8.5 美国 第一课时 教案-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版

第八章 走进国家 第五节 美国（1） 【教学目标】 1、根据地图，说明美国的地理位置、领土组成指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。 2、运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。 3、运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。 【教学重点】 1、“高度发达的经济”主要从农业和工业两方面介绍美国的经济 2、要求学生了解美国的进出口贸易情况、工农业情况和生态、环保问题与对策，并引以为戒。 【教学难点】 1、 美国所临大洋和邻国及主要地形区的位置 2、 美国农业带分布图反映的美国农业特点 【教学过程】 一、导入新课，板书课题 导语：同学们，你们知道这两个标志性建筑是哪个国家的吗？（播放课件上的自由女神像和白宫图片） 那么我们今天来学习第八章章的第五节：美国。 二、出示目标 本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。 学习目标 1.熟悉美国的地理位置，并总结其地形特点 2.了解美国农业的分布区，及其发展的有利自然条件和突出自然灾害。比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。 三、自学指导 怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。 自学指导 1.读图8-39找出美国的地理位置，总结一下美国的地形特点 2.说一说美国的农业特点 3.根据图8-40掌握美国主要农业区的分布 4.结合课本思考：美国是农业大国，为什么还要进口咖啡、可可、天然橡胶等农产品 5.美国工业发展的现状是什么 6.其工业特点是什么、都分布在哪里 7.美国的主要风景区有哪些 10分钟后比谁能正确做对检测题。 注意：不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。 5、 小组讨论 讨论自学指导所思考的问题 六、先学 （一）看书：学生进行紧张地自学。教师巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。 （二）检测： 过渡语：通过自学找到答案并能准确记忆的请举手！我们来规范 下答案 1.提问：在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进 行更正。 点拨答疑，重点强调： ①美国的地理位置 美国地跨北美洲和大洋洲（夏威夷州），属于北美洲的国家。跨寒、温、热三带，大部分位于北温带；东临大西洋，西临太平洋，北邻北冰洋，是个三面临海的国家。 ②美国领土组成和邻国 美国本土（48个州）和海外州（阿拉斯加州和夏威夷州） 邻国：北邻加拿大，南临墨西哥 ③教师精讲： 预设问题：美国本土地形特征？ 答案：呈三大南北纵列带分布，西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地。由此可以看出，美国本土地势特点：东西两侧高，中部低 ④河流：密西西比河——流向：自北向南，注入水域：墨西哥湾 ⑤美国的经济： 美国是高度发达的资本主义国家，国内生产总值一直居世界首位。 ⑥美国的农业 美国是世界农业大国，种植业和畜牧业并重，也是世界上最大的农产品出口国。 预设问题：美国农业的特点（图8-40）？ 答案：生产区域专门化（显著特点）、机械化、商品化； 美国农业存在的问题：农产品过剩、多次发生“黑风暴”灾难； 解决措施：轮作制和免耕法。 美国的农业带（配合美国农业带分布图识记）： （1）乳畜带——美国东北部和五大湖沿岸 有利条件：自然因素：地处温带、气候相对冷湿，水源充足，有利于牧草的生长； 社会因素：经济发达，人口和城市集中，消费市场广阔，有利于发展乳畜业。 （2）玉米带——美国中部 有利条件：地处温带，这里地势平坦、土壤肥沃、春夏气温较高，有利于玉米的生长。 （3）小麦区——美国中部和北部 有利条件：地处温带，地势平坦、土壤肥沃，光照充足，灌溉便利，有利于小麦的生长。 ⑦美国自然资源丰富，交通运输业发达，科技力量雄厚，发展工业有许多优势。 ⑧美国工业的分布： （1）东北部地区——传统工业分布区，如：钢铁、机械、化工、汽车等； （2）南部地区——新兴的石油、航空航天、电子等工业基地；如：休斯顿（宇航工业）； （3）西部太平洋沿岸地区——新兴工业地带，如：航空、电子、信息等产业。 ⑨美国经济中，服务业占有很大的比重，旅游业很发达， 如：黄石国家公园（老忠实泉）、科罗拉多大峡谷、夏威夷等。 2、书面检测：发给学生检测题试卷 8.5 美国（1） 当堂检测 1.有一位美国农民，他种的田地比我们这里一 千人种的田地面积还大.一天，他来中国旅游，中国老农好奇的问：“你一个人种那么多的田地，还有时间出来玩？看你的手上没有一点老茧，不像个做事的农民。”下面是一位翻译的解释，其中正确的是    A. 美国耕牛多 B. 美国雇了大量外籍工人做事 C. 美国农业生产各个过程和环节都实现了机械化和专业化 D. 美国自然条件好，种子播下去，不需要人管 2.美国的东北部工业区发展工业的优势条件是（