第5单元 综合自测卷(查漏补缺)-【一线调研】2023-2024学年八年级下册语文单元整合卷

! " # $ % ! $%! ! $&! !语文八年级下!!! 第五单元综合自测卷 !查漏补缺" 语!文 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 丢分点归纳 查漏补缺 !本试卷满分 "*, 分#时间 "), 分钟" 一!积累和运用% !"$ 分" "#请将下面的句子正确*规范*美观地书写在田字格里% !* 分" 读万卷书#行万里路 % % % $$$ $ $ $ $ $ % % % $$$ $ $ $ $ $ % % % $$$ $ $ $ $ $ % % % $$$ $ $ $ $ $ % % % $$$ $ $ $ $ $ % *#下列各组词语中$加点字的读音全都正确的一组是"!!#!* 分" /#寒噤 ! "9E%#!!!!!!推搡 ! "@+%J#!!!!!!打嗝 ! "J7#!!!!!!目眩 ! 神迷"(*4%# 0#棱 ! 角"FH%J# 霎 ! 时"@#4# 漩 ! 涡"(*$%# 安营扎寨 ! "3#41# 1#蠕 ! 动"<"# 衰竭 ! "917# 矗 ! 立"'#.# 亭台楼阁 ! "J7# 2#旷 ! 野"5*4%J# 翌 ! 日"FE# 虔 ! 诚"?1$%# 瞬 ! 息万变"@#.%# '#下列各组词语中$汉字书写全都正确的一组是"!!#!* 分" /#告诫!!凄凉!!逗留!!纷至沓来!!!!0#妩媚!!驰骋!!颠簸!!轻歌蔓舞 1#恭顺!!敦实!!演译!!震耳欲聋!!!!2#浮澡!!懈怠!!苍劲!!前呼后拥 +#结合语境$填入横线处的句子最恰当的一项是"!!#!* 分" 月亮缓缓爬了出来% 平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着#呈现出甘玉般的优雅% 那山峰的积 雪流淌的亮光#像水银#又像岩浆#!!!!#越来越大#仿佛有一片无限大的丝绸#要把高原之夜全 部遮盖% 高原的夜之灯啊#!!!!% /# ! 慢慢向下涌动!!! " 不是积雪而是月亮!!0# ! 迅速蔓延开来!!! " 不是月亮而是积雪 1# ! 慢慢向下涌动!!! " 不是月亮而是积雪 2# ! 迅速蔓延开来!!! " 不是积雪而是月亮 )#下列句子中$加点的成语使用不正确的一项是"!!#!* 分" /#职业介绍所刚开业$应聘的人员便接踵而至 !!!! % 0#会场周围绿树成荫$到处人山人海$大家漫不经心 !!!! 地走进会场$认真听取专家讲解% 1#这是一块令人惊诧不已的未知领域$它可以引导你进入名副其实 !!!! 的奇妙乐园% 2#路上行人*车辆川流不息 !!!! $真是一片繁忙的景象% (#下面句子中$没有语病的一项是"!!#!* 分" /#未来 ) 年$我国出境游客数量将达到 ) 亿人次左右$周边国家将率先受益% 0#好的经验会带来好的效果$但在落实过程中$必须加强管理和引导$防止不被用歪了% 1#今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多$抗旱保苗成为农业生产的当务之急% 2#一代一代传承的好门风$能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值% 3#下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是"!!#!* 分" /#这时的黄河像是一张极大的石床$上面铺了一层软软的细沙% 0#活动时只能以极轻极慢的动作进行$犹如霹雳舞的&太空步'% 1#阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端$融雪处裸露出大山黧黑的骨骼$有如刀削一般% 2#我们拾级而上$威严的穹顶也随之愈升愈高$耸入蓝天$最后仿佛独踞苍穹% $#将下列句子组成语意连贯的一段话$排列最恰当的一项是"!!#!