下学期期中调研卷-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年四年级下册语文单元整合卷（统编版）

! " # $ % ! #'! ! #(! !语文四年级下!! ! 第二学期期中调研卷 语!文 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 调研内容+第一>四单元 !本试卷满分 $## 分$时间 .# 分钟% 一!积累运用" !-% 分% $&给下面词语中的加点字选择正确的读音$用( ' )标出来% !* 分% 和谐 ! "-#.!/#Q#! 琥珀 ! "'7!16#!!巩 ! 固",K+,!MK+,#! 徜 ! 徉"F%<+,!$%<+,# 曝 ! 晒"1"4!'8# 啄 ! 食"C56!C%56# 侍 ! 候"$%>!$># 可恶 ! "@8!0# "&读拼音$写字词% !$" 分% ## " " $K+H 立!!!!!白 ## " " HQ !!!!! ## " " ## " " @0#/#0 !!!!! ## " " ## " " E.+H!6+H ## " " 2#=+H 调 指 ## " " ## " " ## " " ## " " ## " " %5B /3+H /#0 E3+ /#. '&给下面的字加偏旁组成新字再组词% !* 分% 末!!!"!!!#"!!!!!#!!!!!屯!!!"!!!#"!!!!!# 贝!!!"!!!#"!!!!!# 犬!!!"!!!#"!!!!!# (&将下面的词语补充完整$再选择其中的一个词语造句% !% 分% 成千"!!!#"!!!# "!!!#"!!!#为力 一"!!!#不"!!!# "!!!#"!!!#如也 造句+ ! -&请将下面排列错乱的句子整理成一段通顺完整的话$将序号填在前面的括号里% !% 分% "!!#妈妈买回一株鸡冠花种下$我们天天精心照料$盼望着它早些开花% "!!#我急忙跑过去一看$啊$它终于开花了& "!!#它亭亭玉立$枝叶茂盛$给我家的花园增添了无限的生机% "!!#我家门前有一个小小的花园% "!!#一天清晨$我刚跃出房门$就看见花园里的绿叶丛中现出了点点殷红% "!!#过了半个多月$鸡冠花长得有一尺多高了% %&按要求写句子% !每句 " 分$共 * 分% "$#狗在鹅身后追% !!鹅决不举步奔跑% !用一组恰当的关联词语将它们合并成 一句话% ! ""#一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地$飞进树林% !改写成拟人句% ! "'#它屏息凝视$一连就是几个钟头$非把老鼠等出来不可& !换一种说法$不改变 句子意思% ! "(#作文写好以后$我们要学会把不正确的错别字改正过来% !修改语病% ! )&经典诗文默写% !每题 " 分$共 * 分% "$#日长篱落无人过$!!!!!!!!!!!% (范成大+四时田园杂兴$其二十 五%,) ""#!!!!!!!!!!!$树头新绿未成阴% $杨万里+宿新市徐公店,% "'#!!!!!!!!!!!$溪上青青草% $辛弃疾+清平乐-村居,% "(#刮的风是绿的$!!!!!!!!!!!% $艾青+绿,% ! " # $ % !语文四年级下!! ! ! #)! ! $*! 二!综合性学习" !- 分% 为了让同学们更好地了解诗歌$四年级"'#班举办了(轻叩诗歌大门)综合实践活 动$请你一起参加并完成以下任务% $&5最美表达6开展活动前$有些同学认为这次活动意义不大$所以参加的兴趣不浓$ 行动不积极% 请你设计一段话$劝说那部分同学积极参加到活动中来% !' 分% ! ! ! "&5最美设计6为了开展好这次活动$班委会拟定了两个活动项目$请你再设计一个% !" 分% ! 收集喜欢的诗!!! " 整理搜集的诗!!! # !!!!!!!!!!!!! 三!阅读理解" !$( 分% 可爱的海鸟 可爱的海鸟和善良的水手结成了朋友& 瞧$它多美丽$娇巧的小嘴$啄理着绿色的 羽毛$鸭子样的扁脚$呈现出春草的鹅黄& 水手们把它带到舱里$给它"搭铺#$让它在 船上安家落户$每天$把分到的一塑料筒淡水匀给它喝$把从祖国带来的鲜美的鱼肉分 给它吃$天长日久$小鸟和水手的感情日趋笃厚& 清晨$当第一束阳光射进舷窗时$它 便敞开美丽的歌喉$唱啊唱$嘤嘤有韵$宛如春水淙淙& ! 人类给它以生命$它毫不吝 啬地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人& 可能都是这样/ 艺术家们的青春只会 献给尊敬他们的人& 海鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调& 返航时$人们爱不释手$恋恋不舍地想把 它带到异乡& 可海鸟憔悴了$给水$不喝+ 喂肉$不吃+ 油亮的羽毛失去了光泽& 是 啊$我们有自己的祖国$海鸟也有它的归宿$人和动物都是一样啊$哪儿也不如故乡好+ 慈爱的水手们决定放开它$让它回到大海的摇篮去$回到蓝色的故乡去& 离别前$ 这个大自然的朋友与水手们留影纪念& " 它站在许多人的头上$肩上$掌上$胳膊上$