期末综合测试-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年五年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

期末综合测试 答系见P77 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空1分，共13分） 1.绿豆种子发芽需要一定的 ,充足的 和适宜的 期 2.地球面临的环境问题有： 污染 污染、 污 染、 污染等。 合测试 3.解决垃圾问题的方法主要有：减量化 。 减少一次性筷子 的使用，属于三种方法中的 4.热传递的方式有热对流、 三种。太阳的热是通过 的方式传递到地面上的。 二、选择题。（每小题2分，共18分） 1.下列行为不属于动物适应环境变化的是( )。 A.大雁南飞 B.青蛙冬眠 C.母鸡下蛋 2.〔登封市〕在自然界中，生物之间的关系十分复杂，各种生物之间因为食物关系而形成食 物链。下列几条食物链的写法，正确的是( A.草→昆虫→蛇→鹰→小鸟 B.草→昆虫→小鸟→蛇→鹰 C.草→小鸟→昆虫→蛇→鹰 3.在水中下沉的物体，我们可以改变它的( ),使它可以浮在水面上。 A.颜色 B.形状 C.方向 4.用相同大小的正方形铝箔造船，把船的底部面积做得大一些，载重量会( A.大 B.小 C.一样 5.〔郑州市]下列做法会对环境产生污染的是( ）。 A.将空玻璃酒瓶投入可回收物垃圾箱 B.将废电池随手丢弃 C.将剩饭菜、水果皮埋进土里 6.以下节约能源的方法中，可取的是()。 A.近距离出行，交通工具选用汽车代替自行车 创维雏新课堂科学五年级下册K 63 B.夏天将空调制冷的温度从25℃降低至20℃ C.冬天将空调制热的温度从25℃降低至20℃ 7.下列三个金属片中，热传递方向正确的是( (圆点代表热源，箭头代表热传递的方向) 期未综合测试 B. 8.炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，这主要是为了( )a A.减少热传导，防止烫手B.降低成本 C.轻巧美观 9.三根粗细、长短一样的铁棒、铜棒、铝棒，传热从快到慢排列正确的是( A.铜棒、铝棒、铁棒 B.铁棒、铝棒、铜棒 C.铝棒、铁棒、铜棒 三、判断题。（每小题2分，共12分） 1.不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求是相同的。 2.有的船设计成双体结构主要是为了提高船的稳定性。 3.地球上有大面积的海洋，所以不用担心水资源短缺的问题。 4.船舵可以让船在行驶时保持一定的方向。 5.只有两个物体相互接触，才会发生热传递。 6.地球的“温室效应”是二氧化碳等气体急剧增加造成的。 四、连线题。(10分) 石油 自行车车把套 风能 可再生能源 不锈钢汤勺 热的良导体 天然气 木碗 太阳能 不可再生能源 铁丝 热的不良导体 煤 泡沫板 64 创维新课堂科学五年级下册JK 五、实验探究题。(29分) 1.〔苏州市〕如图所示，用蜡在铜丝上粘上A、B、C、D四根火柴，用酒精灯在铜丝的一端加 热。(16分) (1)该实验研究的问题是( )。(3分) 期未综合测试 A.金属和火柴的传热性能 B.热在水中是怎样传递的 C.热在金属中是怎样传递的 (2)实验中，应该用酒精灯的( )加热铜丝。(3分) A.外焰 B.内焰 C.焰心 (3)实验中，A、B、C、D四根火柴， 最先掉下来， 最后掉下来。(4分) (4)如果把图中的铜丝换成铁丝，火柴A掉下来的速度跟原来比( )。(3分) A.快一些 B.慢一些 C.不变 (5)酒精灯通过热传导让火柴掉下来，下列现象中，也属于热传导的是( )。(3分) A.热水中的冷水袋渐渐变热 B.站在火炉旁感觉到热 C.太阳把被子晒热 2.〔杭州市)在研究“黄豆种子发芽需要的条件”的实验中，小科设计了下面的三组实验，请 你据此完成练习。(13分) 组别种子数 环境 温度 干湿状态 各10粒 一盆用透明杯子盖住， A 一盆用黑色杯子盖住 都保持25℃ 一盆干燥，一盆湿润 一盆用透明杯子盖住， 各10粒 都保持25℃ 一盆用黑色杯子盖住 两盆湿润 各10粒 两盆都用黑色杯子盖住 一盆0℃，一盆25℃ 两盆湿润 (1)小科想研究种子发芽是否需要合适的温度，他应该选择观察 组。