* 分" 这一次来到黄山北海#早晨天还没有亮#就有人跑着$吵着去看日出% 我一骨碌爬起来#在凌晨 的薄暗中摸索着爬上曙光亭#那里已经是黑压压的一团人% 我挤在后面#同大家一样向着东方翘首 仰望% 天是晴的% 但在东方的日出处#却有一线烟云% !!!!!!!!! ! 一转眼间$它就涌了出来$顶端是深紫色$中间一段深红$下端一大段深黄% " 然而立刻就霞光万道$白云为霞光所照$成了金色$宛如万朵金莲飘悬在空中% # 最初只显得比别处稍亮一点而已% $ 须臾$彩云渐红$朝日露出了月牙似的一点% /# !$#" !!!!!0# "#$! !!!!!1# #$!" !!!!!2# $"!# &#下列对课文内容理解不正确的一项是"!!#!* 分" /#(壶口瀑布)是一篇托物言志的游记散文$作者用形象生动的语言$细致地描绘了壶口瀑布磅礴* 雄壮的气势% 0#(在长江源头各拉丹冬)中作者带领我们走进&各拉丹冬'$领略那壮美的雪山和奇异的冰塔林的 景色% 1#(登勃朗峰)中作者记述了与友人游览勃朗峰的经历$或浓墨重彩$或简笔勾勒$笔法多变*妙趣 横生% 2#在(一滴水经过丽江)中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美$景色宜人$建筑古朴$民风质 朴$这篇散文展现在我们面前的是一幅立体丽江图$给人以清新优美的艺术感受% 二!综合性学习% !3 分" ",#世界那么大$我想去看看% 八年级""#班开展&背起行囊走四方'为主题的综合性学习活动$请你参 加并完成下面的题目% !3 分" ""#在活动准备阶段$为丰富活动形式$请你根据示例帮忙再设计两种不同的活动形式% !* 分" 示例-演唱&走四方'的歌曲 我的设计-!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "*#背起行囊走四方$名胜古迹一定不能缺少% 说到名胜古迹$很多古诗文都与名胜古迹有关$请你 写出下列诗文涉及的名胜古迹% !* 分" ! 造化钟神秀$阴阳割昏晓% "!!!!!# " 晴川历历汉阳树$芳草萋萋鹦鹉洲% "!!!!!# "'#人们常说-&所谓旅行$其实就是去他人生活的城市走走看看%'下面是一个人对旅行所写的认 识和感悟$请根据思路$在横线上填写恰当的短语% !' 分" 一个人的旅行#我走过了一季又一季#从春花烂漫#到!!!!!!!!!!!#从枫叶如火到 !!!!!!!!!!!% 一个人的旅行#我漂泊了一程又一程#从韶华年茂#到!!!!!!! !!!!% 保持一份平和#保持一份清醒% 欣赏每一处的风景#享受每一刻的感觉% 三!阅读% !+) 分" "一#阅读下面的文字$完成 "" 4"+ 题% !"( 分" 一滴水经过丽江!节选$ 我经过叮叮当当敲打着银器的小店% 经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店% 经过一座院子#白须 垂胸的老者们#在演奏古代的音乐% 经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店% 我想停下来看看#东 巴文的&水'字是怎样的写法% 但我停不下来#没有看见% 我确实想停下来#想被掺入砚池中#被蘸到 笔尖#被写成东巴象形文的&水'#挂在店中#那样#来自全世界的人都看见我了% 在又一座桥边#一个 浇花人把手中的大壶没进了渠中% 我立即投身进去#让这个浇花的妇人#把我带进了纳西人三坊一照 壁的院子% 院子里#兰花在盛开% 浇花时#我落在了一朵香气隐约的兰花上% 我看到了#楼下正屋#主 人一家在闲话% 楼上回廊#寄居的游客端着相机在眺望远山% 楼上的客人和楼下的主人大声交谈% 客 人问主人当地的掌故% 主人问客人远方的情形% 太阳出来了#我怕被迅速蒸发#借一阵微风跳 ! 下花朵# 正好跳 ! 回浇花壶中% 黄昏时#主人再去打水浇花时#我又回到了穿城而过的水流之中% 这时#古城五彩的灯光把渠水辉 映得五彩斑斓% 游客聚集的茶楼酒吧中#传来人们的欢笑与歌唱% 这些人来自远方#在那些地方#即便 是寂静 !! 