【核心素养目标】第4课《地球——我们的家园》第一课时（课件＋视频）-2023-2024学年六年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

一起来猜谜 说它像球不是球， 肚子里面啥都有。 人物、动物和植物， 全都生活在里头。 高山、森林处处见， 江河、湖水向海流。 天天围着太阳转， 猜猜它是什么球？ 地球 胖大叔工作室作品 第一课时 道/德/与/法/治/六/年/级/下/册/第/四/课 地球 —— 我们的家园 找一找：我们的星球 欣赏视频 地球的形成 “ ” 小 分 享 观看了视频，你了解到了什么？ 请你描述一下你所生存的这颗地球是什么样子的！ 小 会 地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。 美丽的蔚蓝色星球 太空看地球 高楼耸立 青山绿水 美丽的蔚蓝色星球 在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园—地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 小 贴 士 假如离开地球，人类还能生存吗？ 宇宙空间很大，那里有数不清的星球。如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？ 小组讨论 太空探险家 不 适 合 人 类 生 存 条 件 知识拓展 还在幻想把火星当作人类的第二个家园吗？科学家告诉你不可能 “ ” 火星上没有足够的氧气和二氧化碳。大家都知道，地球外围被一层臭氧包围着，臭氧的存在既保证了地球不被太阳直射，又为地球保存了温度，人类才可以在陆地上自由发展。但是火星上没有臭氧，只有二氧化碳，而且二氧化碳含量也不多，这就导致火星表面没有被这一层被子裹着，所以火星表面的温度非常低，这样的低温不适合人类的生存。 1、地球在演变过程中逐渐形成了水（来自地球内部）。 2、大小行星各行其道,使地球有一个安全的运行环境,不至于被其他天体撞翻。 3、日地平均距离适中,地球自转周期为24小时,造就了地球上适宜人类居住的温度环境。 4、地球有适宜人类呼吸的大气层。 地球为什么适合人类的生存？ 知识拓展 我们生存的家园 发挥想象 我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？ 20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。但是一年多以后，“生物圈2号” 实验宣布失败。 [“生物圈2号”外部] 科学家们的探索均以失败告终 ，目前，地球是人类唯一的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。 [美]房龙《房龙地理》 ” “地球是我们唯一能生存的家园” 小小分享会·人与自然和谐相处 地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。 请你跟同学们分享几个人与自然和谐相处的事例。 人与自然和谐相处 人在屋中居，屋在水中游 中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。 因地制宜，就地取材 北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。 森林—村寨—梯田—水系 中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。 人类为什么要不停的探索宇宙，寻找适合人类生活的星球？地球出现了哪些问题？ 开动脑筋 欣赏视频 地球病了 “ ” 环境问题敲响了警钟 资源短缺 环境污染 生态破坏 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 小 贴 士 下面图片分别反映了哪些方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？ “ ” 活动园 案 例 一 20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫，中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没过几年，水俣湾地区连猫的踪影都不见了。后来，中毒的人也开始发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。 日本“水俣病”事件 日本的水俣病事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。 人类排放未处理的废水 海水污染 鱼虾中毒 人类染病 案 例 一