第4单元 综合自测卷(查漏补缺)-【一线调研】2023-2024学年八年级下册语文单元整合卷

! " # $ % ! $!! ! $"! !语文八年级下!!! 第四单元综合自测卷 !查漏补缺" 语!文 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 丢分点 归纳 查漏 补缺 !本试卷满分 "*, 分#时间 "), 分钟" 一!积累和运用% !"3 分" "#请将下面的句子正确*规范*美观地书写在田字格中% !* 分" % % % $$$ $ $ $ $$ % % % $$$ $ $ $ $$ % % % $$$ $ $ $ $$ 让爱永驻心中 *#下列各组词语中$加点字的读音全都正确的一组是"!!#!* 分" /#卑劣 ! "F1G#!!彷 ! 徨"!$%J#! 堕 ! 落",*A#!袖 ! 手旁观"(1.# 0#蛮 ! 横"0$%# 膏 ! 药"J+-# 诬蔑 ! "01G# 暴风骤 ! 雨"3#A*# 1#捶 ! 击"'#*H# 指摘 ! "3#+1# 萦 ! 绕"BH%# 招摇撞 ! 骗"3#*4%J# 2#毒 ! 手","# 赋 ! 予"!.# 枷 ! 锁"91+# 挑拨离间 ! "91+%# '#下列各组词语中$汉字书写全都正确的一组是"!!#!* 分" /#恐怖!!!!浩劫!!!!腼怀!!!!相辅相成 0#奠定 襁褓 趋势 行将就目 1#挚爱 缭望 绚丽 不知所措 2#拙劣 晓得 阻碍 阳奉阴违 +#依次填入下面一段文字横线处的词语$最恰当的一项是"!!#!*分" 所谓书卷气#是一种饱读诗书后形成的 气质% 书卷 气来自读书#在幽幽书香的熏陶之下#浊俗可以变为清雅#奢华可 以变为 #促狭可以变为开阔#偏激可以变为 % 捧 起书来吧#你会发现里面的风景美不胜收, /#高雅!淡然!平静!!!!!0#高贵!淡泊!平静 1#高贵!淡然!平和 2#高雅!淡泊!平和 )#将下列句子组成语段$顺序排列正确的一项是"!!#!* 分" ! 因此演讲者应根据听众的身份$心理$需求以及演讲的场合#有 针对性地准备演讲的内容% " 演讲稿#内容要有针对性% # 例如#参加学生会竞选#面对的主要是师生#应该着重讲自己能 为大家做什么$怎么做% $ 比如面对全校师生的演讲#在开学仪式上的演讲#到街上做环保 宣传的演讲% % 演讲一般都针对特定的群体#或者特定的场合% /# %"!$# 0# "!$#% 1# "%$!# 2# "$#!% (#下列对演讲稿相关知识的表述$不正确的一项是"!!#!* 分" /#演讲稿要着力锤炼语言$增强演讲的感染力% 一定要体现书面 化*大众化的特点+多用长句$少用生僻词语% 0#演讲稿的结构分开头*主体*结语三个部分% 1#演讲稿要明确表达观点$把思路展现出来$要注意提高自己观点 和思路的&辨识度'% 2#演讲稿要有针对性$做到&心中有听众'$做到有的放矢% 3#阅读语段$按要求完成下面的题目% !' 分" ! 3丝绸之路4是一条舞动的银色飘带#她一头系着汉唐盛世# 一头连着西方文明)一头系着古长安#一头连着遥远的波斯湾% " 这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝#有凝聚 !! 了古代劳动人民 智慧的发明创造#异彩纷呈$扑朔迷离的古文字#举世闻名的敦煌# 神秘的楼兰古国#吸引着一代又一代的人去探索$去发掘% # 丝绸 之路距今有将近 *,,, 余年的历史了#她的魅力是永恒的% ""#第 ! 句有一处标点符号使用错误$请将修改意见写在下面的横 线上% !" 分" ! "*#按照词性划分$第 " 句中的加点词&凝聚'属于 % !"分" "'#第 # 句有语病$请将修改意见写在下面的横线上% !" 分" ! $#演讲要传递正能量$弘扬真善美% 请你仿照画线句子$再续写两句 富有激情的话% !