(3分) (2)小华认为小科的三组实验设计中， 组不符合对比实验的要求。(3分) (3)小科通过观察发现 组的种子发芽率最高，达到了18粒，这说明种子发芽不需 要 (4分) 创维新课堂|科学五年级下册K 65 (4)种子萌发后，小科在幼苗密集的地方，拔去了一些长势较弱的幼苗，这样做是为 了( )。(3分) A.使幼苗得到充足的光照和养分 B.使幼苗得到适宜的温度 C.没有原因，随机操作 期末综合测试 六、〔合肥市)材料分析题。(18分) 放错了地方的原料一垃圾 某一过程的垃圾，往往是另一过程的原料，所以垃圾又有“放错了地方的原料”之称。 实现垃圾从源头分类，资源回收将大有作为。 可回收物包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合回收处理，可以减少污染，节省资源。 如每回收1吨废纸可造再生纸约850公斤，节省木材300公斤左右，比等量生产减少污染 74%。如果全国每年产生的1400万吨废纸能够被回收利用，就可以生产约1190万吨再 生纸，少砍约2.38亿棵大树，节省约4200万立方米的垃圾填埋场空间。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每 吨可生产约0.3吨有机肥料。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计等，这些垃圾需要特殊安全处理 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、卫生间废纸等难以回收的废弃物。采 取卫生填埋可有效减少其他垃圾对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 1.请根据材料中的信息，填写表格。(12分) 垃圾类别 正确处理垃圾的方法 可回收物 综合回收处理，再利用 2.为了减少垃圾对环境的影响，请你给大家提一些合理的建议吧。（至少写三条）(6分) 66 创维新课堂科学五年级下册JK二、1.B 2.C 3. C 4.B 5.B 6.A 三、1.X 2.V3.X 4.V5.× 6. 7.A 【解析】温度越高,水蒸发得越快;温度 四、石油、天然气、煤 -不可再生能源 越低,水蒸发得越慢。30C的水与80C的水 风能、太阳能-一可再生能源 相比,温度低,蒸发慢,因此在静置一段时间 自行车车把套、木碗、泡沫板-热的不良导体 后,要比80C的水重一些。故本题选A。 不锈钢汤勺、铁丝-热的良导体 三、1.2.×3.4.V5.V6.× 五、1.(1)C(2)A(3)A D 四。 (4)B【解析】铁丝的导热性能不如铜丝, 把铜丝换成铁丝,热传递的速度会变慢,因此 火柴A掉下来的速度会比原来慢一些,故本 五、1.(1)热辐射(2)热传导 题选B。 (3)不良 (4)热对流 2.(1) (5)A 2.(1)C #HB (2)A 【解析】 对比实验每次只能改变一个 (2)B A C 因素,即除了改变的那个因素,其他因素应该 (3)温度较高 温度较低 保持一样,以此确保实验的准确性。A组中 六、1.B 2.A C B 3.示例“绿豆冰棍”保温杯设计图: 有两个变量,不符合对比实验的要求,故本题 盖子 选A。 -塑料泡沫 (3)B 光照 (4)A 六、1. 垃圾类别 设计原理:加盖子减少热对流;填充塑料泡沫 正确处理垃圾的方法 可回收物 减少热传导与热对流 综合回收处理,再利用 厨余垃圾 堆肥,生产有机肥料 期末综合测试 有害垃圾 做特殊安全处理 一、1.水分 空气 温度 其他垃圾 卫生填埋 2.示例 水 大气 噪声 固体废弃物 3.资源化 无害化 减量化 2.示例①减少使用一次性用品,从源头上减少 4.热传导 热辐射 热辐射 垃圾。②提高生活中物品的使用率,重复利 二、1.C 2. B 3. B 4.A 5. B 6. C 7.C 用,如:饮料瓶可以装其他东西,也可以用来做 8.A 9.A 手工艺品。③少买不必要的衣服等。 创维新课堂1科学 五年级 下册 JK