内容正文:
第六章 计数原理
6.2 排列与组合
6.2.1 排 列
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一定的顺序
元素
顺序
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第六章 计数原理
谢谢观看!
学习目标
1. 通过实例,理解排列的概念,并能用图示法表示排列.
2. 能解决简单的排列问题.
知识点 排列的概念
1.从甲、乙、丙3名同学中选出2名同学参加一项活动,其中1名同学参加上午的活动,另1名同学参加下午的活动,有几种不同的选法?
2.从1,2,3,4这4个数字中,每次取出3个数字排成一个三位数,共可得到多少个不同的三位数?
排列的概念
(1)排列:一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,并按照__________排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.
(2)两个排列相同的充要条件是:两个排列的____完全相同,且元素的排列____也相同.
排列中“一定的顺序”是关键,两个排列尽管组成元素完全相同,若排列顺序不同,一定是不同的排列.
[例1] 给出下列问题:
①有10个车站,共需要准备多少种车票?
②有10个车站,共有多少种不同的票价?
③平面内有10个点,共可作出多少条不同的有向线段?
④有10名同学,假期约定每两人通一次电话,共需通话多少次?
⑤从10名同学中选出2名分别参加数学和物理竞赛,有多少种选派方法?
以上问题中,属于排列问题的是________.(填序号)
答案:①③⑤ 解析:①有10个车站,共需要准备多少种车票?相当于从10个不同元素中任取2个按一定顺序排列起来,属于排列问题;
②有10个车站,共有多少种不同的票价?相当于从10个不同元素中任取2个并成一组,无顺序要求,不属于排列问题;
③平面内有10个点,共可作出多少条不同的有向线段?相当于从10个不同元素中任取2个按一定顺序排列起来,属于排列问题;
④有10名同学,假期约定每两人通一次电话,共需通话多少次?相当于从10个不同元素中任取2个并成一组,无顺序要求,不属于排列问题;
⑤从10名同学中选出2名分别参加数学和物理竞赛,有多少种选派方法?相当于从10个不同元素中任取2个按一定顺序排列起来,属于排列问题.
综上,以上问题中,属于排列问题的是①③⑤.
判断一个具体问题是否为排列问题的方法
[练1] (多选)下列说法属于排列的是( )
A.选2个小组分别去种树和种菜
B.选2个小组分别去种菜
C.选10人组成一个学习小组
D.从甲、乙等5人中选取2人担任正、副组长
AD 解析:对于A选项, 种树和种菜是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;对于B,C选项,不存在顺序问题,不属于排列问题;对于D选项,甲担任组长,乙担任副组长,与甲担任副组长,乙担任组长是不同选法,属于排列问题.所以A,D选项属于排列问题.
综合应用一 排列的列举问题
[例2] (1)若直线Ax+By=0的系数A,B可以从2,3,5,7中取不同的数值,可以构成的不同直线的条数是( )
A.12条 B.9条 C.8条
D.4条