* 分" 我明白了一个演讲人的价值#就是要帮助人们树立正确的人 生观$世界观$价值观% 我们要为实现人生梦想而演讲#为促进社 会和谐而演讲#为实现伟大复兴的中国梦而演讲# ! # % 二!综合性学习% !3 分" &#第 *+ 届冬季奥林匹克运动会于 *,** 年 * 月在北京市和张家口市 联合举行% 八年级""#班同学准备开展以&弘扬奥林匹克精神'为 主题的综合性学习活动$请你参加并完成下面的题目% !3 分" ""#请你任选一个体育项目$为该项目的中国奥运代表团拟写一条 富有感染力的口号% !* 分" 高山滑雪!花样滑冰!短道速滑!跳台滑雪 示例-速度滑冰---为国争光#滑出中国速度% ! "*#下图是本次冬奥会的会徽&冬梦'$请你简要介绍&冬梦'的设 计理念% !' 分" ! ! "'#活动结束$班主任委派你为此次活动做总结$请将你的感言写 在下面的横线上% !* 分" ! 三!阅读% !+( 分" "一#阅读下面的文字$完成 ", 4"* 题% !"' 分" 我一生中的重要抉择!节选$ 王!选 我扶植年轻人真心诚意% 我们的中年教师#包括我们的博士生 导师#都是靠自己奋斗过来的#都是苦出身#所以我们一贯倡导我们 的年轻人做的成果#导师没有做什么工作#导师就不署名% 当然外面 宣传报道(&在王选领导下..'我承认我剥削年轻人最多#但是由于 大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人#所以对我也比较谅解# !笑声"见报以后也不以为意#知道是怎么回事% 扶植年轻人我觉得 是一种历史的潮流#当然我们要创造条件#就是把他们推到需求刺激 的风口浪尖上% 在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成 果#特别要反对马太效应#尤其在中国#我觉得在中国论资排辈的势 力还是有的#崇尚名人#什么都要挂一名人的头衔#鉴定会的时候挂 一个院士#其实院士并不了解那个具体领域#我们打破这种风气是需 要努力的% 名人和凡人差别在什么地方呢/ 名人用过的东西#就是文物了# 凡人用过的就是废物)名人做一点错事#写起来叫名人逸事#凡人呢# 就是犯傻)名人强词夺理#叫作雄辩#凡人就是狡辩了)名人跟人握握 手#叫作平易近人#凡人就是巴结别人了)名人打扮得不修边幅#叫真 有艺术家的气质#凡人呢#就是流里流气的)名人喝酒#叫豪饮#凡人 就叫贪杯)名人老了#称呼变成王老#凡人就只能叫老王% !笑声$掌 声不断"这样一讲呢#我似乎慢慢在变成一个名人了#在我贡献越来 越少的时候#忽然名气大了% 所以要保持一个良好的心态#认识到自 己是一个非常普通的人#而且正处在犯错误的危险的年龄上% ",#请简要分析选文中画线句子的表达效果% !+ 分" ! ""#从选文中可以看出科学家王选具有哪些优秀的品质/ 请归纳概 括出来% !+ 分" ! "*#你对王选&忽然名气大了% 所以要保持一个良好的心态$认识到 自己是一个非常普通的人'这种观点是怎么看待的/ 请联系生活 实际$谈谈你的名利观% !) 分" ! "二#阅读下面的文字$完成 "' 4"3 题% !*, 分" 再不改革教育,年轻人都要失业 马!云 我不是政治家#也不是科学家% 我是个商人% 作为一名企业家# 我非常高兴在此分享我们从生活中学到了什么#我们应该以怎样的 态度面对未来% ! " # $ % !语文八年级下!!! ! $#! ! $$! 