2.6 古代生物的多样性（分层练习）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

2.6《古代生物的多样性》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.关于古生物化石,下列说法错误的是（ ）。 A.古生物化石的形成时间很长 B.古生物化石可以在地层中找到 C.古生物化石只具有观赏价值 2.要了解生物的进化过程，古代（ ）是一种重要的证据。 A.气象观测 B．科学家猜想 C．生物的化石 3.根据科学家在喜马拉雅山采集到的鱼、海藻、海螺的化石，你能推测出这里以前是（ ）。 A．江河 B．湖泊 C．溪流 D．海洋 4.关于古生物化石的作用,下列说法错误的是（ ）。 A.可以推断古生物的体貌特征、生活环境 B.分析古生物的变化、与现代生物的关联 C.可以将其复活 5.关于研究古生物化石的意义，下列说法不正确的是（ ）。 A.了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境 B.推测当时的地球环境，推测生物进化历程 C.这些古生物已经灭绝，没有任何研究意义 6.我国宋代科学家沈括在太行山的悬崖中看到了一条条有螺、蚌壳和鹅卵石的条形岩石层，非常的诧异。对此，你认为下列推测合理的是（ ）。 A.古人类曾把螺、蚌带到太行山的悬崖上 B.螺、蚌等生物曾经生活在高山上 C.这里发生过海陆变迁的地形变化 二、判断题 1．大熊猫、银杏、蟑螂等都称为“活化石”。( ) 2．化石可以告诉我们地球的演变历史。( ) 3．如果人类不重视保护环境，就会有越来越多的生物灭绝。 ( ) 4．恐龙灭绝的主要原因是不适应环境的变化。( ) 5．在进化过程中，生物体内会或多或少地留下一些进化的痕迹。( ) 【能力提升】 三、综合探究 阅读材料回答问题。 猛犸象的大小与现代大象差不多，它们是在480万年前，由相同的祖先分支下来的,存活于480万年前到 4000年前。其化石出土于北极圈附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。 1.从材料中可知，猛犸象与现代大象在外观上的主要不同点是体表有 ，这说明猛犸象适合生活在 的环境中。 2.将资料进行对比、整理可以使凌乱的资料变得有序。科学家研究古生物的另一个方法是将化石提供的信息与现代生物的特征进行 ，从而推测其亲缘关系， 3.我们之所以知道这些古生物，是因为自然界遗留了它们的化石，你能谈谈对古生物化石的研究有什么重要意义吗? 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 二、判断题 1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 三、综合探究 1.长毛 寒冷 2.比较 3.化石是留存在岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹。从化石中可以看到古代生物、植物的样子，从而推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化，等等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$