2.3 补间动画让物体动起来 教学设计 2023—2024学年粤高教版（B版）初中信息技术八年级上册

《补间动画让物体动起来》教案 课题 补间动画让物体动起来（一） 课型 新授课 授课班级 804 教学目标 知识与能力 1、 了解动画制作的基本原理 2、 学会制作简单的倒计时逐帧动画并测试影片 3、 掌握帧、关键帧以及对帧的基本操作 过程与方法 通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程，体验动画的实质。通过调整帧数和帧频来改变动画效果，从而体验动画制作中的一些有关控制帧数和帧频的方法。 情感态度与价值观 在测试和调整动画播放过程中激发学生学习flash的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力与实践操作能力与审美能力。 教学 重难点 重点 熟悉帧的类型并会运用 难点 理解帧与关键帧的概念、逐帧动画的含义 教学方法 任务驱动法、探究学习法、案例教学法、操作实践法 学情分析 教学对象：初中二年级（804） 通过上节课的学习，大部分学生已经能够掌握图形元件的绘制与素材的导入。学生对未知知识充满渴望，对操作类知识有浓厚的动手兴趣，但对于知识的灵活运用能力较弱，学生之间的水平差异比较大，所以本次课应尽量避免为学生简单介绍知识，在必要的时候让学生通过自主探究等形式创造性的学习。 教具 多媒体课件、Flash 8软件 教学过程 1、 图形元件（5分钟） 教师：电影是由演员来出演的，flash动画也有它的演员，我们称之为元件。 学生：阅读书本71页，总结元件的概念。 上机环节：将绘制的圆形转换为图形元件 教师演示：在场景中调用多个圆形元件。同时新建一个空白元件，进入空白元件编辑状态，观察工作区中心，了解基准中心点（元件注册点）。从元件编辑状态切换回场景编辑状态。 2、 讲解新知（20分钟） 1、 认识帧和时间轴 回忆动画的形成原理，打开“走路的人”动画源文件。引导学生从静态画面形成动态的过程，提出帧的概念：组成动画的基本单位，一帧就是一个静态画面，每一小格就是一帧。 结合时间轴，介绍帧频：每一秒播放的帧数，决定动画的播放速度，影响播放的时间。 【观察】动画默认的帧频是12，也就是一秒播放12帧（图片）。 【问题】：人物走路的动画播放太快？怎么控制播放速度？ 方法一：改变帧频，点击【修改】-【文档】，修改帧频参数。 2、介绍帧的类型 （1）空白帧：没有内容的帧，当播放头到达所有图层为空白帧时就会停止放映动画。 （2）普通帧：延长或缩短播放时间，通过插入帧、删除帧来控制时间。 【问题】：人物走路的动画控制播放速度的另一种方法？ 方法二：增加普通帧，延长时间。点击关键帧，右键【插入帧】。 （3）关键帧：定义动画内容发生变化的帧。以实心的黑点表示。 （4）空白关键帧：关键帧的一种，动画内容发生变化，但画面是空白的，以空心的圆点表示，新建的Flash文档的第一帧默认为空白关键帧。 【设计意图】：通过讲授法与软件相结合，使学生获取知识，吸引学生的注意力，减少学习中的困难。师生之间相互交流，增强教学的互动性，提高效率。 3、 实践练习（15分钟） 【任务思路】 教师展示5、4、3、2、1的倒计时动画效果（测试影片快捷键：Ctrl+Enter），要求学生分析动画使用的工具（文本）。 【设计意图】：让学生通过自主探究完成动画作品，掌握本节课的知识点，教师在巡视过程中形成过程性评价，启发学生解决问题，充分体现学生的主体性。 4、 总结回顾（5分钟） 学生总结本节要点，教师加以补充：帧的概念和主要类型，制作简单的逐帧动画。 学科网（北京）股份有限公司 $$