内容正文:
专题强化练(七) 氮与社会可持续发展
[对应学生用书P157]
一、选择题(本题包括6小题,每小题只有一个选项最符合题意)
1.氮气及其氮的化合物参与自然界中的很多循环,也广泛存在于动植物体中。下图所示的转化不能一步实现的是( )
A.① B.② C.③ D.④
D [氮气与氢气反应生成氨气,氨气催化氧化生成一氧化氮,一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮,①②③都能一步实现;氮气与氧气反应生成一氧化氮,不能一步得到二氧化氮。]
2.氮元素在海洋中的循环,是整个海洋生态系统的基础和关键。海洋中无机氮的循环过程可用下图表示。其中反应④的离子方程式为 4NH+5O2===2NO+6H++N2O+5H2O。下列说法正确的是( )
A.反应①②均属于固氮反应
B.海洋中的反硝化作用一定有氧气参加
C.反应④中每生成 1 mol H2O 共转移 2 mol电子
D.向海洋排放含NO的废水可能影响海洋中氮的循环
D [氮的固定是指游离态的氮变成化合态的氮,即由N2生成含氮化合物,故②是氮的固定,①不是,A错误;由图可知,海洋的反硝化作用过程中NO被还原生成N2,NO作氧化剂,不一定有O2参加,B错误;反应④的离子方程式为4NH+5O2===2NO+6H++N2O+5H2O,生成1 mol H2O时消耗1 mol O2,则转移4 mol 电子,C错误;向海洋排放含NO的废水会增强NO的反硝化作用,可能影响海洋中氮的循环,D正确。]
3.我国明崇祯年间的“徐光启手迹”记载了“造强水法”:“绿矾五斤,硝五斤,将矾炒去,约折五分之一;将二味同研细,次用铁作锅,……锅下起火,取气冷定,开坛则药化为水,锅亦坏矣。用水入五金皆成水,惟黄金不化水中,加盐则化……强水用过无力……”“硝”即硝酸钾。下列说法错误的是( )
A.这里的“强水”主要成分是HNO3
B.“锅下起火,取气冷定”过程中只发生物理变化
C.“锅亦坏矣”的化学方程式为Fe+6HNO3Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O
D.“惟黄金不化水中,加盐则化”,可能是加入的Cl-在金溶解的过程中发挥了重要作用
B [依据题意“用水入五金皆成水,惟黄金不化水中”,大多数金属能够与硝酸发生氧化还原反应而溶于硝酸,绿矾为FeSO4·7H2O,“硝”为硝酸钾,强水为硝酸或硫酸,五金为金、银、铜、铁、锡,硝酸可溶解除金外的其他金属,符合强水的性质, A正确;“锅下起火,取气冷定”的过程依次发生的反应为2FeSO4·7H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+7H2O、SO3+H2O===H2SO4、KNO3+H2SO4KHSO4+HNO3,B错误; “锅亦坏矣”为铁和硝酸的反应,反应的化学方程式为Fe+6HNO3Fe(NO3)3+3NO2↑+3H2O, C正确;金的活动性很弱,硝酸不能将其氧化,加入氯化钠后,强水中含有王水成分,金可溶于王水, D正确。]
4.下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.在酸性溶液中:Na+、Ba2+、NO、CO
B.在酸性溶液中:NH、Fe2+、SO、NO
C.在pH>7的溶液中:Na+、K+、NO、Cl-
D.常温下,在pH为7的溶液中:Ag+、K+、SO、Cl-
C [A中的CO与H+、Ba2+不能大量共存;在酸性条件下,B中的Fe2+与NO不能大量共存;D中的Ag+与Cl-、SO不能大量共存。]
5.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是( )
A.探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成
B.探究NO和N2O可能化合生成NO2
C.探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3
D.探究向滴有酚酞溶液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞的红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变还是HClO的漂白作用
B [NO和N2O反应不可能生成NO2,因为氮元素的化合价均升高,没有元素的化合价降低。]
6.木炭粉与浓硝酸共热,将产生的气体X等分为①和②两份,再将两份气体分别进行下图所示的实验,则澄清石灰水的变化可能是( )
A.实验①中石灰水不变浑浊,实验②中石灰水变乳白色浑浊液
B.实验①中石灰水变为乳白色浑浊液,实验②中石灰水不变浑浊
C.实验①②中石灰水均变为乳白色浑浊液
D.实验①②中石灰水都不变浑浊
B [木炭与浓硝酸共热可以得到二氧化碳和二氧化氮两种气体,气体先导入适量蒸馏水中,二氧化氮溶于水,得到硝酸和一氧化氮;二氧化碳只有少量溶于水,再导入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,即实验①中澄清石灰水变为乳白色浑浊液;如果将气体直接导入澄清石灰水中,二氧化氮溶于水,得到硝酸和一氧化氮,二氧化碳和氢氧化钙反应生成的碳酸钙会被硝酸溶解,看不到变浑浊的现象,即实验②中澄清石灰水不变