世界正从 <=转向 2=% 很多人不知道什么是 2=#就像很多人不 知道什么是<=一样% <=#也就是信息技术#正在转向2=#也就是数据 技术变迁% 这不是关于技术升级#而是关于一种思想#关于我们做事 的方式% 人们担心机器将控制人类% 我觉得#人类应该有自信% 人类有 智慧#而机器没有% 我认为#我们不应该用&人工智能'这个叫法#应 该叫&机器智能'% 很多科学家开始试图让机器像人脑一样思考% 可 我们对人脑的了解还不到 ",:#如果我们想让机器像人一样思考#我 们将遇到大麻烦% 在过去 ', 年里#我们使人像机器% 在今后 ', 年里#我们将使机 器像人% 但机器应该像机器#人应该像人% 关于机器的讨论#将是它会不会比人类更聪明或者更强大/ 在 过去 ',, 年里发生过这样的事情% 机器总是比人类更快$更强壮% 在设计电脑的时候#我们必须确保机器比人类更聪明% 它们记忆力 强#因为它们从来不会忘记#它们从来不会疲倦#从来不用睡觉#从来 不用喝水% 那么#技术是否势不可挡/ 我们应该知道#机器没有心#没有灵 魂#没有信仰% 人有灵魂#有信仰#有价值观% 我们富于创造力#我们 确信自己可以控制机器% 我们手里没有关于未来的答案% 然而#未来确实有答案% 这就 是为什么我们应该停止争斗#要通过合作来解决问题% 那么#那些挑 战的解决方案是什么呢/ 我认为#我们应该改变自己#拥抱未来% 尤其是那些总是在担心 明天的人#那些成功的人#那些年龄超过 ), 岁的人% 这个世界上最 难的事情就是去改变一个获得了成功的人#实在太难了% 我们的年轻人从不感到忧虑#而那些 ), 岁以上的人则总是忧心 忡忡% 年轻人从不担忧未来#他们担忧的是我们#他们担忧我们制定 错误的政策#做出错误的决定和对未来的错误判断% 所以#利用技术 的最佳方式是利用技术去解决问题#而不是阻止技术发展% 我认为# 我们这一代人是幸运的#我们已经 ), 岁出头了#这样我们在未来 *, 年不会遇到什么大麻烦% 但是#我们不应该给儿孙辈制造麻烦% 我们今天的教育方式和教育内容会导致我们的年轻人在未来 ', 年失去工作% 因为他们学到的东西$记忆的知识和掌握的运算方法# 所有这些东西#机器可以做得更好% 我们必须向年轻人传授那些机 器无法做得跟人类一样好的东西% 这就是让我感到忧虑的事情% 我们必须教导年轻人变得非常具有创新精神#非常具有创造力% 通过这种方式#我们将能为年轻人创造就业机会% 我认为#世上有 <>$5>和 ?>% 如果你想获得成功#你要有 5> !情商")如果你不想很快失败#你要有<>!智商")但如果你想获得人 们的尊敬#如果你想一直成功下去#那你就应该有?>% ?>是什么/ 是爱商#这是机器从来没有的东西% 最后我要说的是#我觉得作为商人#我们是乐观主义者#我对未 来和技术抱有乐观积极的态度% 但是#我们也必须非常非常小心#第 一次技术革命导致了第一次世界大战#第二次技术革命导致了第二 次世界大战)现在#我们处于第三次技术革命#而第三次世界大战的 敌人应该是贫穷$疾病和环境污染% 如若不然#我们人类就遇到问题了% !有删减$ "'#联系上下文$体会下面句子的含义% !' 分" 但机器应该像机器#人应该像人% ! "+#根据演讲内容$请总结出利用技术的最佳方式% !+ 分" ! ")#马云为什么说&再不改革教育$年轻人都要失业'/ 请简要分析% !+ 分" ! "(#从本次演讲内容看$你认为马云是一个怎样的人/ !+ 分" ! "3#结合演讲内容$说说面对数据技术的变迁$我们应该怎样做/ !)分" ! "三#阅读下面的文字$完成 "$ 4*, 题% !"' 分" &甲'应有格物致知精神!节选$ 丁肇中 大家都知道明朝的大哲学家王阳明#他的思想可以代表传统儒 家对实验的态度% 有一天#王阳明依照*大学+的指示#先从&格物' 做起% 他决定要&格'院子里的竹子% 于是他搬了一条凳子坐在院子 里#面对着竹子硬想了七天#结果因为头痛而宣告失败% 这位先生明 明是把探察外界误认为探讨自己% 王阳明的观点#在当时的社会环境里是可以理解的% 因为儒家 传统的看法认为天下有不变的真理#而真理是&圣人'从内心领悟的% 圣人知道真理以后#就传给一般人% 所以经书上的道理是可&推之于 四海#传之于万世'的% 经验告诉我们#这种观点是不适用于现在的 世界的% 我是研究科学的人#所以重视实验精神在科学上的重要性% 科学发展的历史告诉我们#新的知识只能通过实地实验而得到# 不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的% &乙'王阳明先生与大学生的典范!