内容正文:
专题4 摩擦力
1、 单选题
1.(22·23八年级下·广东惠州·期中)在“六一”拔河活动中,以下措施能增大获胜概率的是( )
A.参赛同学尽量穿新且鞋底花纹深的鞋
B.挑选体重较小的同学参加比赛
C.参赛同学都穿轮滑鞋
D.参赛同学在鞋底抹上一层油
2.(22·23八年级下·广东佛山·期中)如下图所示的实例中,为了减小摩擦的是( )
A. 瓶盖有条纹 B. 举重涂防滑粉
C. 轴承中有滚珠 D. 鞋底有花纹
3.(22·23八年级下·广东深圳·期中)下列实例中,属于增大摩擦的是( )
A.乘车时系好安全带
B.轴承中装有滚珠
C.磁悬浮列车悬浮行驶
D.纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹
2、 填空题
4.(22·23八年级下·广东广州·期中)各种鞋子的鞋底都要做花纹,是为了通过 的方法,来增大摩擦力。
5.(22·23八年级下·广东汕头·期中)如图所示,是在太空授课中宇航员叶光富为我们演示太空行走的情景。我们看到叶光富在太空舱内行走时,脚相对于太空舱底是 (填“运动”或“静止”)的。因为失重状况下人对太空舱没有 力,因而脚底就不会受到向前的 力,所以他在空间站内无法正常行走。
6.(22·23八年级下·广东韶关·期中)小明将旅行包背在肩上,肩膀受到压力的施力物体是 ,包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的 。小明拉的行车车下面装有轮子,是为了减小 。
7.(22·23八年级下·广东深圳·期中)在放假外出旅游时,小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤,如图所示 . 这种逃生安全锤有一端设计成锥形,这样做的目的是通过 受力面积的方法,从而 压强来破坏玻璃窗逃生(两空均选填“增大”或“减小”)。 汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹,这是为了 填“增大”或“减小”)摩擦。
8.(22·23八年级下·广东汕尾·期中)书法是中华民族文化的瑰宝。如图,手执毛笔竖直悬空静止,若手握笔杆的力增大,笔受到的摩擦力将 (选填“增大”、“减小”或“不变”);在纸上写字,笔运行中笔毫向左弯曲,此时笔毫所受摩擦力的方向 (选填“向左”或“向右”);笔毫与纸之间的摩擦属于 摩擦。
3、 作图题
9.(22·23八年级下·广东汕头·期中)如图所示,一个均匀材质的方形物块静止在斜面上。请画出这个物块所受的重力和摩擦力示意图。
10.(22·23八年级下·广东中山·期中)图中重5N的物体被压在竖直墙壁上处于静止状态,请画出物体受到的摩擦力示意图。
四、实验题
11.(22·23八年级下·广东东莞·期中)小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、砝码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素。
(1)木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量,可依据 的条件,沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,则滑动摩擦力的大小 (选填“大于”“小于”“等于”)拉力的大小;若增大拉力,则受到的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”);
(2)实验过程如图所示(木块均做匀速直线运动),其中F5<F1<F4<F2<F3。
①相比甲实验,乙、丙实验中木块上增加砝码是为了增大 的压力(选填“砝码对木块”“木块对木板”或“木板对桌面”)。对比甲、乙、丙三次实验可知:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力 ;
②对比甲、丁、戊三次实验可知:压力相同时, ,滑动摩擦力越大;
(3)要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度是否有关,需要保持压力和 不变,只改变 。
12.(22·23八年级下·广东汕头·期中)如下图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面的面积不同而粗糙程度相同,长木板一面为较光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面,改变木块对木板的压力,依次实验,将每次测量结果填入下表。
实验序号
木块与木板的接触面
压力/N
弹簧测力计的示数/N
1
木块正面与木板面
2.0
0.6
2
木块正面与木板面
4.0
1.2
3
木块正面与木板面
6.0
1.8
4
木块侧面与木板面
2.0
0.6
5
木块侧面与布面
2.0
1.0
6
木块正面与布面
2.0
(1)拉着长木板水平向左运动,当弹簧测力计的示数稳定时,弹簧测力计的拉力 (选填“等于”或“不等于”)小木块受到的滑动摩擦力,小木块受到的滑动摩擦力的方向 (