时分#他们的内心也很喧哗 !! )在这里#尽情欢歌处#夜凉如水#他们的心像一滴水一样晶莹% 好像是因为那些鼓点的催动#水流得越来越快% 很快#我就和更多的水一起出了古城#来到了城外 的果园和田地里% 一些露珠从树叶上落下#加入了我们% 在宽广的丽江坝中流淌#穿越大地时#头顶上 是满天星光% 一些薄云掠过月亮时#就像丽江古城中#一个银匠#正在擦拭一只硕大的银盘% 黎明时分#作为一滴水#我来到了喧腾奔流的金沙江边#跃入江流#奔向大海% 我知道#作为一滴 水#我终于以水的方式走过了丽江% ""#&我想停下来看看$东巴文的4水5字是怎样的写法% 但我停不下来$没有看见%'阅读选文$分析 &我'停不下来的原因% !' 分" ! ! " # $ % !语文八年级下!!! ! $'! ! $(! "*#&我'在纳西人三坊一照壁的院子里感受到了怎样的氛围/ !' 分" ! "'#赏析下面句子中加点词语的表达效果% !( 分" ""#太阳出来了#我怕被迅速蒸发#借一阵微风跳 ! 下花朵#正好跳 ! 回浇花壶中% ! ! "*#这些人来自远方#在那些地方#即便是寂静 !! 时分#他们的内心也很喧哗 !! % ! ! "+#&作为一滴水$我终于以水的方式走过了丽江%'这句话表达了&我'对丽江怎样的感情/ !+ 分" ! ! "二#阅读下面的文字$完成 ") 4"$ 题% !"+ 分" 目光里的松阳 ! &按节下松阳#清江响铙吹%'诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚 重的历史感% 僻远的地理位置#让松阳有幸保存了众多的古村落#也保存了一个良好的生态环境% " 这里#蓝天白云是天空的常态#缭绕的云雾是山中的常客)溪水澄碧清亮#茶园舒缓开阔#桂花浓 香飘逸% 行走于山水间#仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中% 更为可贵的是#这幅山水画中#保留了一 百多座格局完整的传统村落% 这些山水环绕$林木蓊郁的村落#依据地形的不同#或倚靠青山#或襟带 绿水#或俯瞰幽谷#散布在县境各处% # 来到村头#或者是一道溪流#溪水汩汩有声#清净见底)或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树#伸 展的树冠遮住了一大片地面% 再向里走#街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深#石径的边沿和墙脚交界 处#覆盖着一层湿滑的绿苔)街巷两侧分布着宗祠$水井$水槽$晒谷坛..这些在别处早已经消亡的典 型的农村建筑和器具#仿佛一位位耄耋老者#虽历经沧桑却安然无恙% 随意推开一扇老旧的门板#走进 一座老宅#都会看到曲折的廊道$萦回的天井#地面的方砖大半已经龟裂#纹路纷乱)房屋里外上下#石 雕$木雕或彩绘到处可见#构图生动#笔法细腻#堪称精美的艺术品% $ 古村落弥漫着传统美学的韵味和情致#同时#在种种美的样貌形态背后#还有丰厚的蕴含 !!!!! % 石 雕$木雕和彩绘#内容多取材于神话传说或传统典籍#八仙过海$岁寒三友$松下问童子$鲤鱼跳龙门 ..都有着深厚的寓意#有着教化的作用)&耕读传家'被刻写在无数古宅老院的匾额上#并扩展成&耕 读传家久#诗书继世长'镌刻于楹柱上#让孩子们在耳濡目染中受到熏陶% 杨家堂村是明代开国第一文 臣宋濂后裔的聚居地#文风昌盛#绵延不衰#这不能不说是先人的文魂引领的结果% 古村落中这些传承 数千年的文化价值#滋润着一代代人的灵魂% % 仿佛是上天的特意安排#在遥远宁静的群山之间#安放一种古朴传统的美好#让人们真切地领悟 到什么才是诗意的生存% 今天#这里的人们也没有辜负上苍的厚爱% & 西屏街是一条明清老街#长约两公里#青石板的街路两旁#鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十 家二层木结构店铺% 通过设施改建#西屏街既提高了居住舒适度#又较为完好地保存了当年的样子#堪 称街区&活态传承'的样本% 位于半山腰处的平田村#在古村落改造中强调&原真性保护'#二十八幢老 屋被改建成不同档次的民宿#以品位不俗$知名度高吸引着大批的游客% ' 但是#现代化浪潮席卷之处#一应城市乡村都无所逃遁% 这样的古村落在不少地方或者被拆除# 或者住户被迁走#只留下徒有&古老'外壳$毫无&人气'的所谓的旅游项目% 喧嚣和躁动#忙乱和焦虑# 速度和效益#织就一张无形巨网#让人们的灵性窒息#疲惫不堪% 相形之下#这里静谧古雅的氛围$诗意 的生活方式和浓郁的人文气息#便愈发显得可贵% !