5.2在品味情感中成长（课件+视频）-【省心备课】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

------------------ 做情绪情感的主人 第 二 单 元 第 五 课 5.2在品味情感中成长 品出情感的韵味 导入 结合本节课内容，说说你体味到一种什么情感？ 2 第二框 在品味情感中成长 导入 运用你的经验：体味美好情感 结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的? 这些美好情感是如何产生的？ ①感受到教师工作的伟大，对老师充满了尊重与感恩的情感是美好的；②感受到母爱的无私，对妈妈充满了爱的情感是美好的；等等。 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感【生活经历】。②情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫【社会交往】。P47 3 体味美好情感 新授 阅读感悟：王老师的回忆 1.美好情感的产生及作用？ （1）产生：①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。【生活经历】 ②情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。【社会交往】P47 （2）作用：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。P47 4 体味美好情感 新授 2.怎样获得美好的情感？（途径） 探究与分享：东东与亮亮的情感体验 你如何看待东东和亮亮的情感体验? ①东东通过阅读的方式创造了正面的情感体验，使身心得到了愉悦； ②亮亮通过参与有意义的社会活动，丰富了自己对生活、对人生的美好情感。 在生活中，你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。 ①经常到敬老院看望孤寡老人，看到老人的微笑，心里感到很高兴；②自己的数学成绩很差，同桌总是热心地帮我辅导功课，非常感谢她。 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 5 体味美好情感 新授 完成一项自己喜欢的活动。 帮助他人。 走进博物馆或大自然。 欣赏艺术作品。 ◆创造正面的情感体验有哪些做法？ 6 体味美好情感 新授 探究与分享：浩浩的感受 （1）因为浩浩在代表班级参加年级辩论会时发挥失常，没有在辩论会中取得好成绩。这是一种感到挫败的负面感受 （2）体验挫败感尽管不那么美好，但是对于浩浩的成长具有十分重要的意义。它可以丰富浩浩的人生阅历，使浩浩的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让浩浩从中获得美好的情感体验，不断成长。P48-49 3.体验负面情感对我们有什么影响？ 7 体味美好情感 新授 3.体验负面情感对我们有什么影响？ （1）消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。 （2）积极影响：①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ◆正面情感的重要意义？（补充） ①有利于我们的身心健康，使我们的生命更有力量。 ②有利于开发智力和激发创造力。 ③有利于提高人的人文修养，使人道德高尚。 8 传递情感正能量 新授 ◆学会关心的方法有哪些？ 没有偏见，以接纳有姿态认真倾听或观察。 适时运用易被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 9 传递情感正能量 新授 4.如何传递情感正能量？ 用自己的热情和行动来影响环境 10 传递情感正能量 新授 探究与分享：如何改善冷漠环境 当自己处于冷漠环境时，是适应还是改变环境？为什么？ 如果你想改变这种环境，你会怎么做? 4.如何传递情感正能量？ 我应该怎样做？ 示例：更倾向于改变这种环境。因为在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 用自己的热情和行动来影响环境，如主动关心他人；在与他人的交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验；等等。 P49-50 在交流中传递美好情感和生命正能量 11 传递情感正能量 新授 4.如何传递情感正能量？ ①用自己的热情和行动来影响环境。 ②需要表达、回应，需要共鸣。在与他人交往，传递美好情感，传递生命正能量。 12 传递情感正能量 新授 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 大军送给邈邈的不仅仅是一本小书。这本小书凝聚了大军的心血，饱含了大军对邈邈的关心以及对两人友情的珍视，对于邈邈来说，这本小书是无价的。 因为大军在邈邈过生日的时候没有送一些可以买得到的礼物，而是将邈邈自己的作品加以整理、优化送给了他，这使邈邈非常激动并且表示要等他们老了再一起读，这说明邈逸想要