第3章 第5节 有机合成(Word教参)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版2019 单选版)

2024-05-07
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第五节 有机合成
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.48 MB
发布时间 2024-05-07
更新时间 2024-05-07
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2024-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43875895.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五节 有机合成 课程标准 核心素养目标   1.认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化,了解设计有机合成路线的一般方法。 2.体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献。   1.证据推理与模型认知:熟悉烃及烃的衍生物之间的相互转化、主要有机反应类型及特点,基于碳骨架和官能团的变化,设计简单的有机合成路线。 2.科学态度与社会责任:通过设计有机合成路线,体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献。 [对应学生用书P99] 一、有机合成的主要任务 1.有机合成 有机合成使用相对简单易得的原料,通过有机化学反应来构建碳骨架和引入官能团,由此合成出具有特定结构和性质的目标分子。 2.构建碳骨架 碳骨架是有机化合物分子的结构基础,进行有机合成时需要考虑碳骨架的形成,包括碳链的增长和缩短、成环等过程。 (1)碳链增长 当原料分子中的碳原子数少于目标分子中的碳原子数时,可以通过引入含碳原子的官能团等方式使碳链增长。例如,炔烃和醛中的不饱和键与HCN发生加成反应生成含有氰基(—CN)的物质,再经水解生成羧酸,或经催化加氢还原生成胺。 CH≡CH (2)碳链缩短 氧化反应等则可以使烃分子链缩短。例如,烯烃、炔烃及芳香烃的侧链被酸性高锰酸钾溶液氧化,生成碳链缩短的羧酸或酮。 3.引入官能团 有选择地通过取代、加成、消去、氧化、还原等有机化学反应,可以实现有机化合物类别的转化,并引入目标官能团。 二、有机合成路线的设计与实施 1.有机合成路线的确定 有机合成路线的确定,需要在掌握碳骨架构建和官能团转化基本方法的基础上,进行合理的设计与选择,以较低的成本和较高的产率,通过简便而对环境友好的操作得到目标产物。 2.有机合成的过程 从简单、易得的原料出发,比较原料分子和产物分子在碳骨架和官能团等方面的异同,再有目的地选择每一步的转化反应……经过多步反应,最后得到具有特定结构和功能的目标化合物。 3.逆合成分析 (1)基本思路 (2)表示方法 表示合成步骤时,使用箭头“→”表示每一步反应;而表示逆合成时,常用符号“”来表示逆推过程,从较复杂的目标分子出发,逐步逆推“后退”,直到“简化”为简单的原料分子。 (3)综合考虑因素 ①合成步骤较少,副反应少,反应产率高; ②原料、溶剂和催化剂尽可能价廉易得、低毒; ③反应条件温和,操作简便,产物易于分离提纯,污染排放少; ④贯彻“绿色化学”理念,选择最佳合成路线,以较低的经济成本和环境代价得到目标产物。 ◆深度分析 构建碳骨架的两类重要反应 (1)羟醛缩合反应 ①醛分子中在醛基邻位碳原子上的氢原子(α­H)受羰基吸电子作用的影响,具有一定的活泼性。 ②分子内含有α­H的醛在一定条件下可发生加成反应,生成β­羟基醛,该产物易失水,得到α, β­不饱和醛。这类反应被称为羟醛缩合反应,是一种常用的增长碳链的方法。例如: (2)有机成环反应 ①反应机理:共轭二烯烃(含有两个碳碳双键,且两个双键被一个单键隔开的烯烃,如1,3­丁二烯)与含碳碳双键的化合物在一定条件下发生狄尔斯­阿尔德反应(Diels­Alder reaction),得到环加成产物,构建了环状碳骨架。例如: ②适用范围:共轭二烯烃与含碳碳双键(或碳碳三键)的有机物可发生成环加成反应。 ◆名师点拨 碳链缩短的常见反应 ◆名师点拨 有机合成中常见开环反应 反应 举例 环酯水解开环 环烯烃氧化开环 ◆名师点拨 有机合成中官能团的保护 (1)官能团的保护 含有多个官能团的有机化合物在进行反应时,非目标官能团也可能受到影响。此时需要将该官能团保护起来,先将其转化为不受该反应影响的其他官能团,反应后再转化复原。 (2)示例——羟基的保护 [对应学生用书P101] 探究一 碳骨架的构建和官能团的转化 对羟基苯甲酸乙酯()常被用作抗真菌防腐剂和食品添加剂。对羟基苯甲酸乙酯在室温下pH=3~6的水溶液中稳定存在,能在120 ℃灭菌20 min不分解,在pH>8的水溶液中易水解。一种利用甲苯为主要原料合成对羟基苯甲酸乙酯的路线如下: [问题设计] (1)上述合成路线中,对羟基苯甲酸乙酯中引入羟基和酯基分别采用了哪种方法? 提示:①引入羟基:苯环上先引入卤素原子(Cl),再发生水解转化为—OH; ②引入酯基:先将—CH3氧化成—COOH,再与C2H5OH发生酯化反应。 (2)上述合成路线中,步骤④可选用何种试剂?步骤③和⑤的目的是什么? 提示:酸性KMnO4溶液(其他合理答案均可);保护酚羟基,防止被氧化。 (1)有机合成中官能团的引入 ①引入碳碳双键() ②引入碳卤键() ③引入羟基(—OH) ④引入羧基(—COOH) ⑤引入酯基(—COOR) 酯化反应:CH3COOH+CH3C

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