选自"人民日报#%有删改$ ")#阅读第 # 段$完成下面的表格% !+ 分" 顺序 景物 村头 ! !!!!!!!!!!!!!! " !!!! 石径#宗祠$水槽等建筑和器具 老宅 廊道$天井$方砖#雕刻$彩绘等 "(#第 $ 段中$加点语句&丰厚的蕴含'包括哪些具体内容/ !' 分" ! ! "3#请从修辞手法的角度赏析下面的句子% !' 分" 喧嚣和躁动#忙乱和焦虑#速度和效益#织就一张无形巨网#让人们的灵性窒息#疲惫不堪% ! ! "$#作者通过&目光里的松阳'$表达了怎样的观点/ !+ 分" ! "三#阅读下面的文字$完成 "& 4** 题% !") 分" &材料一'壶口瀑布是黄河中游流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布#西临陕西省宜川县#东濒 山西省吉县#距陕西省宜川县城 +, 公里#距山西吉县城西南约 *) 公里#面积约 ",, 平方公里#为陕西 省和山西省共有的著名风景名胜区% 瀑布宽达 ), 米#深约 ), 米#最大瀑面 ' 万平方米#是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑 布% 滚滚黄河水至此#',, 余米宽的洪流#骤然被两岸所束缚#上宽下窄#在 ), 米的落差中翻腾倾涌#如 同在巨大无比的壶中倾出#故名&壶口瀑布'% 壶口瀑布的形成和发展#是河床上裂点发展和移动的结果% 最典型的裂点就是瀑布#因为瀑布是 河水垂直跌下的地方% 因此#瀑布必须有一层坚硬岩石所成的&造瀑层'#才不易被河水所侵蚀而使瀑 布变为急流% 由于溯源侵蚀#裂点不断沿河向上游推移#瀑布不断后退#瀑布跌水以每年 ' 4+ 厘米的 速度不断向上游退移#龙槽也以同样的速度向上游延伸#瀑布下的深潭便延伸成&十里龙槽'% &材料二'黄河在这里由宽而窄#由高到低#只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着# 顿然拢成一束#向龙槽里隆隆冲去#先跌在石上#翻个身再跌下去#三跌#四跌#一川大水硬是这样被跌 得粉碎#碎成点#碎成雾% 从沟底升起一道彩虹#横跨龙槽#穿过雾霭#消失在远山青色的背景中% 当然 这么窄的壶口一时容不下这么多的水#于是洪流便向两边涌去#沿着龙槽的边沿轰然而下#平平的#大 大的#浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落% 不#简直如一卷钢板出轧#的确有那种凝重#那种猛烈% 尽管这 样#壶口还是不能尽收这一川黄浪#于是又有一些各自夺路而走的#乘隙而进的#折返迂回的#它们在龙 槽两边的滩壁上散开来#或钻石觅缝#汩汩如泉)或淌过石板#潺潺成溪)或被夹在石间#哀哀打漩% 还 有那顺壁挂下的#亮晶晶的如丝如缕..而这一切都隐在湿漉漉的水雾中#罩在七色彩虹中#像一曲交 响乐#一幅写意画% 我突然陷入沉思#眼前这个小小的壶口#怎么一下子集纳了海$河$瀑$泉$雾所有水 的形态#兼容了喜$怒$哀$怨$愁---人的各种感情% 造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗/ 看罢水#我再细观脚下的石% 这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍#如蜂窝杂陈#更有一些地 方被旋出一个个光溜溜的大坑#而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去#切出一道深沟% 人常以柔情 比水#但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏% 原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱#当她忍耐 