专题05语法填空之非谓语动词的现在分词重难点讲解+专项训练100题（含答案解析）

专题05语法填空之非谓语动词的现在分词重难点讲解+专项训练100题（含答案解析） 1. 非谓语重难点总结：(标红处为重点） ①一句话有且只有一个动词，要想再有一个动词需要有并列连词和从句的出现 ②一个句子已经出现谓语动词且同时又没有连词，此时需要用非谓语动词来连接 ③非谓语V-ing充当句子成分 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 √ √ √ √ √ √ V-ing √ √ √ √ √ √ 过去分词 √ √ √ √ ④V-ing做表语表示习惯性的动作，表明主语的工作内容状态my job is teaching English V-ing做表语多表示具有形容性的性质 特征 the problem is interesting ⑤做定语时：表示功能或者用途，或者表示动作正在进行 注：如果V-ing常被放在被修饰词（主要是名词）的前面，做前置定语；V-ing形式的短语做定语，常放在被修饰词（主要是名词）的后面做后置定语。(前置和后置的区别） 与被修饰词存在主动关系，且或者“或”表示动作正在进行。类似用法的例子还有：a developing country 一个发展中的国家 swimming，属于单个V-ing形式；修饰pool，做前置定语；说明被修饰名词的性质 a washing machine 洗衣机。 rewarding，属于单个V-ing形式；修饰experience，做前置定语；和rewarding用法相同的词，翻译为“令/使人......的”。 类似用法的例子还有：the girl talking to Lucy 正在和Lucy谈话的女孩，the lady wearing a red hat 那个戴着红色帽子的女士。 ⑥V-ing做状语时来修饰谓语或者整个句子表示发生的时间原因结果或者伴随相当于一个状语从句 看到那些画，她想起了自己的童年。 When she saw those pictures，she remembered her childhood. =Seeing those pictures, she remembered her childhood.（时间状语从句） 注意：1．分词作状语的首要条件是分词的逻辑主语是句子的主语。如：Entering the classroom, She found her bag 如果分词的逻辑主语不是句子的主语，则需要用分词的独立结构。如：Time permitting, the football match will be played on Friday.天气允许的话，足球赛将在周五举行。 The professor being absent ,the lecture had to be put off. 教授缺席了，演讲不得不推迟。 2.时态和语态 主动语态 被动语态 意义 一般 doing Being done 表示的动作与句中谓语动词的动作同时或几乎同时发生 完成 Having done Have being done 表示的动作发生在句中谓 语动词的动作之前 3.非谓语做题方法： 第一步骤：寻找逻辑主语，看是主动还是被动 第二步骤：看与谓语动词动作发生的先后 第三步骤：确定非谓语动词的形式 第II卷（非选择题） 一、单句语法填空：本大题共100小题，共100分。 1.Look! There are two old men __________(fish) by the river. 2.Look, there are two old men __________(fish) by the river. 3.There're about 7,000,000 people (live) in Kunming. 4.We had a fantastic time (visit) the famous theme park in Shanghai. 5.They ___________ (build) a new bridge across the river now. 6.I saw him (play) the violin when I walked past his room. 7.There are about 8,000,000 people (live) in London. 8.I saw your grandpa (dig) in the garden to plant some trees just now. 9.Mr. Li can spea