专题04 古代诗歌阅读 -【好题汇编】备战2023-2024学年高一语文下学期期中真题分类汇编（全国通用）

专题04 古代诗歌阅读 一、（安徽省合肥市六校联盟2022-2023学年高一下学期期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 小桥旅夜 吴敬梓 客路今宵始，茅檐梦不成。蟾光云外落，萤火水边明。 早岁艰危集，穷途涕泪横。苍茫去乡国，无事不伤情。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡漂泊的吴敬梓躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。 B．颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。 C．后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横，目及当下，事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。 D．这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了落拓者的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴，笔力凝重格调苍凉。 2．全诗反复抒写一个“悲”字，请联系具体诗句，概括诗中写了哪几层“悲”。 二、（北京市大兴区2022-2023学年高一下学期期中）阅读下面的宋词，完成下面小题。 桂枝香·金陵怀古① 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头②，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 注：①这首词写于王安石罢相后退居金陵时期。②门外楼头，指隋军已经打到都城的朱雀门外了，陈后主还和宠妃在楼上寻欢作乐。词末的“后庭遗曲”指歌曲《玉树后庭花》，相传是陈后主所做，被后人称为亡国之音。 3．下列对这首词的理解，不正确的一项是（   ） A．上片登临金陵之所见，以“登临送目”统领下文，突出了金陵美景即使画笔也难以描绘。 B．“千里澄江似练”勾画出千里江面似白绢般柔软，“翠峰如簇”描绘了山峰似箭簇般峭拔。 C．下片“繁华竞逐”三句表现了六朝统治者因竞相追逐豪华的生活而相继亡国的历史悲剧。 D．“千古”两句意思是千百年来登临此处的人们只是空叹六朝的荣辱兴亡，并未思考历史教训。 4．下列对这首词和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的赏析不正确的一项是（   ） A．两首词都是上片写壮丽的自然美景，下片借古抒发作者的感叹。 B．两首词都多处使用典故，作者借这些典故讽喻当今统治者。 C．两首词风格豪放，直抒胸臆，境界开阔，但王词立意更新颖。 D．苏词借古主要感叹个人命运，王词借古抒发的情感较为复杂。 5．这首词采用借古讽今的手法表达了作者哪些思想感情？请结合具体词句加以分析。 三、（北京市中国人民大学附中2022-2023学年高一下学期期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 6．下列对本诗的理解，不正确的一项是（    ） A．“悠悠”二字，既形象地显示出远书、归梦的杳邈难期，也传神地表现出这两个希望都落空时怅然若失的意态。 B．“素秋”，是秋天的代称，但其暗示的意象相当丰富。使人联想起清冷的秋霜、凄寒的秋月、寒冽的秋水等。 C．“青苔”和“红树”这两个意象本来是比较明丽的，但由于是在“雨中”“月中”，色调便不免显得黯淡模糊。 D．诗人滞留异地，远别家乡和亲人，在这风雨之夕、月明之夜，有“青苔”“红树”相伴，愁绪便消解了许多。 7．这首诗的三、四两句采用借景抒情的艺术手法，请对其作简要赏析。 四、（福建省福州市一中2022-2023学年高一下学期期中）阅读下面的宋诗，完成下面小题。 和董传留别 苏轼 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。 囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。 注释：①瓠：瓠的叶子，可作菜用。②“寻春马”暗用孟郊《登科后》的诗句：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．诗中“粗缯大布”“囊空”等词体现了董传生活的贫寒，但他在贫寒的生活中勤于读书，气质高雅。 B．董传志向远大，不甘过贫穷的生活，他想要跟其他读书人在槐花飘落大地时参加科举考试，求取功名。 C．诗人告诫董传即使得意也不应在世人面前太过张扬，应该保持谦虚进取的态度以求取朝廷的认可。 D．本诗语言朴素又诙谐，诗人巧妙地将与科举考试相关的社会现象融入诗歌之中，既富有生机，又意蕴丰富。 9．诗歌后两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。 五、（广东省深圳市2022-2023学年高一下学期期中）阅读下面的清诗，完成下面小题。 乌江项王庙 严遂成 云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。 剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿①竟亡秦。 范增一去无谋主，韩信②