到一定程度时就会以力相较#奋力抗争% 据*元和郡县图志+中所载#当年壶口的位置还在这下游一千 五百米处% 你看#日夜不止#这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去% 黄河博大宽厚#柔中有刚)挟而不服#压而不弯)不平则呼#遇强则抗)死地必生#勇往直前% 正像一 个人#经了许多磨难便有了自己的个性)黄河被两岸的山$地下的石逼得忽上忽下$忽左忽右时#也就铸 成了自己伟大的性格% 这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见% !节选自梁衡"壶口瀑布#$ "&#上述两则材料都写壶口瀑布$但写作的目的不同% 请简要概括各自的写作目的% !+ 分" ! ! *,#2材料一3使用的主要表达方式是说明$而2材料二3则是在!!!!!!!!!的基础上进行抒情 和!!!!!!!!!!% !* 分" *"#从说明方法的角度赏析下面的句子% !+ 分" 瀑布宽达 ),米#深约 ), 米#最大瀑面 ' 万平方米#是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大 瀑布% ! ! **#2材料二3中作者在写了壶口瀑布的水之后$为什么又写了&脚下的石'/ !) 分" ! ! 四!作文% !), 分" *'#阅读下面的文字$按要求作文% !), 分" 我们可能都有过很多旅游的经历% 旅途中#我们不仅观赏自然风光#了解民风民俗#同时也会 有许多新奇的感受#产生很多思考和遐想% 请选择一处自己游览过的景点$题目自拟$写一篇游记% 要求- ! 文体自选+ " (,, 字左右+ # 不要套作$不得抄袭+ $ 不得透露真实的校名*姓名*地名 等相关信息% ! " # $ % ! ''! ! '(! !语文八年级下!!! 第二学期期中调研卷 一!"#0!*#1 '#""#在河之洲!"*#所谓伊人!"'#如三月兮 "+#海内存知己!")#乃不知有汉!"(#身长翅膀吧脚生云 +#0 )#""#删去省略号% !"*#示例-既..又..!"'#并列 (#把它当作一只船$航到经典的海里去 二!3#""# "*#示例- ! 低碳生活是一种观念引领! " 也是一种环保理念 "'#示例-海报的主体是由一个灯泡和一棵树组成$而树是处 于没有点亮的灯泡之中% 寓意在生活中节约用电$就是一种 低碳生活方式% "+#示例-减少空调的使用+少开私家车$乘坐公交出行+不使 用一次性餐具% 三!"一#$#合适$&偷'字既准确生动地概括了耳机带来的危害$又 容易被读者认知和接受$使文章更通俗化$吸引读者的 阅读兴趣% !若答&不合适'#言之有理即可" &#不能删去$&约'表示&大概'$如果删去就确定统计的数 据是&"" 亿'$这与材料原意不相符$该词体现了说明文 语言的准确性% ",# ! 美美听音乐$已经超过了 &, 分钟的上限+ " 美美听音 乐将音量开得很大$当音量高达 "", 分贝以上时$足以 使人体内耳的毛细胞死亡$严重者还会造成不可恢复 性听力损伤+ # 美美看书写作业听$吃饭听$睡觉也听$ 坐公交车上学还听% 长时间会造成听力衰退$严重的 会出现永久性耳聋和神经衰弱% ""#2 "二#"*# ! 槐花迷人的香气% " 竹子*草和汗混在一起的气味 儿% # 枯草的味道$镰刀的铁锈味$火的气味% "'#结构上$过渡段$承上启下+内容上$以大马哈鱼的例子 说明自然万物对故乡独特的气味难以忘怀$只有故乡 的人才能清晰地分辨$丰富了文章内容% "+#""#运用拟人的修辞$&热情与疲惫' &欣喜与期盼'赋 予糖和点心*烟和白酒人的情态$说明了年味的浓烈$ 生动表现了过年期间人们走访的热闹气氛% "*#&感动'指思想感情受外界事物的影响而激动$在这 里侧面表现出浓郁的槐花香气带给&我'的震撼$表现 了&我'在病未痊愈的情况下闻到美好的槐花香气时的 愉悦和惊喜之情% ")#故乡独特的草原的气味已经留存在了他的 2;/里$使 他难以忘怀$正是这难以忘记的故乡的气味勾起了他 对故乡的思念$因此他会情不自禁地跟着马车跑$而讲 起这件事时他沉浸在对往事动情的回忆中$再次触发 了他对草原家乡的热爱之情$因此泪流满面% "(#1 "三#"3#""#大约% !"