期中综合测试-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年三年级下册科学同步优化训练(大象版2017)

期中综合测试 答案见P88 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空1分，共10分） 1.吃牛油火锅时，飘在上面的那一层是 (填“水”或“油”) 中综合测试 2.电源 、用电器和 是构成电路的必要元件。 3.电视遥控器用的电是电池提供的 流电，洗衣机用的电是发电厂提 供的 流电。 4.电是一种能量形式。太阳发出的 物体发出的 等也都 是能量的不同表现形式。 5.有人触电时我们会选择干燥的木棒分开人和电线，是因为干燥的木棒 是 6.比较两种液体的轻重，可以用两个同样的 分别盛相同体积的两种 液体，然后分别放在平衡的 的两个托盘上，比较它们的轻重。 二、选择题。（每题2分，共20分） 1.做实验时一般至少做( )次，这是为了减小误差。 A.3 B.2 C.1 2.北京故宫以( )为主要建筑材料，却保存了600多年。 A.草、木、土、石 B.砖、瓦、木头 C.混凝土、钢筋、玻璃 3.为了检验材料的硬度，应该使用( )。 A.划痕法 B.滴水法 C.观察法 4.奇奇计划给小狗的房子装上玻璃窗户，玻璃是一种( )。 A.金属材料 B.天然材料 C.人造材料 5.下面的几种电路图中，开关可以控制电路的是( A. @小灯泡 B. @小灯泡 @小灯泡 开关 开关 开关 电池 电池 电池 44 创雏新课堂I科学三年级下册DX 6.如果把电源的两极直接用导线连在一起，就会造成( A.通路 B.断路 C.短路 7.用下列物体连接电路，能点亮小灯泡的是( 9 A.铅笔芯 B.硬纸板 C.棉棒 8.工程设计的步骤一般是( )。 A.设计→制作→发现问题→改进 期中综合测试 B.调查需求→明确问题→设计制作 C.调查需求→明确问题→确定方案→设计制作→改进完善 9.唐代诗人韩愈的《晚春》中“杨花（杨絮）榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”两句 诗，从文学的角度写出了杨树和榆树种子的传播方式，即( A.动物传播 B.风力传播 C.弹射传播 10.将竖着对半剖开的白色康乃馨的茎，一半放进蓝水中，一半放进红水中。 一段时间后，康乃馨的花瓣颜色发生了变化。这说明植物的茎有( )的 作用。 A.吸收水分 B.制造养分 C.运输水分 三、判断题。（每题1分，共8分） 1.〔洛阳市)给小狗建造小房子时，只要看起来美观就可以了，结构、选材、防水 性等方面不用考虑。 2.荷花、棉花、绿萝、银杏和油菜都属于观赏植物。 3.仙人掌、葡萄、草莓、土豆都是靠种子来繁殖后代的。 4,生活中的电、光、热、声音都是能量的不同表现形式。 5.〔许昌市)栽种植物时，把种子种得过深不利于种子发芽。 6.用小刀在钢筋表面划一划，会有明显划痕。 7.有的植物妈妈会弹射自己的种子，使它们落到更远的地方。 8.银杏、水杉比较稀少，是珍稀植物，所以需要我们保护。像棉花、油菜等经济 作物，数量比较多，所以不需要我们保护。 ( 创维新课堂|科学三年级下册DX 45 四、〔郑州市)给下面的材料分类，用线连起来。(6分) 铁片 橡胶 绝缘体 塑料 导体 铜丝 干木棒 湿毛巾 期中综合测试 五、写出图片中各部分的名称。（每空2分，共18分） 六、实践操作题。(6分) 奇奇想要用一些导线、两节电池，让两个小灯泡都亮起来。 1.在连接电路的过程中，开关要始终保持( )状态。（填“闭合”或“断 开”)(2分) 2.如果导线连在一个灯泡的同一端，这个灯泡( )亮。 (填“会”或“不会”)(2分) 3.请你画出正确的连接方法。(2分) 七、分析题。(32分)】 1.下图是油菜花的结构图，回忆学过的知识，完成练习。(23分) (1)请分别写出油菜花各部分的名称。（每空2分，共12分）》 ⑤ ① ② ⑥ ③ ④ ⑤ ⑥ 46 创雏新课堂I科学三年级下册DX (2)观察、解剖一朵油菜花，我们不需要用到的工具是( )。(2分) A.酒精灯 B.镊子 C.剪刀 (3)油菜花盛开的季节，我们在油菜花地里，会经常看到蜜蜂飞来飞去， 蜜蜂对油菜花的作用是( )。(2分) A.使花朵开得更大B.帮助传播花粉 C.使其长得更茁壮 (4)油菜花成功授粉后，( )会发育成种子。（2分) 中综合测试 A.雄蕊 B.子房壁 C.胚珠 (5)油菜生长过程中需要的水分和营养是由它的( )吸收的。(2分) A.花 B.叶 C.根 (6)像油菜花一样，植物的一生通常会经历由种子萌发成 ,再 到 结出果实和 的过程。(3分)】 2.端午节这天，妙妙和爸爸妈妈在家里过节，请根据下面的情境完成练习。(9分) (1)妙妙正在向爸爸展示自己的新技能一制作分层饮料。她把蜂蜜、牛奶 和西瓜汁沿玻璃杯壁缓慢倒入玻璃杯中，然后静置，饮料渐渐分成了三 层，从上到下的顺序依次是( )。(2分) A.牛奶→蜂蜜一→西瓜汁 B.牛奶→西瓜汁→蜂蜜 C.西瓜汁→牛奶→蜂蜜 (2)