专题五 近代前期中国的内忧外患与抗争探索 讲义--2024届高考统编版历史二轮复习

高考历史二轮专题复习 专题五 近代前期中国的内忧外患与抗争探索 讲义 近几年全国及地方高考命题统计： 主要内容提纲： 考点1：晚清时期西方列强的侵华战争 命题分析： 对列强侵华的考查,多利用各种更料历史地图创设命题情境,主要考查这一时期列强侵略中国的原因、侵略方式的变化及对中国社会的影响。 备考建议： (1)知识角度: 《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容及变化,列强侵华的原因、侵略方式的变化及影响仍是高考命题的主要内容。从文明互鉴角度考查近代中西交流也需关注。 (2)综合考查: 命题时可能多角度结合考查。需注意本考点内容与同时期西方资本主义的发展、世界市场的形成等知识点的联系,以及列强侵华对中国在政治、经济、文化和社会方面的影响,尤其是对中国近代化的影响。 (3)素养价值: 分析题干材料反映的本质问题,考查唯物史观素养:对相关历史材料作出准确、合理的解释,考查历史解释素养。 考点1：中华优秀传统文化的演变、特点与价值 一、主干知识整合： （一）晚清时期列强对中国的侵略 1.演变历程： （二）不平等条约与中国社会的变化 二、核心考点突破： 1.甲午中日战争是古、近代中国的分水岭 （1）侵华方式：由以商品输出为主转为以资本输出为主。 （2）主要矛盾：民族矛盾进一步激化,民族危机加深,进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊,列强掀起瓜分中国的狂潮。 （3）经济结构：自然经济进一步解体,民族资本主义初步发展;洋务运动破产；外国资本主义经济在华势力增加。 （4）阶级关系：民族资产阶级开始登上政治舞台,维新派、革命派政治团体成立,救亡图存运动高涨。 （5）学习西方：向西方学习的进程由器物层次转向制度层次。 （6）革命力量：中华民族新觉醒,更多阶级、阶层投人救亡图存行列。 2.近代西方列强侵华的特点 （1）19世纪40-60年代： ①列强以发动战争为打开中国大门的手段,商品输出为主要侵略方式; ②主要国家为英、法、美、俄。 （2）19世纪末20世纪初： ①列强侵华方式在政治上由掀起瓜分中国的狂潮到实行“以华制华”; ②经济上从以商品输出为主到以资本输出为主; ③主要国家除英、法、美、俄外,还有德、日、意加入。 （3）20世纪三四十年代： ①列强侵华方式主要从“以华制华”到独霸中国; ②侵华主要国家是美、日; ③侵华主要格局先是由列强共同支配,后由日本独霸中国 3. 近代西方列强侵华的认识 (1)从起因看：与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。 (2)从目的看：最终目的是获取最大经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等，都是这一根本目的的具体体现。 (3)从结果看：清末至民国初年的四次侵略战争均以中国的失败而告终，说明了只有全民族联合起来，才能取得反击外来侵略的胜利。 (4)双重影响：一方面使中国政治上不独立、经济上受掠夺，阻碍了中国民族资本主义的发展，逐渐陷入半殖民地半封建社会的深渊； 另一方面，冲击了中国旧的经济和政治秩序，近代化生产方式、思想观念冲击中国传统社会结构，中国在沉沦中缓慢进步。 4. 鸦片战争后中国经济的五大变化 （1）生产模式：自然经济开始解体，“纺”与“织”分离、“耕”与“织”分离引发了中国经济的深层次变化，商品经济迅速发展。 （2）经济方式：自然经济逐渐瓦解，但仍占主导地位；外国资本、官僚资本、民族资本是主要的工业资本形式。 （3）生产力：洋务企业、民族资本主义企业先后诞生，共同特点是使用机器生产，提高了近代中国的生产力水平。 （4）国内外市场：鸦片战争后，中国被迫打开国门，被卷入资本主义世界市场，有利于西方列强的掠夺，也为中国民族资本主义的发展创造了条件。 （5）经济政策：重农抑商政策开始瓦解，清政府的商业政策经历了从抑制商业到放宽限制，再到鼓励商业的演变。 5.西方列强侵华的方式 3、 真题探究与变式训练 1．（2022·全国甲卷）1846年，上海的进口货值较前一年下降13%，1847年又减少5.4%，1848年更大幅度地下降20.1%。此后虽有回升，但极不稳定，一直到1854年还没有恢复到1845年的水平。这可用于说明，进口货值的下降 A．阻止了自然经济的解体 B．导致西方商品倾销重心转移 C．促使传统手工业的恢复 D．成为列强进一步侵华的借口 【解析】考点：列强侵华。 鸦片战争后，上海逐渐成为中外贸易的中心，但是上海进口货物值不断下降，这必然会使列强认为并未打开中国市场，因此进口货值的下降成为列强进一步侵华的借口，D项正确 2.（成都新津中学）黄苇在《上海开埠初期对外贸易研究》中说，在贸易中心上海，“1846年的（中国）进口货值较前一年下降了13%，1847年又继续减少了5.4%，1848年更大幅度地下降了20.1%.以后虽有回升，但极不稳