课时梯级训练(14) 余弦定理、正弦定理应用举例(Word练习)-【优化指导】2023-2024学年新教材高中数学必修第二册(人教A版2019)

2024-03-14
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课时梯级训练(14) 余弦定理、正弦定理应用举例 1.已知船A在灯塔C北偏东85°且到C的距离为2 km,船B在灯塔C西偏北25°且到C的距离为 km,则A,B两船的距离为(  ) A.2 km B.3 km C. km D. km D 解析:由题意可得∠ACB=(90°-25°)+85°=150°.又AC=2 km,BC= km,由余弦定理可得AB2=AC2+BC2-2AC·BC cos 150°=13,∴AB= km. 2.如图,在高速公路建设中,要确定隧道AB的长度,工程人员测得隧道两端的A,B两点到C点的距离分别为AC=3 km,BC=4 km,且∠ACB=60°,则隧道AB的长度为(  ) A.2 km B. km C.2 km D. km D 解析:如图,连接AB,在△ABC中,由已知得AC=3 km,BC=4 km,且∠ACB=60°,故AB2=AC2+BC2-2AC·BC·cos ∠ACB=32+42-2×3×4cos 60°=13,故AB= km.故选D. 3.小华想测出操场上旗杆OA的高度,在操场上选取了一条基线BC,请从测得的数据①BC=12 m,②B处的仰角60°,③C处的仰角45°,④cos ∠BAC=,⑤∠BOC=30°中选取合适的,计算出旗杆的高度为(  ) A.10 m B.12 m C.12 m D.12 m D 解析:选①②③⑤,如图所示, 则∠ABO=60°,∠ACO=45°.设OA=x,则OA=OC=x,OB=.在△BOC中,利用余弦定理,BC2=122=x2+()2-2x··,解得x=12,即OA=12 m,故选D. 4.如图,某住宅小区的平面图呈圆心角为120°的扇形AOB,C是该小区的一个出入口,且小区里有一条平行于AO的小路CD.已知某人从O沿OD走到D用了2 min,从D沿着DC走到C用了3 min.若此人步行的速度为50 m/min,则该扇形的半径的长度为(  ) A.50 m B.50 m C.50 m D.50 m B 解析:设该扇形的半径为r m,连接CO,如图所示. 由题意,得CD=150 m,OD=100 m,∠CDO=60°.在△CDO中,由余弦定理,得CD2+OD2-2CD·OD·cos 60°=OC2,即1502+1002-2×150×100×=r2,解得r=50. 5.如图,某工程要将一长为100 m,倾斜角为75°的斜坡改造成倾斜角为30°的斜坡,并保持坡高不变,则坡底需加长________m. 答案:100 解析:设坡底需加长x m,由正弦定理得=,解得x=100. 6.一艘船上午9:30在A处测得灯塔S在它的北偏东30°处,之后它继续沿正北方向匀速航行,上午10:00到达B处,此时又测得灯塔S在它的北偏东75°处,且与它相距8 n mile,此船的航速是________n mile/h. 答案:32 解析:设航速为v n mile/h,在△ABS中,AB=v n mile,BS=8 n mile,∠BSA=45°.由正弦定理得=,解得v=32. 7.上海世博园中的世博轴是一条1 000 m长的直线型通道,中国馆位于世博轴的一侧.现测得中国馆到世博轴两端的距离相等,并且从中国馆看世博轴两端的视角为120°.据此数据计算,求中国馆到世博轴其中一端的距离. 解:如图,设A,B为世博轴的两端点,C为中国馆.由题意知∠ACB=120°,且AC=BC,过点C作AB的垂线交AB于点D.在Rt△CBD中,DB=500 m,∠DCB=60°,∴BC= m. 8.如图,某货轮在A处看灯塔B在它的北偏东75°处,距离为12 n mile,货轮由A处向正北航行到D处时,再看灯塔B在它的北偏东120°处,求A,D间的距离. 解:在△ABD中,∠ADB=60°,∠DAB=75°, ∴B=45°. ∴AD===24(n mile). 即A与D间的距离为24 n mile. 9.为保障高考的公平性,高考时每个考点都要安装手机屏蔽仪,要求在考点周围1 km处不能收到手机信号.检查员抽查青岛市一考点,在考点正西方向 km处有一条北偏东60°方向的公路,在此处检查员用手机接通电话,以12 km/h的速度沿公路行驶,问最长需要多少分钟检查员开始收不到信号,并至少持续多长时间该考点才算合格? 解:如图,考点为A,检查开始处为B. 设检查员行驶到公路上C,D两点之间时收不到信号,即公路上C,D两点到考点的距离为1 km. 在△ABC中,AB= km,AC=1 km,∠ABC=30°. 由正弦定理,得sin ∠ACB=·AB=, ∴∠ACB=120°(∠ACB=60°不合题意), ∴∠BAC=30°,∴BC=AC=1 km. 在△

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