节选$ 笠可桢 本校以时局之影响#奉令西迁#自赣来桂#今日得在宜山正式开 课#旧学生皆已到齐#新生人数骤增% 当此抗战形势日紧$前方牺牲 惨重的今日#国家犹费巨款而维持若干大学#一般社会已有责备非难 之声% 此虽由一般人不明高等教育作育培本之重#然我们反躬自省# 正应借此种批评#以增进其责任的自觉#共作加倍的自策% 必如何而 后能培植真正之学问技术#将来贡献国家#无负国家作育之至意#与 社会期望之深厚#正是每一个大学生所应深省力行者% 而在今日艰 苦流离之中#将欲增进自觉自奋#尤觉应回溯古来先哲志士之嘉言懿 行$丰功伟绩#以资吾人之矜式% 因地思人#我觉得王阳明先生正是 今日国难中大学生最好的典范% 阳明先生生于余姚!生明宪宗成化八年#卒世宗嘉靖七年#即西 元 "+3* 4")*$"#在浙江本省讲学之外#其一生事业在江西$广西两省 为最大#又谪居贵州两年#也去广西不远% 今日广西省的境域#多是 先生遗惠所在之邦% 今浙大以时局影响三迁而入广西#正是蹑着先 生的遗踪而来)这并不是偶然的事#我们正不应随便放过#而宜景慕 前贤#接受他那艰危中立身报国的伟大精神% 以理学知名的学者#往往有他的应世的学识和彪炳的事功)他所 讲的学问#又很多为无论科学专家或事业家都应体验实行的% 真正 的理学不但不迂阔#并且有许多话是切合人生实用的% 专家专其所 学#果能再来诵习体会古人立身处世之微言大义#最是有益于为学与 做人之道% 而阳明先生才高学博#无论在学问$道德$事业#与其负责 报国的精神#都有崇高的造就)在此国家蒙难学府播迁之中#他那一 段艰苦卓绝穷而益奋的精神#更是我们最好的典范% 我们在迁校以 后#起居生活当然不能如平时的舒适#又因家人离散与经济的困难# 心理上不免生一种不安的现象% 然这次民族战争是一个艰苦的长 征#来日也许更要艰苦#我们不能不作更耐苦的准备% 孟子所谓&天 将降大任于斯人也#必先苦其心志#劳其筋骨#饿其体肤#空乏其身# 行拂乱其所为#所以动心忍性#增益其所不能'% 阳明先生平桂乱与 谪贵州#正是赖非常的艰苦来成全他#结果果然动心忍性#增长他的 学问#造成他的伟大% 诸君都受高等教育#是国家优秀的分子#也是 国民中幸运的人)当然都要抱定以艰苦的环境&增益其所不能'为目 标#而准备来担当国家许多&大任'% 这就不能苟且因循#而应以阳明 先生的精神为精神了% &注'"&'3 年 $ 月%日寇进攻上海%逼近杭州' & 月%浙江大学校长竺 可桢带领师生离开杭州%横穿浙江.江西.广东.湖南.广西.贵州 ( 省%行程 *(,, 多公里%历时两年半%最终将校址迁到贵州省遵义.湄 潭' 本文是 "&'$ 年 "" 月竺可桢在浙江大学西迁至广西宜山时的开 学演讲词' "$#2甲32乙3两篇演讲词所表达的主要观点分别是什么/ 请简要概 括% !+ 分" ! "&#2乙3文中说&应以阳明先生的精神为精神'$请根据2乙3文内容 概括阳明先生的精神% !+ 分" ! *,#2甲32乙3两篇演讲词中$演讲者对王阳明所做之事的态度有什 么不同/ 为什么会有这样的不同/ !) 分" ! 四!作文% !), 分" *"#按要求写作文% !请另附纸"!), 分" 请以&我的梦想'为题$写一篇演讲稿% 要求- ! (,, 字左右+ " 不要套作$不得抄袭+ # 作文中不得出现 真实的校名*姓名等相关信息% ! " # $ % ! ''! ! '(! !语文八年级下!!! 第二学期期中调研卷 一!"#0!*#1 '#""#在河之洲!"*#所谓伊人!"'#如三月兮 "+#海内存知己!")#乃不知有汉!"(#身长翅膀吧脚生云 +#0 )#""#删去省略号% !"*#示例-既..又..!"'#并列 (#把它当作一只船$航到经典的海里去 二!3#""# "*#示例- ! 