内容正文:
第四章 数 列
4.1 数列的概念
第1课时 数列的概念与表示
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每一个数
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{an}
有限
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大于
小于
相等
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正整数集N*
an=f(n)
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通项
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第四章 数 列
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学习目标
1.借助实例了解数列的相关概念.
2.理解数列的通项公式,能根据数列的通项公式写出数列的任意项.
3.理解数列与函数的关系,能根据数列的前几项写出数列的通项公式.
知识点一 数列的概念
1.数列1, 2, 3与数列3, 2, 1是同一个数列吗?
2.数列的记法和集合有些相似,那么数列与集合的区别是什么?
1.数列的有关概念
数列
按_______________排列的一列数称为数列
项
数列中的____________叫做这个数列的项
首项
数列的_________常称为首项
第n项
第n个位置上的数
2.数列的表示
(1)一般形式:a1,a2,a3,…,an,…;
(2)简记为_________.
3.数列的分类
(1)按项数分类
类别
含义
有穷数列
项数______的数列
无穷数列
项数______的数列
(2)按项的变化趋势分类
类别
含义
递增数列
从第2项起,每一项都______它的前一项的数列
递减数列
从第2项起,每一项都______它的前一项的数列
常数列
各项______的数列
对数列相关概念的辨析
(1)数列中项与项之间用“,”隔开.
(2)数列{an}与an是不同的.{an}表示数列a1,a2,a3,…,an,…,而an表示数列{an}中的第n项.
(3)数列中的项与项的序号是不同的.数列中的项是指这个数列中的某一个确定的数,而项的序号是指这个数在数列中的具体位置.
[练1] (多选)下列说法正确的是( )
A.数列4,7,3,4的首项是4
B.数列{an}中,若a1=3,则从第2项起,各项均不等于3
C.数列1,2,3,…就是数列{n}
D.数列中的项不能是三角形
ACD 解析:根据数列的相关概念,数列4,7,3,4的第1项就是首项,即4,故A正确;同一个数在数列中可以重复出现,故B错误;根据数列的相关概念可知C正确;数列中的项必须是数,不能是其他形式,故D正确.
[练2] 下列各组元素能构成数列吗?如果能,构成的数列是有穷数列,还是无穷数列?并说明理由.
(1)8,8,8,8;
(2)-3,-1,1,x,5,7,y,11;
(3)当n取1,2,3,4