第八章第一节 压力的作用效果-- 2023-2024学年沪科版物理八年级下学期

第八章 压强 8.1 压力的作用效果 编写:赵旭 审核:付凯豪 一、学习目标 1.知道什么是压力，会画压力的示意图。能够区别压力和重力。 2.会通过实验探究影响压力作用效果的因素。 3.通过学习能说出压强的定义，知道它是表示压力作用效果的物理量。 4.通过练习会熟练应用压强公式进行计算。知道增大和减小压强的方法。 二、预习题 1．由于_________________________而产生的力叫做重力，重力用符号______表示。 2．在物理学中将 作用在________________上的力叫做压力。 3.压力的作用效果与 和 有关，物理学中用 来表示压力的作用效果。[来源:Z+xx+k.Com] 4.压强的计算公式为：_______。 压强的国际单位是：_______，简称：________，符号是：________。 三、导学题 （一）压力是指_____________的力。方向是:____________，作用点在____________。 练习：1.请同学们画出右图中物体对支持面的压力和重力示意图。 2.物体重10N，判断下列各图中各接触面受到压力的大小。 ( F=5N ) ( F=5N ) 阅读143页的“交流与讨论”，分析压力和重力的关系如何？ （二）压力的作用效果 探究 ：压力的作用效果与什么因素有关？ [来源:学科网] （可参看课本P143“探究”框题的内容进行探究，也可利用身边的海绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关，并做好记录。）    提出问题：压力作用效果的大小与什么因素有关？  猜想：影响压力作用效果的大小的因素可能有：   、       、        实验器材：用钉子做腿的小桌，砝码，海绵 设计实验：  进行实验，收集证据（小组合作、积极探索并做好记录）：   分析论证： （1）分别用小桌的桌面和桌腿放到海绵上，发现放______时沙子陷得深。表明：_________相同时，________越_______，压力的作用效果越明显。 （2）用桌腿放到海绵上，观察此时海绵的 程度，再往小桌上放上砝码，发现海绵的凹陷程度变_______了。表明：__________相同时， ______，压力的作用效果越明显。比较 和 [填甲 乙 丙 ] 可知，当受力面积相同时，压力越__________，压力的作用效果越明显；比较________和________ [填甲 乙 丙 ]可知，当压力相同时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。    （3）上述实验采用了什么物理研究方法？ 结论：影响压力作用效果的大小的因素有：      、       练习：3.小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是：_________，能得出的结论是_________，压力的作用效果越明显；要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：_____________。 （三）压强 1.物理学中，把物体所受的________与_________的比叫做压强。它是表示_____________ 的物理量。 2.压强计算公式为____________，压强的国际单位是_________，符号为________。 3.一粒西瓜子平放在桌面上,它对桌面的压强为20Pa,其物理意义是：__________。 [例题]观察学习教材145页例题，注意解题过程及书写的规范。完成下面练习[来源:Z+xx+k.Com] 练习：4.例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强. 四、检测题 1.一个物体重为20N，把它放在斜面上，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力． 2．用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是______的(填“相同”或“不同”)，这表明 .[来源:学科网ZXXK] 3．关于压力，下列说法中正确的是（ ） A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于物体的表面 C．压力的大小总是等于物体的重力 D．压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面。 4.在进行“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明进行了如上图所示的实验. （1）比较A、B可以得到的结论是 . （2）比较B、C可以得到的结论是