第一单元《生物与环境》测试卷 -2023-2024学年科学五年级下册教科版

2023-2024学年第二学期教科版五年级科学 第一单元《生物与环境》测试卷 姓名： 班级： 成绩： 一、科学概念填空题(每空2分,共10分) 1． 水稻播种前，农民伯伯会先对种子进行“催芽”——把种子浸泡在水中一个晚上，再堆在一起并包上棉被，种子就会在较短的时间里发芽。这说明种子萌发的速度跟 和 两个条件有密切的关系。 2． 植物通过 作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而净化周围的空气。 3． 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做 。 4． 一片树林、一个湖泊、 等都可以看成一个生态系统。 二、判断题(每题1分,共5分) 5． 如果绿豆种子不放在湿土中也能发芽，说明土壤不是绿豆种子发芽必需的条件。（ ） 6． 蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险做出反应。（ ） 7． 在研究青蛙的行为与环境的关系时，小志发现蝌蚪一般出现在夏天。（ ） 8． 为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。（ ） 9． 骆驼的驼峰里藏着厚厚的脂肪，在茫茫的沙漠中找不到食物时，驼峰里的脂肪就会分解成营养物质。骆驼长驼峰是适应自然环境的表现。（ ） 三、单项选择题(每题2.5分,共55分) 10．学校打算在天台搭建生态观光园，鼓励同学们为观光园出一份力。小志和他的小伙伴们的种植实验观察报告如下表所示。 为了更快种出白菜，小志打算先育种得到白菜苗后再移载到天台。他把种子分成两组，一组放在无光的环境中，另一组放在有光的环境中。小志要研究的是种子发芽与（ ）的关系。 A.光照 B.水分 C.温度 11．小志在培养皿中放置湿纸巾，是为了（ ）。 A.给白菜种子提供充足的水分 B.清洁白菜种子 C.给白菜种子提供无菌的环境 12．无光组中有4粒种子发芽了，但有一粒种子到了第3天仍然没有发芽，可能的原因是（ ）。 A.没有得到充足的水分 B.没有得到充足的阳光 C.种子本身质量不好 13．根据实验观察报告，我们可以推测（ ）。 A.在潮湿黑暗的角落里白菜种子也能发芽 B.阳光下白菜种子的发芽速度更快 C.用透气的湿布盖上的白菜种子不能发芽 14．天台上的青菜种子播种不久，连下了几场大雨，导致种子的发芽率极低，这是因为下雨后（ ）。 A.土壤中缺少空气 B.种子缺少阳光 C.土壤中缺少水分 15．小志通过查阅资料了解到，在早春播种时，农民往往会用塑料薄膜覆盖播种后的土地（如图所示）。这样做能促进种子尽早出苗，其主要原因是（ ）。 A.防止虫害 B.提高土壤中的氧气含量 C.提高土壤温度和保持土壤湿度 16．小志在给白菜浇水时，观察到白菜外面的叶片是绿色的，包裹在里面的叶片是淡黄色，这是因为（ ）。 A.里面的叶片缺少光照 B.里面的叶片坏了 C.里面的叶片缺少水分 17．为了增加观光园中植物的多样性，小志和伙伴们还种植了一小片向日葵。他们发现（ ）。 A.向日葵种子发芽时最先长出来的是根 B.向日葵每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄 C.把向日葵放在窗外向阳处，它的茎、叶向房间内生长 18．小志发现种植向日葵的土壤板结了，他打算收集一些蚯蚓来缓解土壤板结。寻找蚯蚓最佳的地点是（ ）。 A.运动场上的沙池里 B.落满枯叶的湿润树林里 C.干燥且铺满碎石的小路 19．小伙伴们想要研究蚯蚓与环境的关系，下面是他们的研究记录表。 实验次数 在明亮端的蚯蚓数 在中间的蚯蚓数 在黑暗端的蚯蚓数 第一次 1 0 9 第二次 0 0 10 第三次 1 0 9 这个实验中改变的环境条件是（ ）。 A.水分 B.光照 C.温度 20．为了尽可能地提升实验结果的准确度，以下做法不正确的是（ ）。 A.用几天前挖的蚯蚓 B.用刚挖的蚯蚓 C.准备较多的蚯蚓 21．“蚯蚓的选择”实验中，“蚯蚓10条1组”、“等待5分钟”、“反复做几次”等要求，不是为了（ ）。 A.减少偶然性 B.考验蚯蚓生命力 C.提高准确率 22．下列哪种现象，可以作为推测“蚯蚓喜欢潮湿环境”的证据（ ）。 A.用手电筒照蚯蚓，蚯蚓爬向黑暗处 B.大雨过后，蚯蚓会从泥土里爬出来 C.把蚯蚓放在干土和湿土的中间，蚯蚓很快会聚集在湿土一边 23．由于生病，鹏