清明上河图 （课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术三年级下册

赏析《清明上河图》 教师:苇子沟中心小学 孙艺菲 猜猜这些人在干什么?在哪里能看见这样的场景呢? 21世纪热闹的集市风光。 赏析《清明上河图》 教师:苇子沟中心小学 孙艺菲 一、初步感知 请一名同学朗读课文语文书12课<一幅名扬中外的名画>，其他同学边听边欣赏边思考: 这幅画描绘了什么场景呢? 时间:北宋时期 地点:都城汴梁 人物:百姓 事件:逛集市 这幅画描绘了什么场景呢? 一、初步感知 这幅画描绘了什么场景呢? 描绘了北宋时期 都城汴(biàn)梁 百姓逛集市的热闹场景。 首都 河南开封 二:了解材料 这幅画和我们用的纸一样吗? 说说它们的区别吗? 材料:绢juàn本 它不是在纸张上绘画的, 而是在丝绸以及各种麻质材料上绘画的。 优点:绢本不容易褪色 三:了解尺寸 长:5米 宽:25厘米 长卷 将字画装裱成长轴一卷，成为长卷。长卷画面连续不断，多是横看的。 四:动手分一分 1 2 3 4 9厘米 9厘米 五:画中世界 (第二部分)右上角 边看边思考: 这幅画中藏着紧急事件，你能找到吗? 面对这场危机船上的人们怎样做的呢? 船头:努力控制船的速度 船尾:努力的收起船帆 还有人弃船逃跑 五:画中世界(第二部分) 此时桥上的百姓在做些什么呢? 看他们怎样度过危机 跳水救人 五:画中世界 (第四部分)右下角 站在房顶的人: 着急，对着船员喊话 岸边的人: 焦急关注、对着船员喊话 饭店中的食客:边吃饭边关注 五:画中世界(第一部分) 猜猜他们在说些什么? 看看船能不能过来 快把船挪走 五:画中世界(第一部分) 第二起危机事件要发 生，你能找到吗? 轿子里的人是谁呢? 骑马的人是谁呢? 我是大家闺秀 我是少爷 僵持不下 五:画中世界 (第三部分)左下 找一找: 这幅画中还有其他 小动物，你找到了吗? 两头小毛驴 驮着重重的担子 听说船要撞桥了，在哪呢? 在那呢! 猜猜他们在说些什么? 六:从局部到整体 找一找: 哪里还有木桩? 猜猜木桩是做什么 的呢? 划分市场场地 表木 七:题材 主要描绘的是谁呢? 是仕女吗? 是皇宫贵族吗? 普通百姓逛集市的日常 题材:风俗画 八:拓展(一) 画面中有多少人呢?局部 《清明上河图》长卷，由于画上人物众多，大小不一，很难做出精确的统计，因此画上到底有多少人，各本书上的说法就大不相同。 历来认为，清明上河图，全卷总计人物五百余，牲畜shēng chù五十余，船只、车、轿各二十余。 八:拓展(二)艺术价值、历史价值 美术书上评价<清明上河图>:最后一段 <清明上河图>画面组织讲究内在联系，严密紧凑，一气呵成，具有很高的艺术成就，在世界绘画史上占有重要的地位。 语文书上评价<清明上河图>:第一段 这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在保存在北京故宫博物院里。 艺术家评价<清明上河图>: 这幅画中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。具有很高的历史价值和艺术价值。 八：拓展(二)艺术价值 一个完整的人只有绿豆大小 精湛的画工 八:拓展(二)历史价值 我们怎样了解历史的呢? 文字:第一种表现方式(历史文献) 图画:第二种表现方式(绘画) 这幅画帮助我们了解了北宋时期汴梁生活的繁荣景象，也是北宋城市经济情况的写照。它生动地刻画了北宋都城汴梁的日常社会生活与习俗风情。 九:作者介绍 张择端，汉族。 北宋著名画家。 早年游学汴梁(今河南开封)， 后习绘画。 尤善画舟车、市街、城郭、 桥架皆独具风格。 十:作品名称 这幅画为什么叫清明上河图呢? “清明”二字又有什么含义呢?。 时间:清明节 地点:清明街 政府:清正廉明 十一:总结 1.<清明上河图>的作者是: 张择端 朝代:北宋 2.<清明上河图>的题材是: 风俗画 3.<清明上河图>描绘的是:描绘了北宋时期都城汴(biàn)梁百姓热闹的市集场景。 十二:欣赏 不光画家很喜欢清明上河图，很多诗人也喜欢这幅画，根据这幅画创作的诗词有记录可查的就有12首，很多歌唱家也很喜欢清明上河图，我们一起伴随李玉刚先生演唱的清明上河图，一起欣赏一下动态的清明上河图是什么样子的 弘扬传统文化 传承国粹经典 下课 $$