第一单元 小小工程师-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年六年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

王朝 第一单元 小小工程师 1了解我们的住房 答案见P67 教材要点全解 第 1.一套住房包括哪些基本结构和系统？（见教材第3页） 解答：一套住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等，需求不同，住房的结 构也会存在差异。住房的基本系统有供水、供暖、供电、排水、采光、网络等。 2.在住房建造过程中，哪些工作阶段最重要？为什么？（见教材第3页）】 解答：在住房建造过程中，其核心阶段是设计。因为其他阶段都是围绕设计来运行，建造 需要按照图纸设计来操作，评估出现问题需要进一步改进设计才能更好完工。 基础知识过关 一、选择题。 1.一套住房的建成需要经历的主要过程是( A.明确任务→选址→建造→设计→验收 B.明确任务→选址→设计→建造→验收 C.明确任务→选址→设计→验收→建造 2.下面属于住房的基本结构的是()。 A.电路 B.供水 C.承重 二、判断题。 1.根据需求的不同，住房的结构会存在差异。 2.一套住房必须具备所有的结构和系统。 3.在住房建造过程中，选址是核心工作。 4.住房系统非常复杂，各个系统之间应该相互独立。 综合能力提升 三、观察图片，完成练习。 1,图片中，这个房屋的基本结构有哪些？基本系统有哪些？ 2.在建造这个房屋时，你认为哪些工作阶段最重要？为什么？ 创维新课堂|科学六年级下册K 2认识工程 答案见P67 教材要点全解 1.完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？（见教材第7页）】 解答：完成一项工程要经历的重要工作阶段有：明确一个要解决的问题→在限制条件下进 第 行设计→制作一个模型（画或写解决方案）→测试这个模型，评估并改进→实施建设。 2.工程与技术的关系是怎样的？（见教材第7页） 单 解答：科学技术进步支持工程的实施，工程的实施也推动科学技术不断发展，它们是互为 支撑、互相促进的关系。 0 基础知识过关 一、填空题。 1.在建造港珠澳大桥时，为解决桥梁和隧道的连接问题，采用的办法是 :为解决海床上的淤泥和环境保护问题，采用的办法是 :为了满足香港航道和机场的要求，采用 的办法是 (填“用圆钢筒围岛”“修建人 工岛”或“修建跨海大桥和海底隧道”) 2.完成一项工程，一般会经历“明确一个要解决的问题→ 测试这个模型，评估并改进→ ”五个阶段。 二、判断题。 1.港珠澳大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。 2.工程建设要面临的限制条件有很多，比如费用、可用材料，但不包括环境。 3.工程和技术是互为支撑、互相促进的关系。 零综合能力提升 三、材料分析题。 国家速滑馆（又称“冰丝带”）外观呈椭圆形，场馆采用全冰面设计，因此对混凝土结构 提出了更高的要求。经过多方反复讨论，项目团队最终研发了钢纤雏高性能混凝土、抗冻 混凝土和补偿收缩混景土。这三种混凝土抗冻、微膨胀、高强度、易泵送，最大限度地提高 了赛道和场地的抗冻及收缩补偿性能。 结合上述材料，说一说国家速滑馆这个工程在建设中体现了工程与技术怎样的关系。 2 创维新课堂引科学六年级下册JK 3 建造塔台 答案见P67 教材要点全解 1.塔台竞标标书包含哪些内容？制订标书时内容可以怎样呈现？（根据教材第9页概括） 解答：塔台竞标标书包含建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配 等。制订标书时内容可以用图画、文字、标注等多种形式相互配合进行呈现。 第 2.竞标的要点有什么？（根据教材第9页概括）】 单 解答：竞标的要点体现在项目成本和项目安全性两个方面。 基础知识过关 一、填空题。 1.竞标成功的关键是实现 和 的和谐 统一。 2.制订标书时，内容要丰富，可使用 、图画、 等多种形式。 二、判断题。 1.在设计塔台时，为了让教练看得更远，塔台应该越高越好。 2.设计塔台时，只需考虑塔台的材料和塔型即可。 3.小组间可以通过竞标的方式来确定建造塔台的资格。 4.无论哪一类工程项目，都包含了大量的科学原理，应用了科学技术。 综合能力提升 三、探究题。 观察右边的塔台竞标标书，完成练习。 塔台竞标标书 1.该竞标标书不完整，还缺少哪些内容？ 日期：×年×月 建塔位置：操场西南角 塔的设计： 20 cm 2.如果让你对塔的设计进行完善，你会 空心，节省材料，形成 20 cm 三角形，让塔台更稳定 怎么做？ 空心，节省材料， 30 cm 形成三角形，让塔 台更稳定 60 cm 成本预算：材料费2000元，人工费1000元 创维新课堂|科学六年级下册K 3 4设计塔台模型 答案见P67 教材要点全解 设计塔台模型，要考虑哪些因素？（根据教材第10~12页概括） 解答：高度、安全、承重是必须要达到的要求；底部能够移动、具有抗风抗震能力、坚固耐用 第 是重点考虑的要求；成本、美观、设计方式、分工等是均衡考虑的要求；核心要求：