第9课《枫树上的喜鹊》（分层作业）-二年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第9课《枫树上的喜鹊》 分层作业 一、选择题 1．小喜鹊们正在认字，请你选出读音全部正确的一项（    ） A．遮蔽（bì）        树荫（yīng） B．撑（chēn）船      拼（pīn）音 C．山冈（gǎng）      钢（gāng）铁 D．渡（dù）口        答案（àn） 2．用“冈”组词错误的一项是（  ） A．景阳冈 B．井冈山 C．冈才 3．课文《枫树上的喜鹊》作者是（   ） A．高洪波 B．郭风 C．陈伯吹 4．“喜欢”的近义词是（   ） A．讨厌 B．厌恶 C．喜爱 5．《枫树上的喜鹊》中，喜鹊阿姨没有教小喜鹊（　　　） A．唱歌 B．写字 C．认识太阳 D．做游戏 E．学拼音 二、现代文阅读 1．阅读课文片段，完成练习。 枫树上的喜鹊（节选） 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫（遮蔽   遮盖）了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 (1)在文中括号里正确的词语下面画“ ”。 (2)这段话里有两个地方用了“喜欢”这个词语。下面说法正确的是( )。 ①第一个是说“我”喜欢枫树，第二个是说“我”喜欢喜鹊的窝。 ②两个地方都是说“我”喜欢喜鹊的窝。 (3)“很大又很高的绿色太阳伞”，写出了枫树的 特点。“绿荫遮蔽了村里的渡口”突出了枫树 的特点。 三、书面表达 1．百字练笔 一只小麻雀从巢里掉下来，一只猎狗走近小麻雀，张开大嘴要吃它。突然，一只老麻雀从树上扑下来……你能接着把故事写完整吗? 答案解析部分 1．D 【详解】本题主要考查对字音的识记。 A．树荫（yīng）——yīn； B．撑（chēn）船——chēng； C．山冈（gǎng）——gāng。 故选D。 2．C 【详解】考查组词。 “冈”的意思是 山脊；山梁，可组词山冈、景阳冈、井冈山。 C项错误，组词刚才，指刚过去不久的时间。 3．B 【详解】本题考查对名家作品的识记。 选项A错误，高洪波，散文家，中国作协儿童文学委员会主任。代表作有散文集《悄悄话》、诗歌《我想》等。 选项C错误，陈伯吹，中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集《一只想飞的猫》。 选项B正确，郭风，原名郭嘉桂。著有童话诗集《木偶戏》。《枫树上的喜鹊》即郭风作品。讲述了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝的日常生活。充满了儿童的奇思妙想。 4．C 【详解】本题考查了近义词的辨析。 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。 A选项，讨厌：指令人烦恼；惹人心烦；稍有厌恶。 B选项，厌恶：（对人或事物）产生很大的反感。 C选项，喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。 结合词义，喜欢的近义词是喜爱。 故答案为：C。 5．B 【详解】本题考查课文内容的理解和分析。 本题考查的课文是《枫树上的喜鹊》本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满了儿童的奇思妙想。 结合原文“从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……”和“今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:‘鹊！鹊鹊鹊！’”结合原文的内容可以得出，喜鹊阿姨没有教小喜鹊写字。 故选B。 1．(1)遮蔽 (2)① (3) 外形 高大、枝繁叶茂、生机勃勃 【详解】（1）本题考查选词填空。 遮蔽：遮挡掩护。 遮盖：把东西覆盖起来。 根据词义，结合语境可知它的绿荫遮挡了村里的渡口，选择“遮蔽”。 （2）本题考查字词的含义。 “我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它”，喜欢的意思是“我”喜欢枫树。 “枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了”，喜欢的意思是“我”喜欢喜鹊的窝。 故选①。 （3）本题考查文章内容理解。 “很大又很高的绿色太阳伞”写出了枫树的生命力旺盛的特点。把大枫树比作绿色的大伞。 “绿荫遮蔽了村里的渡口”，一个渡口是比较大的，而一个树的绿荫能把渡口遮住，就说明它高大、枝叶浓密，生命力旺盛。 1．示例： 老麻雀像一块石头一样落在猎狗面前，竖起全身的羽毛，绝望地尖叫着。猎狗也大声地狂吠，好像要把老麻雀和小麻省一同吞下。老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备跟猎狗来一场搏斗，猜狗看到老麻雀的样子吓呆了，慢慢地向后退，走开了。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$