内容正文:
第1-2单元综合检测提高卷
一、选择题
1.24是下面( )组数的最小公倍数。
A.8和6 B.16和6 C.16和24 D.24和72
2.一个三位数,各数位上数字的和是3,这样的数中是偶数的有( )个。
A.4 B.3 C.2
3.把4张扑克牌(红桃3、梅花6、方块8、黑桃2)洗乱,扣在桌面上。任意抽出一张,抽到的扑克牌是( )的可能性大。
A.奇数 B.偶数 C.都有可能
4.要使三位数“47”能被3整除,“”里最大能填( )。
A.7 B.8 C.9 D.4
5.下列为互质数的一组数是( )。
A.3和6 B.4和22 C.9和15 D.17和8
6.从小于10的质数中选两个数相加,和是奇数的选法共有( )种。
A.1 B.3 C.4 D.5
7.几块正方体木块拼在一起,从正面看是,从侧面看是,这组正方体木块至少有( )块。
A.4 B.6 C.9
8.要使三位数52□,既是2的倍数,又是3的倍数,□中可以填( )。
A.0 B.2 C.4 D.6
二、填空题
9.10以内的非零自然数中,( )是偶数但不是合数;( )是奇数但不是质数,( )既是奇数又是合数。
10.在43□的□里最小填上 是3的倍数,填上 是2和5的倍数.
11.现有七枚硬币均正面(有面值的面)朝上排成一列,若每次翻动其中的六枚,能否经过若干次的翻动,使七枚硬币的反面朝上 (填能或不能)。
12.两个奇数相乘的积一定是( ),一个奇数与一个偶数相乘的积一定是( )。
13.如果有两个质数a和b,a+b=20,a×b=91,那么这两个质数可能是 和 .
14.一个用小正方体摆成的几何体,从正面看是,从左面看是,这个几何体最多需用( )个小正方体,最少要用( )个小正方体。
15.一个数最大的因数是57,这个数是( ),这个数所有的因数有( ),这个数的最小倍数是( )。
三、判断题
16.既是质数又是偶数的数只有2。( )
17.因为18÷3=6,所以18是倍数,3和6是因数。( )
18.因为12÷3=4,所以12是倍数,3和4是因数。 。
19.和从左面看到的图形相同。( )
20.偶数与奇数的积,可能是偶数,也可能是奇数。 ( )
21.奇数都是质数,偶数都是合数。( )
22.5.6÷8=0.7,5.6是8和0.7的倍数,8和0.7是5.6的因数。
23. 非0自然数a是a的最大因数也是a的最小倍数. .
四、计算题
24.脱式计算,能简算的要简算。
3.15×104 0.46×1.9+0.54×1.9 3.17+0.83×1.6
25.解方程.
(1)5x+16.2=53.8; (2)2x﹣5×3.4=10.6; (3)10﹣2.5x=6.8.
五、作图题
26.从上面、正面、右面观察这个立体图,分别看到的是什么形状?在方格纸上画一画。
六、解答题
27.一个旗手前头走,仪仗队员雄赳赳.6人一排正整齐,8人一排没零头,10人一排多2位,正好去当护旗手.这个仪仗队至少有多少人?
28. 五(1)班45名同学到野外采集植物标本.如果每2人分一组,每组人数相等吗?如果每5人分一组,每组人数相等吗?
29. —个数是150和250之间的一个自然数,且比18的倍数多3,这个数最大是多少?
30. 妈妈买来16个凤梨,每2个装一盒,能正好装完吗?每5个装一盒,能正好装完吗?为什么?
31. 甲、乙两个齿轮互相咬合,甲有24齿,乙有40齿.甲的某一齿与乙的某一齿接触后,至少需要各转几周才能再次接触?
32.173□是一个四位数。文老师说:“我在其中的方框内先后填入3个数字,得到3个四位数,依次能被9,11,8整除。”问:文老师在方框中先后填入的3个数字之和是多少?
33.用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图),从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体,使它从正面和左面看还是吗?画出添了一个小正方体后,从上面看到的形状。
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…