内容正文:
题型四
跨学科实践
题型四
跨学科实践
类型一
模型制作类
(4)长期吸烟可诱发慢性肺气胁,患者的主要
1.(2023湖南益阳)某校学生在实践课上利用物
病变之一是许多细支气管阻塞,这会影响
肺与
理仪器制作了如图装置(内推注射器可使水
的气体交换。
透镜曲度变大,反之则变小)进行探究活动
3.(2023新疆)某同学尝试利用生态系统的相关
)
下列说法错误的是(
知识制作小生态瓶,主要材料;容积1.5L的
注射器
透明带盖玻璃瓶、金鱼藻数棵、生命力旺盛的
_
小金鱼两条、泥沙和河水(池塘水)适量。
水透镜O误选
制作过程:
F光源
步骤一:把适量泥沙装入玻璃瓶中,加河水
(池塘水)到玻璃瓶容积约的位置。
A. 光屏模拟形成物像的视网膜
步骤二:用摄子将适量金鱼藻的根部固定在
B.水透镜模拟晶状体,注射器模拟睫状体
泥沙中,放入小金鱼后盖上盖子。
C.F光源左移时,为在光屏上形成清晰物像
步骤三:将玻璃瓶放在光线充足的地方,避免
应向外拉注射器
阳光直射。
D.模拟近视的矫正时,在F光源和水透镜之
结合上述制作过程,回答下列问题
间竖一块放大镜
(1)小生态瓶可以看作一个微型生态系统,泥
2.吸烟有害健康。为了让同学们直观地认识吸
沙中的
等属于分解者,阳
烟对呼吸系统的危害,小欢用饮料瓶和废签
光、空气属于该生态系统的
字笔等材料,制作了一个模拟吸烟的模型(如
部分。
图)。香烟插入笔筒后点燃,多次挤压饮料
(2)小生态瓶需要避免阳光直射的主要原因
瓶,模拟吸烟过程:烟燃尽后取下烟蒂,取正
是
笔简内的面市纸卷,并展开;观察被烟雾污染
后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。
(3)生物圈II号也是模拟建造的人工生态系
-点燃的烟头
统,但实验最终失败。这给我们最重要的
笔筒
-面中纸卷
启示是
A.生物圈II号中缺少分解者
-饮料瓶
B. 生物圈是所有生物共同生活的唯一
家园
(1)模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟呼吸系
C. 人类能够脱离生物圈而生存
统的
和
D.生物圈II号失败的原因是组成成分太
(2)实验后,面巾纸卷变成黄色,这说明呼吸
复杂
道对吸入的气体能进行处理。香烟燃尽
类型二
植物栽培和动物词养类
后,笔筒仍被熏黄,刺鼻的烟雾还残留在
4.植物在生长过程中需要多种矿物质元素,如
饮料瓶中,这说明呼吸道对空气的处理能
果缺乏,就会表现出相应症状,请根据材料,
力是
回答下列问题。
(3)挤压饮料瓶时,瓶内气压升高,模拟的是
【材料用具】完全营养液、缺链的完全培养液。
(填“吸气”或“呼气”)过程。
长势相同的玉米幼苗、含钱的无机盐溶液。
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第二部分:题型新突破
【实验原理】任何一种必需元素在植物体内都
(3)在此实验中,除了研究的因素外,其他条
件都相同,遵守了
有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应
原则。
症状。
(4)在此实验中,每组都选择10枝而不用
【实验步骤】
1枝,目的是
①玉米幼苗平均分成两组,标号A、B.
(5)由甲组和工组的实验结果,得出的结论是
②将两组玉米幼苗分别放入盛有等量完全营
养液、缺完全培养液的两个培养缸中进行
6.中国先民最早掌握养蚕技术,创造出了灿烂
培养。
的丝绸文化。为了么续历史文脉,谱写当代
③在适宜条件下培养一段时间后,观察玉米
华意,某校开展了《美丽中国蚕》的生物实践
幼苗生长情况。
活动,并利用摄像机记录伺养家蚕的整个过
(1)若A缸中玉米叶片不发黄,B缸中玉米叶
程。如图是家蚕的生殖和发育过程。请回答
,说明玉米叶片发黄不是由
/
下列问题
于缺造成的。
(2)若A缸中玉来叶片
,B缸中玉
米叶片
,说明玉米叶片发黄是由
于缺造成的。
A
C
B
D
(3)若B缸中叶片发黄,实验从严谨角度考
(1)从家蚕的整个发育过程看,其个体发育属
虑,还应该增加一个步骤,将
于
发育,与蝗虫相比其发育过
程多了[]
(填“含钱的无机盐溶液”或“缺钱的完
期。
全培养液”)加入其中,叶片将
(2)家蚕属于
动物。利用摄像机记
5.月季花的颜色多种,形态各异,四季常开,深
录词养家蚕的整个过程的研究方法属干
受人们喜爱。月季常采用托插的方式进行繁
(填“调查法”或“观察法”)。
殖。以下是某生物兴趣小组为了研究“影响
(3)活动中同学们对家蚕卵孵化率进行了探
月季插条成活的因素有哪些?”在月季托插的
究。取三组,每组100粒蚕卵,在培养温
最佳时期进行实验后获得的实验结果,请根
度不同而其他情况相同的条件下进行实
据表格内容分析回答:(环境:15~25C,散射
验。如表为家蚕卵孵化实验的记录。
光照:托插数:10枝/组:培养时间三周
组别
②
托插
插条
插条
分组
成活率
蚕卿数(粒)
100
100
切口
处理
土壤
选择
100
(%)
培养温度(C)
16
甲组
47
不