内容正文:
9.1 正弦定理与余弦定理
9.1.2 余弦定理
第九章 解三角形
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第九章 解三角形
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第九章 解三角形
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课程标准
学科素养
1.借助平面向量的数量积,探索三角形边长与角度的关系,了解余弦定理的推导过程.
2.掌握余弦定理及其推论.
3.能用余弦定理解三角形,并能判断三角形的形状.
通过学习余弦定理及其应用,达成直观想象、数学抽象、逻辑推理和数学运算的核心素养.
a2+b2-2ab cos C
eq \a\vs4\al(知识点1 余弦定理)
1.符号语言:在△ABC中,a2=_____________________________,
b2=_____________________________,
c2=_____________________________.
2.文字语言:三角形任意一边的平方,等于其他两边的_________减去这两边与它们夹角____________的___倍.
b2+c2-2bc cos A
a2+c2-2ac cos B
1.在△ABC中,符合余弦定理的是( )
A.c2=a2+b2-2ab cos C
B.c2=a2-b2-2bc cos A
C.b2=a2-c2-2bc cos A
D.cos C= eq \f(a2+b2+c2,2ab)
答案 A
2.在△ABC中,已知b=60 cm,c=60 eq \r(3) cm,A= eq \f(π,6) ,则a=___________cm.
60 解析:由余弦定理得:
a= eq \r(602+(60\r(3))2-2×60×60\r(3)×cos \f(π,6))
= eq \r(4×602-3×602) =60(cm).
eq \f(a2+b2-c2,2ab)
eq \a\vs4\al(知识点2 余弦定理的推论)
cos A=____________,cos B=____________,cos C=____________.
1.△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c.若a=6,b=8,c=5,则角B为( )
A.锐角
B.直角
C.钝角
D.不确定