Unit 5 It`s a parrot. Lesson 29课时备课（教案）-2023-2024学年人教精通版英语三年级下册

2023-2024学年人教精通版三年级下册课时备课 Lesson 29 课题 Lesson 29 课型 新授课 时间 40分钟 教学 目标 1.通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，加深对所学知识的理解，使其进一步用What’s this/that? A…./It’s a….等句式交流，培养学生实际运用知识的能力。借助生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，自然地认识和书写生词elephant，tiger，并能在真实的语境中熟练运用。 2.根据出示的图片做一些游戏活动。 教学重点 能够熟练地掌握句型What’s this/that？It’s….并应用到日常生活中。 教学难点 教具准备 动物图片、单词卡。 师生活动过程 局部调整 一、热身(Warm-up) 教师与学生进行热情问候。 二、板题、示标 教师问一学生（出示教学目标） 三、出示自学指导 1.自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。 2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。 What's this, boys and girls? 这是什么，男孩女孩们？ It's an elephant. 是一头大象。 Good! What's this? 很好！这是什么？ It's a tiger. 是一只老虎。 Very good! 很好！ 3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。 4.小组内合作学习各自不会的单词。 elephant 大象 tiger 老虎 四、先学 1.学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学，不会读的单词可以同桌讨论或问老师。 2.学生听录音认真自学生词。 3.学生小组合作学习。 五、后教 1.用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。 2.操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。 六、出示自学指导2 1.同桌朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。 2.同桌分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 3.学唱歌谣《Let’s sing from A to R.》 七、先学 1. 学生二人一小组认真朗读对话。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。 2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。 八、后教 1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。 2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。 九、学唱歌谣Let's sing. 十、Homework 1. Write these new words five times. 2. Repeat this passage two times. 板书设计 Lesson 29 elephant 大象tiger 老虎 课后 作业 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$