8.静夜思-（讲解课件）【优翼·学练优】2023-2024学年一年级语文下册同步备课

新课导入 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。 你能猜出左边的谜语吗？ 月 亮 课文 8 2 走近诗人 李白，字太白，号“青莲居士”，盛唐最杰出的诗人之一，有“诗仙”之称。 初读古诗 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！ 点击听朗读 会认字 夜 yè 夜晚 思 sī 思念 dī 低 低头 疑 yí 怀疑 故 gù 故乡 举 jǔ 举手 光 月光 guāng wàng 望 仰望 床 chuáng 木床 夜 yè 黑夜 夜晚 思 sī 思念 思考 床 chuáng 床单 小床 光 guāng 光明 阳光 疑 yí 怀疑 疑问 举 jǔ 举动 举手 望 wàng 希望 张望 低 dī 高低 低头 故 gù 故乡 讲故事 床 故 chuáng gù 木 广 表意 表音 guǎng 攵 古 表意 表音 gǔ 形声字 加一加 田 + 心 = 思 广 + 木 = 床 光 guāng 床 chuáng wàng 望 后鼻音 我会读 甲骨文“床”字就像一张竖起来的床。小篆增加了义符“木”，表示床是由木头所制的。 字理识字 床 chuáng 熟字比较 低 底 思 恩 你能说说它们的区别吗？ dì de 大地 轻轻地 地 多音字 词语积累 望——看 举头——低头 近义词 反义词 举头——抬头 我会认一认，摘星星。 思 疑 床 望 故 低 举 夜 会写字 sī 造句 我们要认真思考老师提出的问题。 结构 组词 思考 思念 三思而行 上下结构 笔顺 上收下放。心字底略宽。 chuáng 结构 组词 起床 床单 同床异梦 半包围结构 造句 我每天早上七点钟起床上学。 笔顺 qián 结构 组词 门前 前面 思前想后 上下结构 造句 我家门前有一条小河。 笔顺 下面部分的“月”的一撇要变成一竖。 guāng 结构 组词 阳光 光亮 光明正大 上下结构 造句 早晨，阳光洒满大地。 笔顺 dī 结构 组词 低头 低下 低声细语 左右结构 造句 姐姐正在低着头写字。 笔顺 gù 结构 组词 故事 故乡 一见如故 左右结构 造句 妈妈每天都给我讲睡前故事。 笔顺 xiāng 结构 组词 家乡 故乡 鱼米之乡 独体结构 造句 我的家乡山清水秀，非常美丽。 笔顺 两个撇折要平行，“乡”字稳稳要站定。 比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中的占位哦！ 整体感知 数一数，全诗一共有___行。第一、二、四行末尾分别是___、___、___，押______韵。 4 霜 乡 光 ang yè sī chuánɡ qián ɡuānɡ yí jǔ wànɡ dī ɡù xiānɡ 静夜思 床 前 明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 这首诗你已经会读了吗？ 整体感知 读完这首诗，我知道这首诗是诗人在一个有月亮的晚上写的。 诗意解读 理解诗题：静夜思 在安静的夜里思念着…… 想一想：诗人在夜里思念的会是什么呢？ 床前明月光，疑是地上霜。 比喻 好像 床前的地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层冰冷的霜。 译文 古诗的前两句运用比喻的修辞方法，把“月光”比作“霜”，形象贴切，突出了月光的皎洁，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。 朗读指导 床前 明月 光，疑是 地上 霜。 朗读时，结合图片，注意节奏。 举头望明月，低头思故乡。 反义词 做动作识字 你会做这两个动作吗？ 举头 低头 抬起头看着天上的月亮，使我忍不住低下头来思念自己的故乡。 译文 诗人抬起头看着明亮的圆月，想到这是一家人应该团圆的时候，而自己却漂泊在外，对家乡、对亲人的思念之情便油然而生。 朗读指导 举头 望 明月，低头 思 故乡。 朗读时，结合图片，速度要慢，读出思乡情。 你能说说整首诗的意思吗？ 床前的地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层冰冷的霜。抬起头看着天上的月亮，低下头思念自己的故乡。 说一说诗人为什么看到天上的月亮就会想自己的故乡？ 中秋节，月圆象征团圆美满。月亮在古诗里是一种意象，寄托诗人对家乡亲人的思念。李白晚上睡不着，看到月亮，自然想家了。 讨论交流 背诵指导 静夜思 [唐] 李 白 床前╱（ ）╱光， 疑是╱（ ）╱霜。 举头╱望╱（ ），（ ）╱思╱（ ）。 明月 地上 明月 低头 故乡 结合图片填一填，填完就会背诵啦！ 主题思想 这是一首语言浅显但感情真挚的思乡诗，通过描写在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月并由此思