重难题限时速测3-【一战成名新中考】2024安徽中考化学·题组限时速测

题组限时速测·安徽化学 重难题限时速测３ （分值：１８＋３分　 时间：２０分钟） １１．（１分）“宏观—微观—符号”三重表征是化 学独特的表示物质及其变化的方法。下图 是金属钠投入水中所发生反应的微观示意 图。下列叙述正确的是 （　Ｄ　） Ａ．钠原子在该反应过程中得到电子 Ｂ．氢氧化钠由氢氧化钠分子构成 Ｃ．该反应的化学方程式是 Ｎａ＋Ｈ２ Ｏ ＮａＯＨ＋Ｈ２↑ Ｄ．参加反应的物质的微粒个数比为１∶１ １２．（１分）２０℃时，向 １００ｇ水中加入 ４０ｇ ＫＣｌ，充分搅拌后得到①，升温至４０℃得到 ②。下列说法不正确的是 （　Ｄ　） 　 Ａ．ＫＣｌ的溶解度随温度升高而增大 Ｂ．②中是ＫＣｌ的饱和溶液 Ｃ．溶质质量分数：①＜② Ｄ．①的溶液中溶质与溶剂的质量比为２∶５ １５．（５分）某工厂利用含铜废料（含 Ｃｕ、Ｚｎ及 不溶于水、不参加反应的其他杂质）制取铜 并得到硫酸锌晶体（ＺｎＳＯ４），硫酸锌晶体在 工农业上有广泛用途。主要流程如下： 【查阅资料】２Ｃｕ＋２Ｈ２ＳＯ４ ＋Ｏ ２ ２ＣｕＳＯ４＋２Ｈ２Ｏ （１）操作①的名称是　过滤　。 （２）操作③中发生反应的化学方程式为 　。 （３）操作④包含下列操作，正确的操作顺序 是　ＡＣＢ　（按顺序填字母）。 Ａ．蒸发浓缩　　Ｂ．过滤　　Ｃ．冷却结晶 （４）最终得到硫酸锌晶体中锌元素的质量 　＞　（填“＞”“＜”或“＝”）原废料中锌 元素的质量。 １６．（６分）小桂同学家里承包了一块土地，准 备种植特色农产品玉米。由于担心该地土 壤的酸碱性不适合种植玉米，特邀请学校 化学兴趣小组的同学利用所学化学知识对 土壤的酸碱性进行项目式探究。 【查阅资料】玉米适宜在ｐＨ为６．５～７．０的 土壤中生长。植物生长需要多种营养元 素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等常量 元素和其他微量元素。 任务一：测定土壤的酸碱性 【进行实验】步骤１：取农田里五份不同位 置的５ｇ土样于烧杯中，分别加入１０ｍＬ蒸 馏水，充分搅拌后静置，澄清后过滤； 步骤２：用玻璃棒分别蘸取少量滤液滴加到 ｐＨ试纸上，试纸显色后与标准比色卡对照 读数。 【实验记录】同学们分别进行了五次实验测 定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下： 滤液１滤液２滤液３滤液４滤液５ 测得 的ｐＨ ５ ６ ６ ５ ５ 【实验结论】 （１）该土地的土壤呈　酸　性。 【调查分析】经调查，该土地之前的承包者 为使种植的农作物生长茂盛，施用了大量 含硫酸铵的化肥。                                                                     兴趣小组同学查阅资料 ７１ 题组限时速测·安徽化学 后得知，硫酸铵水溶液呈微弱酸性，推测土 壤的酸碱性出现问题的可能原因是土壤中 含有大量的硫酸铵。 任务二：探究土壤中是否含有硫酸铵 【设计实验】（２） 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤①：取适量土 壤样品，加熟石灰 混合研磨 　 　 　 步骤②：取少量“任 务一”中的土壤溶 液于试管中，滴加 　足量的硝酸钡溶 液和稀硝酸　溶液 有白色沉淀 生成 土壤中含 有硫酸铵 （３）写出步骤①中发生反应的化学方程式： 　 　。 任务三：改良土壤酸碱性 （４）该兴趣小组的同学采用熟石灰降低农 田土壤的酸性，但效果不明显。小明同学 提出可能是熟石灰已变质，写出检验熟石 灰是否变质的实验步骤： 　 　 　。 注意：若答对第（５）小题奖励３分。 （５）①我国土壤的分布情况大体是“南酸 北碱”，南方农民常引入淡水冲洗以降低其 酸性。请在图中画出冲洗过程中土壤溶液 酸碱度变化的大致曲线。 ②若北方农民想改良碱性土壤，可采取的 方法有 　 　。 １７．（５分）（２０２３安徽二模）我国研发的“液态 太阳燃料合成技术”，能将大气中的二氧化 碳转化为“液态阳光”燃料甲醇（ＣＨ３ＯＨ）， 反应的化学方程式为ＣＯ２＋３Ｈ２ 一定条件 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ。 （１）甲醇中碳元素的质量分数为　３７．５％　。 （２）请计算：若产生３．２ｋｇ甲醇，理论上可 消耗二氧化碳的质量。 解：设产生３．２ｋｇ甲醇，理论上可消耗二氧化 碳的质量为ｘ。 ＣＯ２＋３Ｈ２ 一定条件 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ ４４ ３２ ｘ ３．２ｋｇ ４４ ３２＝ ｘ ３．２ｋｇ ｘ＝４．４ｋｇ 答：产生３．２ｋｇ甲醇，理论上可消耗二氧化碳 的质量为４．４ｋｇ                                           