内容正文:
书
上期2版
10.1认识二元一次方程组
基础训练 1.C; 2.B; 3.D; 4.10; 5.-1;
6.4x+10y=18,1.
7.(1)表格从左到右依次填:0,-2,-4,-6,-8;
(2)表格从左到右依次填:-5,-2,1,4,7;
(3)方程组的解为
x=1,
y=-2{ .
能力提高 8.C.
10.2二元一次方程组的解法
10.2.1代入消元法
基础训练 1.D; 2.C;
3.y=-1-x; 4.87.
5.(1)
x=196,
y= 56
{ ; (2) x=1,y=2{ ; (3) x=5,y=1{ .
能力提高 6.由②,得x=3y.③
将③代入①,得6y-my=6.解得y= 66-m.
将y= 66-m代入③,得x=
18
6-m.
因为m的值为整数,且方程组的解是正整数,
所以6-m=1或6-m=6或6-m=2或6-
m=3.
解得m=5或m=0或m=4或m=3.
所以m的值为5或0或4或3时,方程组的解是正
整数.
10.2.2加减消元法
基础训练 1.D; 2.B; 3.-1; 4.-5.
5.(1)
x=3,
y= 12
{ ; (2) x=6,y=5{ ; (3) x=6,y=2{ .
能力提高 6.由题意,得
2x+5y=-6,
3x-5y=16{ .
解得
x=2,
y=-2{ .
将
x=2,
y=-{ 2代入
ax-by=-4,
bx+ay=-8{ ,
得
2a+2b=-4,
2b-2a=-8{ .解得
a=1,
b=-3{ .
所以(2a+b)123 =(2-3)123 =-1.
上期3版
一、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A D C D D B C C
二、9.2,1; 10.答案不惟一,如x-y;
11.-1; 12.320; 13.
x=4,
y=1{ ; 14.3.
三、15.(1)
x=6,
y=1{ ; (2)
x=32,
y=-1
{
;
(3)
x=5,
y=7{ .
16.
2x+y=m, ①
x+2y=3m+1. { ②
① +②,得3x+3y=4m+1.
因为x+y=5,
所以3x+3y=3(x+y)=15,即4m+1=15.
解得m=3.5.
(下转2,3版中缝)
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在二元一次方程组的实际应用题中,图形信息题
是一道亮丽的风景线,现撷取几例解析如下,供同学们
参考.
例 1 如图 1,在长方形
ABCD中放入六个形状、大小均
相同的小长方形,所标尺寸如图
所示,则图中阴影部分的面积为
( )
A.44cm2 B.36cm2
C.96cm2 D.84cm2
分析:设小长方形的长为xcm,宽为ycm,观察图形
可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可求出小长
方形的长和宽,再利用阴影部分的面积 =大长方形的
面积 -6个小长方形的面积,即可得出结论.
解:设小长方形的长为xcm,宽为ycm.
根据题意,得
x+3y=14,
x+y-2y=6{ .解得
x=8,
y=2{ .
经检验,方程组的解符合题意.
所以图中阴影部分的面积为:14×(6+2×2)-6×
8×2=44(cm2).
故选A.
例2 某工厂用如图2-①所示的长方形和正方形
纸板,做成如图2-②所示的竖式与横式两种长方体形
状的无盖纸盒(阴影部分为纸盒无盖的一面).现有正方
形纸板150张,长方形纸板300张,若这些纸板恰好用
完,则可制作横式、竖式两种纸盒各多少个?
分析:设可制作横式纸盒x个,竖式纸盒 y个.根据
“生产竖式纸盒用的正方形纸板 +生产横式纸盒用的正
方形纸板 =150张;生产竖式纸盒用的长方形纸板 +生
产横式纸盒用的长方形纸板 =300张”列方程组即可.
解:设可制作横式纸盒x个,竖式纸盒y个.
根据题意,得
2x+y=150,
3x+4y=300{ .解得
x=60,
y=30{ .
经检验,方程组的解符合题意.
答:可制作横式纸盒60个,竖式纸盒30个.
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一、在方程中的应用
例1 冬季是流感高发季,某市某小区购买了若干
瓶消毒剂和若干支红外线测温枪,积极号召主动接受测
温和各楼道做好消毒工作.其中每瓶消毒剂5元,每支
红外线测温枪560元,总共消费金额为3000元.问该小
区购买消毒剂的数量和测温枪的数量.
解析:根据“每瓶消毒剂5元,每支红外线测温枪
560元,总共消费金额为3000元”列出方程解答即可.
设该小区购买消毒剂x瓶,测温枪 y支.根据题意,
得5x+560y=3000.将其变形为x=600-112y.
因为 x,y均 为 正 整 数, 所 以 x=488,
y={ 1 或
x=376,
y={ 2 或
x=264,
y={ 3 或
x=152,
y={ 4 或
x=40,
y=5{ .
答:该小区购买消毒