低碳生活是一种观念引领! " 也是一种环保理念 "'#示例-海报的主体是由一个灯泡和一棵树组成$而树是处 于没有点亮的灯泡之中% 寓意在生活中节约用电$就是一种 低碳生活方式% "+#示例-减少空调的使用+少开私家车$乘坐公交出行+不使 用一次性餐具% 三!"一#$#合适$&偷'字既准确生动地概括了耳机带来的危害$又 容易被读者认知和接受$使文章更通俗化$吸引读者的 阅读兴趣% !若答&不合适'#言之有理即可" &#不能删去$&约'表示&大概'$如果删去就确定统计的数 据是&"" 亿'$这与材料原意不相符$该词体现了说明文 语言的准确性% ",# ! 美美听音乐$已经超过了 &, 分钟的上限+ " 美美听音 乐将音量开得很大$当音量高达 "", 分贝以上时$足以 使人体内耳的毛细胞死亡$严重者还会造成不可恢复 性听力损伤+ # 美美看书写作业听$吃饭听$睡觉也听$ 坐公交车上学还听% 长时间会造成听力衰退$严重的 会出现永久性耳聋和神经衰弱% ""#2 "二#"*# ! 槐花迷人的香气% " 竹子*草和汗混在一起的气味 儿% # 枯草的味道$镰刀的铁锈味$火的气味% "'#结构上$过渡段$承上启下+内容上$以大马哈鱼的例子 说明自然万物对故乡独特的气味难以忘怀$只有故乡 的人才能清晰地分辨$丰富了文章内容% "+#""#运用拟人的修辞$&热情与疲惫' &欣喜与期盼'赋 予糖和点心*烟和白酒人的情态$说明了年味的浓烈$ 生动表现了过年期间人们走访的热闹气氛% "*#&感动'指思想感情受外界事物的影响而激动$在这 里侧面表现出浓郁的槐花香气带给&我'的震撼$表现 了&我'在病未痊愈的情况下闻到美好的槐花香气时的 愉悦和惊喜之情% ")#故乡独特的草原的气味已经留存在了他的 2;/里$使 他难以忘怀$正是这难以忘记的故乡的气味勾起了他 对故乡的思念$因此他会情不自禁地跟着马车跑$而讲 起这件事时他沉浸在对往事动情的回忆中$再次触发 了他对草原家乡的热爱之情$因此泪流满面% "(#1 "三#"3#""#大约% !"*#凄清% !"'#向南% !"+#形容% "$#1 "&#""#忽然间向远处游去$来来往往$轻快迅疾$好像在和 游人逗乐% "*#美好的树木与奇异的山竹投下的阴影互相遮映% *,#甲文中&日光下澈$影布石上'从侧面描写出了水的清 澈透明$乙文中&清流触石$洄悬激注'则从正面描写了 水流的湍急% "四#*"#视觉!听觉或触觉 **#全诗以望洞庭湖起兴$由&欲济无舟楫'过渡$再以&垂 钓者'&羡鱼情'设喻结束$委婉表达了诗人渴望得到引 荐$为国效力的思想感情% !意对即可" 四!*'#略 第四单元综合自测卷 一!"#略!*#0!'#2!+#2!)#1!(#/ 3#""#将单引号改为双引号% !"*#动词 "'#示例-删除&将近'% $#示例-为激发爱国热情而演讲!为振兴中华民族而演讲 二!&#""#示例-高山滑雪!!!冰雪见证精彩$运动传承友谊% "*#示例-北京冬奥会会徽&冬梦'以中国书法&冬'字为灵感 来源$图形上半部分展现了滑冰运动员的造型$下半部分表现 了滑雪运动员的英姿% 中间舞动的线条流畅且充满韵律$代 表举办地起伏的山峦*赛场*冰雪滑道和节日飘舞的丝带$为 会徽增添了节日气氛$也象征着北京冬奥会将在中国春节期 间举行% 会徽运用中国书法的艺术形态$将厚重的东方文化 底蕴与国际化的现代风格融为一体$呈现出新时代中国的新 形象*新梦想% !言之有理即可" "'#示例-奥林匹克运动的宗旨体现了人类对世界秩序的关 怀和对真善美理念的追求% 在全面推进素质教育的今天$我 们要结合体育教学和各项运动会的举办$以及全民健身运动 的开展$把奥林匹克精神的理念根植于青少年心中% 三!"一#",#运用一组排比句$用幽默诙谐的语言说明名人和凡人 的区别$话语蕴藉*含蓄而别具情趣$给听众留下了广 阔的思维空间$让人回味无穷$在笑声中取得了良好的 交际效果% ""# ! 