内容正文:
模块二 重难专题篇
专题五 几何综合题(必考)
安徽数学
数学
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(1)已知 .
(ⅰ)如图①,若 是 的中点, ,求 的长;
【思路分析】由 及正方形的性质可证 ,
再根据 是 的中点,可求出 , 的长,进而得出 , 的长,在
中,由勾股定理即可求解.
例题图①
例 (优质原创)在正方形 中, 在 边上, 为 边所在直线
上一动点,连接 , , .
2
解:在正方形 中, ,
,
在 和 中, , ,
, ,
又 为 的中点, , ,
在 中,由勾股定理得 ;
例题图①
3
(ⅱ)如图②,连接 ,分别交 , 于点 , ,若 ,求证:
;
【思路分析】要证 ,即 ,可考虑证三角形相似,证
可得 ,证 可得 ,证
可得 ,通过线段等量代换即可得证.
例题图②
4
例题解图①
证明:如解图①,连接 ,由(ⅰ)知 ,
, ,
,又 ,
,
,
, ,
, , ,
5
又 , 四边形 为平行四边形,
, , ,
, , ,
,
;
例题解图①
6
例题图③
(2)(多解法)如图③,若 是 的中点, ,
求证: 平分 ;
【思路分析】已知 ,要证 平分 ,根据
等腰三角形三线合一的性质,可证等腰三角形.方法一:延
长 交 的延长线于点 ,证 是等腰三角形,再
结合平行线的性质即可得证;方法二:延长 交 的延
长线于点 ,证 是等腰三角形.
【模型分析】遇到中点,可利用倍长中线构造全等三角形.
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证明:方法一:如解图②,延长 交 的延长线于点 .
例题解图②
, ,
又 , , , ,
8
, 为 的垂直平分线, ,
, , 平分 ;
方法二:如解图③,延长 交 的延长线于点 ,
,
是 的中点,
,
在正方形 中, ,
,
,
例题解图②
例题解图③
,
,
又 ,
为 的垂直平分线,
,
,即 平分 ;
例题解图③
(3)(多解法)若 是 的中点, ,求 的值;
【思路分析】已知 ,可分情况讨论:①点 和点 重合,②点 和点 不重合,分别画出图形求解.
【模型分析】当点 和点 不重合时, ,可得 , , , 四点共圆.
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解:当点 和点 重合时,如解图④, ,
例题解图④
设 ,则 , ,
;
当点 和点 不重合时,
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方法一:如解图⑤,连接 交 于点 ,
, , ,
,
例题解图⑤
, , ,
为等腰直角三角形,
,
综上, 的值为 或 ;
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方法二:如解图⑥,连接 ,
例题解图⑥
,
, , , 四点共圆,
,
为等腰直角三角形,
,
综上, 的值为 或 ;
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(4)若 , , ,求 的长.
【思路分析】已知 ,而 是定角,可分情况讨论:①
点 在 边上,②点 在 边的延长线上,分别画出图形,已知
,可通过证三角形相似求解.
解:当点 在 边上时,如解图⑦,
, ,
,
,
例题解图⑦
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, , , , ,
在 中,由勾股定理得 ;
当点 在 边的延长线上时,如解图⑧,
例题解图⑦
例题解图⑧
同理可得 ,
,
, , , ,
在 中,由勾股定理得 .
综上, 的长为5或 .
针对练习
1.(多解法)[2023安徽22题12分] 在 中, 是斜边 的中点,
将线段 绕点 旋转至 位置,点 在直线 外,连接 , .
第1题图
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(1)如图①,求 的大小;
第1题图
18
解:方法一: 是 的中点,将线段 绕点 旋转
至 位置,
, ,
,
在 中,
,
;
第1题图
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方法二: 是 的中点,将线段 绕点 旋转至 位置,
,
点 , , 在以 为直径的 上,如解图①,
;
第1题解图①
(2)已知点 和边 上的点 满足 , .
第1题图
(ⅰ)如图②,连接 ,求证: ;
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证明:方法一:如解图②,延长 , 交于点 ,则 ,
第1题解