专题17 文从字顺+作文语言润色技巧-【同步作文课】2023-2024学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

文 从 字 顺 作文语言润色技巧 2023-2024学年七年级语文下册单元写作深度指导 单元写作 写作实践 技法点睛 写作训练 PART 1. PART 2. PART3 PART 4. 目录 contents 新课导入 1.理解文从字顺的涵义，学会模仿，了解用词准确、连贯表达的重要性。 2.学会观察，抓住中心，刻画细节，写出真事真情。 3.掌握几种常用的语言出彩技巧。 4.通过品味、修改、模仿等活动逐步提高语言表达能力。 学习目标 新课导入 同学们，窗外，阳光如牛乳般倾泻而下。绿树浓荫中，鸟儿啁啾之声不绝于耳。月季花肆意盛开，我们漫步其中馨香满怀！你的眼睛，是否被这满园春色所吸引？你的心，是否被这满径花香所陶醉？请大家拿起笔来，以我手写我心，流淌下你们的所见所闻所感所得吧！ 选择校园里你喜欢的景或物，写一个片断，不少于100字。 温馨提示： 1.下笔前，最好先有个提纲或打好腹稿； 2.下笔时，应当一气呵成，避免断断续续； 3.叙述的人称或角度也不要随意变来变去，以免令人感到混乱。 （写作时间5分钟） “文从字顺”是写作的基本要求，从字面上翻译一下，我们可以说是“文字顺从”，它反映着写作的人驾驭书面语言(即文字)的能力。 “诗言志”——《尚书•尧典》(这个“志”的含义侧重指想法、抱负、志向。) “诗缘情”——陆机《文赋》 “写作文就为的是写出自己想说的话”——叶圣陶 “我手写我心”——里尔克 奥地利诗人 我们要能够运用好词句表达出我们内心的思想情感，表达出我们“自己想说的话” 请同学们自主学习课本第五单元写作《文从字顺》内容，注意圈点勾画重点内容。 自主探究，初识选材 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 1.什么是“文从字顺”？ 2.怎样才能做到“文从字顺”？ 3.你有何独到的见解？ 自主探究，初识抒情 所谓“文从字顺”，指的是语言表达符合写作内容的需要，表意准确，使读者阅读起来感觉通顺流畅。 文从字顺应该是对我们写作的基本要求，它反映着写作者驾驭书面语言的能力。用优美、顺达的语言，读来朗朗上口，显示出了文从字顺的魅力。 明确概念 技法指导 如果用几个标准来衡量我们的表达是否做了到文从顺，你会用哪些标准呢？ ①用词恰切，简洁准确； ②语言连贯，表达得体。 文从字顺的方法路径 1.准确用词，反复琢磨 我们在作文中的用词一定要准确，尤其要注意词语搭配习惯。如“深情厚谊”可以说“深厚情谊”，但是“浓情蜜意”就不能说成“浓蜜情意”；又如《春》中“山朗润起来了”如果换成“山湿润起来了”就显得很不通顺。所以我们写作时在字词的使用上一定要反复琢磨。 文从字顺的方法路径 不能词不达意或者有歧义，更不能乱用词语。否则，表意就会不清楚，阅读者就会一头雾水。比如“罄竹难书”是个贬义词，用来形容罪行多得写不完，你却在作文中写某个人做的好事多得“罄竹难书”，读者心里的反感可想而知。 2.句子连贯，思路清晰 所谓连贯，指的是句与句之间，在内容和形式上都能接得上，扣得紧，表意合乎逻辑事理，表达脉络清晰，能准确、完整地表达一个中心意思。要使语句连贯，需要做到：①句序要合理，要按照一定的逻辑顺序，使表达紧密妥帖；②要保持同一叙述角度或人称，注意前后衔接与呼应。 如:“门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。三面都栽着高大的柳树。”很显然，这是一段按照空间顺序组织起来的文字。但无论是内容的连贯、叙述的角度，还是句式，都不协调。因此，根据空间转移的连贯性，可改为“门前是一条河，河边是一片很大的打谷场。三面都栽着高大的柳树。山门是一个穿堂”。 3.前后统一，浑然一体 前后统一首先要人称统一，尤其是运用第三人称“他”时，因为“他”可指代的人很多，所以我们文章中的“他”一定要写清楚是谁，如果搞混了，会造成文章不连贯。另外文章要注意前后呼应，有了这样的呼应，文章才显得浑然一体。 4、表意要简明 能用一句话表明的意思，绝不要用两句话进行表达，更不能为了凑字数，故意无话找话，甚至无病呻吟。不妨来看一个句子：“天上的月亮又大又圆又亮，它挂在天上，像白瓷盘那样大，像白瓷盘那样圆，像白瓷盘那样亮得耀眼，无声无息，白得好看。”这样的句子，啰啰嗦嗦，当然谈不上流畅。如果改成“天上的月亮，像白瓷盘那样大、圆、亮，非常好看”，效果就完全不一样。 5.诵读修改，文从字顺 写完作文后，可以：①自己出声读一读，看有没有拗口的地方。②请别人来读一读，自己来听，看是不是句句通顺。③对觉得别扭的地方再认真检查一下，检查时一方面要查语言材料——语汇， 看搭配、词性、色彩等；另一方面要查