第四单元-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年五年级下册语文同步优化训练(统编版)

王朝酸 第四单元 9古诗三首 答案见P11 基础过关 ①给下列加点字注音。 蓟北( 霓裳( 襄阳( 痛哭流涕( 第四单元 2根据语境，看拼音写字词，或用“√”画出括号里使用正确的汉字。 在“五yue( )"之首泰山，一座座千ren( )高山像是被施了（磨摩魔）法 一样，拔地而起，直插云霄。国庆期间，游客们（磨摩 魔)肩接踵，纷纷来欣赏这世界文化 与自然双重yichǎn( )的独特魅力。 3为下列加点词语选择正确的解释。 (1)三万里河东入海( A.长江。 B.黄河。 C.江河。 (2)却看妻子愁何在( A.孩子。 B.男子的配偶。 C.妻子和孩子。 (3)青春作伴好还乡( A.春天。 B.青年时期。 C.年龄，年岁。 ④下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是( A.黄沙百战/穿金甲，不破楼兰/终不还。 B.青海长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。 C.剑外忽传收蓟北，初闻/涕泪/满衣裳。 D.白日/放歌须/纵酒，青春/作伴好/还乡。 ⑤品读诗句，完成练习。 (1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ①诗句中“黄沙”一词写出了 ”和“穿金甲”写 出了战斗的 ②读了这两句诗，我们仿佛看到了 的画面， 仿佛听到了 的声音。 (2)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 ①这两句诗中饱含情感，“ ”字写出了遗民的亡国之恨和无限的心酸，“望”字写出了 遗民 ,从“又”字中可以体会到遗民内心的 ②朗读这两句诗时，应该用 的语气。 6根据课文内容填空。 赤子之心 《从军行》 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 《闻官军收河南河北》 表达的情感： 表达的情感： 表达的情感： 创维新课堂1语文五年级下册U39 @能力提升 ⑦课内阅读。 闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 (1)这首诗中，“ ”三个字最能表现诗人的心情。诗人之所以有这种心情，是因 第四单元 为“ ”(填原句)。听到这个消息，诗人立刻做出“ ”(填原句)的打算。 (2)下列对这首诗的理解，不正确的一项是() A.“漫卷”两个字写出了诗人的随意，对书的不爱惜。 B.“涕泪满衣裳”里，有诗人对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对多年离乱 的痛切，也有对自己数年来颠沛流离，终于可以回归家园的感慨。 C,最后两句诗将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，表达了诗人急于返乡的喜悦。 (3)除了这首诗，你还知道哪些有关爱国的诗句？试着写出两句。 8课外阅读。 十一月四日风雨大作（其二） [宋]陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台2 夜阑③卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 注释：①僵卧：直挺挺地躺着。②戍轮台：这里指戍守边疆。③夜阑：夜深。④铁马：披着铁甲的战 马。⑤冰河：冰封的河流。 背景：创作本诗时，诗人已经68岁，罢官闲居在家乡。 (1)从这首诗的题目中，我们不能知道什么信息？( A.古诗写作的时间 B.当时的环境状况 C.诗人的爱国情怀 (2)结合注释，写出后两句诗的意思。 (3)下列对这首诗的理解，不正确的一项是( A,因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，所以诗人辗转难眠，无比悲观。 B.“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心 C.“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却无法实现，一腔热情只能寄托梦中。 (4)联系本课学习的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，说说两首诗表达情感的相同之处和不同 之处。 相同之处： 不同之处： 40 创维新课堂|语文五年级下册RJ 10青山处处埋忠骨 答案见P12 基础过关 ①用“√”画出加点字词的正确读音。 (1)彭(pengpeng)德怀司令员拟(ni)定了这封特殊(shu su)的电报。 (2)我踌躇(ch6uzhùchou chiú)了好一会儿，还是把妈妈不能按时回来给弟弟过生日的消 息告诉了弟弟。他听了之后，神情黯（ànyin)然地回了卧室。 2看拼音写词语。 元 can mou zun zhong juan lian sun shi fan mang ) gian ming ge ming ben fu rui xue wei wen ( 3根据右侧的内容，为下列加点词语选择正确的解释。（填序号） 我不仅热爱学习，还经常锻炼( )身体，享受运动 不 【锻炼】①指锻造或冶炼。②通 带来的乐趣。同时，我还积极参加学校组织的各种活动， 过体育运动使身体强壮。③通 在实践中锻炼( )自己，争做一个德智体美劳全面发展 过生产劳动、社会活动和工作实 的好学生。 践，使觉悟、工作能力等提高。 4读句子，完成练习。 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的 眷恋。 (1)这句话对毛主席的 和 进行了描写，表现了