*#凄清% !"'#向南% !"+#形容% "$#1 "&#""#忽然间向远处游去$来来往往$轻快迅疾$好像在和 游人逗乐% "*#美好的树木与奇异的山竹投下的阴影互相遮映% *,#甲文中&日光下澈$影布石上'从侧面描写出了水的清 澈透明$乙文中&清流触石$洄悬激注'则从正面描写了 水流的湍急% "四#*"#视觉!听觉或触觉 **#全诗以望洞庭湖起兴$由&欲济无舟楫'过渡$再以&垂 钓者'&羡鱼情'设喻结束$委婉表达了诗人渴望得到引 荐$为国效力的思想感情% !意对即可" 四!*'#略 第四单元综合自测卷 一!"#略!*#0!'#2!+#2!)#1!(#/ 3#""#将单引号改为双引号% !"*#动词 "'#示例-删除&将近'% $#示例-为激发爱国热情而演讲!为振兴中华民族而演讲 二!&#""#示例-高山滑雪!!!冰雪见证精彩$运动传承友谊% "*#示例-北京冬奥会会徽&冬梦'以中国书法&冬'字为灵感 来源$图形上半部分展现了滑冰运动员的造型$下半部分表现 了滑雪运动员的英姿% 中间舞动的线条流畅且充满韵律$代 表举办地起伏的山峦*赛场*冰雪滑道和节日飘舞的丝带$为 会徽增添了节日气氛$也象征着北京冬奥会将在中国春节期 间举行% 会徽运用中国书法的艺术形态$将厚重的东方文化 底蕴与国际化的现代风格融为一体$呈现出新时代中国的新 形象*新梦想% !言之有理即可" "'#示例-奥林匹克运动的宗旨体现了人类对世界秩序的关 怀和对真善美理念的追求% 在全面推进素质教育的今天$我 们要结合体育教学和各项运动会的举办$以及全民健身运动 的开展$把奥林匹克精神的理念根植于青少年心中% 三!"一#",#运用一组排比句$用幽默诙谐的语言说明名人和凡人 的区别$话语蕴藉*含蓄而别具情趣$给听众留下了广 阔的思维空间$让人回味无穷$在笑声中取得了良好的 交际效果% ""# ! 不计名利*扶持后生的人梯精神+ " 不贪他人成果为 己有的谦逊精神+ # 正确对待名利*对待自己$贵有自 知之明的精神+ $ 坚守自我$勇于批评的实事求是精神% "*#看法-王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家 的名利观% 科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有 所发现*有所发明*有所创造$就像居里夫人那样$方能 成就一番事业% 我的名利观-名利是一把双刃剑% 它 可以给人以激励和斗志$鼓舞人勇于前行% 当名利铺 天盖地涌来时$应该保持清醒的头脑$不要成为名利的 奴隶$更不要被名利击倒% 把名利看得淡薄一些$才能 立于人生的不败之地% "二#"'#机器有机器的特点$人有人的特点% 人与机器最大的 不同在于机器没有心$没有灵魂$没有信仰% 人有智 慧$有自信$有灵魂$有信仰$有价值观$有 ?>% 机器是 为人服务的$而不是控制人的% 人应该发挥自己的想 象力和创造力$制造出更多*更适合人需要的机器% !只要答出机器与人的不同#意对即可" "+#利用技术去解决问题$而不是阻止技术发展% ")#因为年轻人现在学到的东西*记忆的知识和掌握的运 算方法$所有这些东西$机器可以做得更好% 如果年轻 人不学习一些比机器做得更好的东西$没有创新意识 和创造力$那么$他们就会被机器淘汰$被社会淘汰% "(#目光高远$积极乐观$有忧患意识*创新意识的人% "3# ! 改变自己$拥抱未来+ " 顺应技术变革$对未来和技术 抱有乐观积极的态度+ # 关注教育系统$改变教育方式% "三#"$#2甲3-新的知识只能通过实地实验而得到$不是由自我 检讨或哲理的清谈就可求到的% 2乙3-王阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范% "&#艰危中立身报国+艰苦卓绝穷而益奋% *,#2甲3演讲词中对王阳明所做之事持反对态度$2乙3演 讲词中持赞同态度% 态度不同的原因- ! 演讲背景不 一样+ " 面对的听众不同+ # 演讲的目的也不一样+ $ 对人物评价的角度不一样$所以所持态度也不一样% !