2024年中考化学一轮复习实践活动5：海洋资源的综合利用与制盐

跨学科实践活动5　海洋资源的综合利用与制盐 　　2022年6月8日,是第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”,胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手,结对子”的联盟校,两地同学借助数字化平台对海洋中的海水利用概况、海水处理技术、海水处理车间废水成分、海洋发展前景及海洋生态环境保护等展开了项目化学习的探究,并开展了宣传活动。 任务1调查海水利用概况 【查阅资料】我国海水利用方式主要有海水直接利用、海水淡化、海水制盐等。 【分析交流】同学们获悉采用“盐田法”进行海水晒盐的工艺流程如图。了解到目前从海水中提取食盐主要先将海水引入蒸发池,经日晒蒸发使海水浓度变大。 (1)海水晒盐是一个________结晶过程,采用这种结晶方法的原因是 ____________________________________。 (2)除去难溶性杂质后的粗盐中还含有Ca2+、Mg2+、S等杂质离子,除去镁离子需要加入过量的 ____________溶液。 任务2咨询海水处理技术 【咨询专家】同学们通过数字化平台,向海洋专家进行了咨询,专家介绍,海水淡化使用了反渗透膜淡化技术,其工作原理如图所示。 【小组讨论】同学们对以下两个问题进行了网上交流并达成共识。 (1)海水通过反渗透膜,发生的改变是__________________________(写1条)。 (2)淡化后的海水可用于______________________________________。 任务3探究海水提取车间废水的成分 沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水,在“云端”共同完成了如下探究。 【教师指导】车间未经处理的废水中含有酸性物质。BaSO4为难溶于水的白色沉淀。 【猜想假设】该强腐蚀性废水可能含有硫酸和盐酸。 【进行实验】设计实验方案,探究废水成分。 项目 实验步骤 实验现象 实验结论 方案 ①取少量废水于试管中,滴入几滴紫色石蕊溶液 ____________________ 废水中含有硫酸和盐酸　 ②取少量废水于试管中,滴加过量Ba(NO3)2溶液,静置 产生白色沉淀 ③取步骤②的上层清液于试管中,滴加几滴______________ 产生白色沉淀 【反思评价】(1)废水中不含C的原因是_________________。 (2)步骤③中发生反应的化学方程式为________________________。 任务4展望海水发展前景及海洋保护 【小组交流】同学们了解到随着海水农业技术的创新和推广,富含碘、硒等微量元素的海水食物将为人类健康提供必要的保障,他们一致认为,经常食用海水食物可预防的疾病是__________________________。 【成果分享】通过“云端”合作,同学们认识到海洋是人类的资源宝藏及保护海洋生态系统的重要性。保护海洋生态环境人人有责,请提出一条保护海洋生态环境的建议:________________________________________________________________。 【参考答案】 任务1: (1)蒸发　氯化钠的溶解度受温度变化影响较小　(2)氢氧化钠 任务2: (1)含盐量降低(合理即可)　(2)生活用水 (或工业用水,合理即可) 任务3: 紫色石蕊溶液变红　硝酸银溶液　(1)C与H+不能共存 (2)AgNO3+HClAgCl↓+HNO3 任务4: 甲状腺肿大(或癌症等)　不要往海洋中扔垃圾 (或减少塑料使用等,合理即可) 2 学科网（北京）股份有限公司 $$