专题九 人的认识从何而来（2024年春新版）-备战2024年高考政治二轮专题复习高效精品课件（统编版必修4）

课前回顾： 矛盾的同一性 矛盾的特殊性原理与方法论 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理与方法论 主次矛盾的辩证关系原理与方法论 矛盾主次方面的辩证关系原理与方法论 思想政治·必修4 哲学与文化 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 哲学概论 马哲 唯物论 辩证法 认识论 辩证 唯物 主义 L4 探索认识的奥秘 实践 实践的含义 实践的基本形式 实践的特点 基础 认识 认识的含义 认识的阶段 上升 真理 真理的客观性 真理是具体的、有条件的 追求真理的过程：认识具有反复性、无限性、上升性 4.1 人的认识从何而来 4.2 在实践中追求和发展真理 认识与实践 实践是认识的基础 真理是客观的 真理是具体的有条件的 追求真理是一个过程 L4 探索认识的奥秘 4.1 人的认识 从何而来 实践 与认识 实践 是认识 的基础 含义 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的 特点 基本形式 认识 实践 含义 阶段 4.1.1 实践 与认识 含义 特点 基本形式 认识 实践 含义 阶段 理性认识 事物本质、全体、内部联系和自身规律性 主体对客体的能动反映 感性认识 事物现象、外部联系、各个方面 初级阶段 高级阶段 相互关系 感性认识有待于发展、深化为理性认识， 理性认识依赖于感性认识 二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 人们改造客观世界的物质性活动 改造自然、变革社会、科学实验 直接现实性 客观物质性 主观能动性 社会历史性 可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 基本要素（主体、对象、手段）是客观的 过程及结果受客观事物及其运动规律制约 有目的、有意识 实践活动处在一定社会关系中 实践活动是历史地发展着的 思考：理性认识比感性认识更可靠吗？ 提示：理性认识更深刻，但不一定更可靠。 思考：实践具有主观能动性，盲目的实践活动存在吗？ 提示：盲目的 = 错误意识指导。 思考：实践具有社会历史性，单个人的实践活动存在吗？ 提示：单个人的实践活动 ≠ 孤立的实践活动（脱离社会关系） 客观物质性 社会历史性 主观能动性 思考：下述材料分别体现了实践的什么特征？ 【2016年4月·浙江选考】30.马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前已经在自己头脑中把它建成了。” 主观能动性 【2016年4月·浙江选考】31.新年前夕，习近平主席发表2016年新年贺词。在列举了2015年我国取得的主要成就后，他指出：“这说明，只要坚持，梦想总是可以实现的。” 直接现实性 【2023年6月·浙江选考】19. 20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。 主观能动性 【2018年11月·浙江选考】27.人工培育珊瑚苗，曾被认为是天方夜谭，如今却在中国南海变成了现实。陈宏和他的团队经过三十年 如一日的研究，成功掌握无性繁殖珊瑚技术，种下16万余株珊瑚，在海底“造林”，使我国在珊瑚繁殖成活率方面走在世界前列。 社会历史性 思考：下述材料分别体现了实践的什么特征？ 【2021年7月·浙江学考】28．延川赛区秉持“生态冬奥”的理念，在建设中最大限度减少对环境的扰动，充分利用赛区自有资源，创新融合，使建筑、景观和赛道融于自然山林。 客观物质性 主观能动性 【2022年1月·浙江选考】27．由11万藏汉军民组成的筑路大军，以“让高山低头、叫河水让路”的豪情壮志，餐风卧雪，五易寒暑，用生命和意志征服重重天险，硬是在“生命禁区”建成川藏、青藏公路，创造了人类建设史上的奇迹。 主观能动性 思考：下列表述正确吗？ 【2019年4月·浙江选考】27.为了生存需要，哀牢山区的哈尼族人修筑缠绕大山的沟渠，在沟渠下开发梯田。他们将沟渠中的水引入田中，让水流经过梯田层层下注，汇入谷底江河，又蒸发为云雾并贮留在高山森林中，形成特有的生态循环。梯田因此千年不衰。 ②表明人类实践活动具有历史性 ✖ 【2023年6月·浙江选考】17. 气候会影响树木年轮的形成与宽窄变化。因此，树木年轮记录可以替代气象资料，帮助科学家追溯过去的气候变化，还可以为气候模型提供量化、精确的背景参数，帮助科学家更可靠地模拟未来的气候变化。 ①理性认识依赖于感性认识 ✔ 4.1.2 实践 是认识 的基础 实践是 认识的来源 实践是 认识发展的动力 实践是 检验认识真理性 的唯一标准 实践是 认识的目的 认识的唯一来源