答出三点即可" 四!*"#略 第五单元综合自测卷 一!"#略!*#1!'#/!+#1!)#0!(#2!3#2!$#1!&#/ 二!",#""#示例-绘制&走四方'旅游路线+开展&走四方'征文比赛 "*#泰山!黄鹤楼 "'#示例-夏蝉鸣叫!雪花飘飞!眉宇沧桑 三!"一#""#因为&我'现在在玉河里随着水流向前$所以不能独立 停下来% "*#&我'感受到了温馨*闲适*和谐的氛围% "'#""#两个&跳'字表现了&我'的动作轻快敏捷$也表现 了&我'的调皮$使语言生动形象% "*# &寂静' &喧哗' 这两个词形成对比$突出了远方而来的人在此游览时 的兴奋与欣狂% "+#表达了&我'对丽江的向往*追求*热爱与留恋的感情% "二#")# ! 溪流*古树! " 街巷 "(# ! 石雕*木雕*彩绘等内容的教化作用+ " 匾额*楹联语 句的熏陶作用+ # 先人文魂的引领作用% "3#主语部分的三个短语构成排比$增强句势$表意丰富% 把&喧嚣和躁动$忙乱和焦虑$速度和效益'喻为&无形 的网'$使描写对象形象生动$具体可感% "$# ! 古村落既有美学价值$又有文化价值$要注意保护$ 不能一拆了之+ " 古村落保护要注重人文关怀$考虑人 居环境+ # 静谧古雅的氛围*诗意的生存方式*浓郁的 人文气息$在现代社会弥足珍贵% !答出两点即可" "三#"&#材料一属于说明文$它的写作目的是向读者介绍壶口 瀑布的相关知识$让读者对壶口瀑布有一个科学*理性 的认识+材料二属于散文$它的写作目的是抒发对壶口 瀑布的赞美之情$让读者对壶口瀑布有一个感性的 认识% *,#描写!议论 *"#运用了列数字的说明方法$具体*准确地说明了壶口瀑 布的壮阔$体现了说明文语言的准确性$也使文章更具 有说服力% **#运用侧面描写的手法$通过写&脚下的石'被水凿*被水 切$烘托出水刚强*坚持不懈的特点$将水的特点展现得 更全面$表达了作者对水的赞美之情$也为后文感情的 升华作铺垫% 四!*'#略 第二学期第二次月考自测卷 一!"#2!*#/ '#""#虔诚!"*#前呼后拥 +#""#与君离别意!"*#胡为乎泥中!"'#悠悠我思 "+#白露为霜!")#凄神寒骨!"(#小米饭养活我长大 )#""#烫样指模型% "*#示例-&是因为'改为&在于'% !或删去&其主要原因'" "'#将&紫禁城历史'后面的逗号改为顿号% (#尊经!崇古 二!3#""#示例-论古今$岂知我非英雄% !对仗工整即可" "*#示例- ! 利用各种资源$搜集整理正方所需的资料$形成观 点+ " 模拟对手进行演练% "'# #$ ! !" "+#示例-在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息 的能力+通过辩论活动$训练了自己辩证的思维方法$提高了 自己的口语交际能力+培养了自己的合作精神+提高了自己的 参与意识% !答出两点即可" 三!"一#$#儿童参与课外班已成为校外生活的重要部分$家长表示 &很重视'+小学低年级阶段$家长对于儿童的校外生活 重视程度要高于小学高年级阶段和初中阶段+母亲对于 儿童的校外生活重视程度要高于父亲的重视程度% !意 对即可" &#不能删去% &平均'一词表示均值$如果删去$就表示每 个儿童每年课外班花费都一样$不符合事实% 该词体现 了说明的准确性% ",#/ ""#加快推进教育公平$缩小儿童校外生活质量差异+倡导 科学家庭教育观$引导儿童健康校外生活+准确把握减 负的科学内涵$减轻校内课业负担+规范引导校外教育 机构发展$挖掘校外生活教育价值% !答出三点即可" "二#"*#登临郁孤台!!!步出郁孤台!踱步古城墙"!!!回眸郁 孤台 "'#历史的霉点-既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕$更指南宋 王朝苟且偷安留下的耻辱印记% "+#第 & 段开头引用&郁孤台下清江水$中间多少行人泪' 两句词$承上启下% &郁孤台下清江水'一句$承上$& % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 凝