第8课《学弈》课件-2023-2024学年统编版语文（五四学制）六年级下册

书 院 宋·刘过 力学如力耕， 勤惰尔自知。 便使书种多， 会有岁稔时。 学 弈 第一关：预习检测 看谁课前预习做得好？ 　　孟子 (约公元前372年—前289年) 名轲，战国时思想家、政治家，儒家学派代表人物之一。 他继承并发展了孔子的思想，有“亚圣”之称， 后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。 四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 作者 学弈 与之俱学 弗若之矣 诲 鸿 鹄 弓缴 弗若与 字 词 yì　 yǔ jù fú yǐ huì hóng hú zhuó yú 第二关：依韵读文 比一比，看谁课文读得好？ 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 读准字词 弈秋，通国/之善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智弗若与？曰：非然也。 读出节奏和韵味 第三关：初解文意 试一试，看谁翻译的更准确？ 学习要求： 1.先自己对照注释，理解文中字词句的意思。 2.在难懂的字词旁边做注释。 3.把疑惑的问题在小组内交流。 弈秋，通国之善弈者也。 善，善于， 擅长。 句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。 全国。 “秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 只听弈秋的教诲。 让。 教导。 一心一意，集中精神。 句意：让弈秋教导两个人下棋，一个人专心致志，一心只听弈秋的教导。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 指天鹅、大雁一类的鸟。 拉。 古时指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回。 句意：另一个人虽然也在听弈秋讲课，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓把它射下来。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽然。 虽与之俱学，弗若之矣。 他，指专心致志的那个人。 不如。 句意：虽然他与前一个人一起学棋，但是棋艺不如人家。 虽与之俱学，弗若之矣。 一起。 为是其智弗若与？曰：非然也。 因为。 说。 同“欤”，句末语气词，表示疑问。 句意：难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 这样。 为是其智弗若与？曰：非然也。 代词，他。 看图讲故事 第四关：探究文意 快速回答： 谁学下棋？谁是老师？ 其一人专心致志， 惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心 以为有鸿鹄将至， 思援弓缴而射之。 一心一意 全神贯注 聚精会神 孜孜不倦 三心二意 心神不宁 心不在焉 东张西望 下棋时的表现？ 这个成语 出自本文 可以用哪些词语形容两人 是什么原因导致两个人学习的结果不一样呢？ 《学弈》PPT-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 《学弈》PPT-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 19 专心致志成功 一心二用失败 条件一样 《学弈》PPT-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 《学弈》PPT-诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 对比 态度不同 结果不同 20 结合你的学习生活，选择文中的一个人物，说说你从他身上得到的感悟或收获？ 拓展延伸 不专心致志，则不得也。 ——孟子 第五关：巩固达标 练一练，看谁当堂知识掌握得好？ 一、解释词意 　弈：　　　　　　诲：＿＿＿＿ 　善：　　　　　　鸿鹄: ＿＿＿ 　援：　　　　　　然： ＿＿＿＿ 二、说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.通国之善弈者也 ( ) 下棋 教导 善于，擅长 天鹅、大雁一类的鸟 引，拉 这样 弈秋的教导 代指（那个人心里想的）天鹅、大雁之类的鸟 他，指前一个