不计名利*扶持后生的人梯精神+ " 不贪他人成果为 己有的谦逊精神+ # 正确对待名利*对待自己$贵有自 知之明的精神+ $ 坚守自我$勇于批评的实事求是精神% "*#看法-王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家 的名利观% 科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有 所发现*有所发明*有所创造$就像居里夫人那样$方能 成就一番事业% 我的名利观-名利是一把双刃剑% 它 可以给人以激励和斗志$鼓舞人勇于前行% 当名利铺 天盖地涌来时$应该保持清醒的头脑$不要成为名利的 奴隶$更不要被名利击倒% 把名利看得淡薄一些$才能 立于人生的不败之地% "二#"'#机器有机器的特点$人有人的特点% 人与机器最大的 不同在于机器没有心$没有灵魂$没有信仰% 人有智 慧$有自信$有灵魂$有信仰$有价值观$有 ?>% 机器是 为人服务的$而不是控制人的% 人应该发挥自己的想 象力和创造力$制造出更多*更适合人需要的机器% !只要答出机器与人的不同#意对即可" "+#利用技术去解决问题$而不是阻止技术发展% ")#因为年轻人现在学到的东西*记忆的知识和掌握的运 算方法$所有这些东西$机器可以做得更好% 如果年轻 人不学习一些比机器做得更好的东西$没有创新意识 和创造力$那么$他们就会被机器淘汰$被社会淘汰% "(#目光高远$积极乐观$有忧患意识*创新意识的人% "3# ! 改变自己$拥抱未来+ " 顺应技术变革$对未来和技术 抱有乐观积极的态度+ # 关注教育系统$改变教育方式% "三#"$#2甲3-新的知识只能通过实地实验而得到$不是由自我 检讨或哲理的清谈就可求到的% 2乙3-王阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范% "&#艰危中立身报国+艰苦卓绝穷而益奋% *,#2甲3演讲词中对王阳明所做之事持反对态度$2乙3演 讲词中持赞同态度% 态度不同的原因- ! 演讲背景不 一样+ " 面对的听众不同+ # 演讲的目的也不一样+ $ 对人物评价的角度不一样$所以所持态度也不一样% !答出三点即可" 四!*"#略 第五单元综合自测卷 一!"#略!*#1!'#/!+#1!)#0!(#2!3#2!$#1!&#/ 二!",#""#示例-绘制&走四方'旅游路线+开展&走四方'征文比赛 "*#泰山!黄鹤楼 "'#示例-夏蝉鸣叫!雪花飘飞!眉宇沧桑 三!"一#""#因为&我'现在在玉河里随着水流向前$所以不能独立 停下来% "*#&我'感受到了温馨*闲适*和谐的氛围% "'#""#两个&跳'字表现了&我'的动作轻快敏捷$也表现 了&我'的调皮$使语言生动形象% "*# &寂静' &喧哗' 这两个词形成对比$突出了远方而来的人在此游览时 的兴奋与欣狂% "+#表达了&我'对丽江的向往*追求*热爱与留恋的感情% "二#")# ! 溪流*古树! " 街巷 "(# ! 石雕*木雕*彩绘等内容的教化作用+ " 匾额*楹联语 句的熏陶作用+ # 先人文魂的引领作用% "3#主语部分的三个短语构成排比$增强句势$表意丰富% 把&喧嚣和躁动$忙乱和焦虑$速度和效益'喻为&无形 的网'$使描写对象形象生动$具体可感% "$# ! 古村落既有美学价值$又有文化价值$要注意保护$ 不能一拆了之+ " 古村落保护要注重人文关怀$考虑人 居环境+ # 静谧古雅的氛围*诗意的生存方式*浓郁的 人文气息$在现代社会弥足珍贵% !答出两点即可" "三#"&#材料一属于说明文$它的写作目的是向读者介绍壶口 瀑布的相关知识$让读者对壶口瀑布有一个科学*理性 的认识+材料二属于散文$它的写作目的是抒发对壶口 瀑布的赞美之情$让读者对壶口瀑布有一个感性的 认识% *,#描写!议论 *"#运用了列数字的说明方法$具体*准确地说明了壶口瀑 布的壮阔$体现了说明文语言的准确性$也使文章更具 有说服力% **#运用侧面描写的手法$通过写&脚下的石'被水凿*被水 切$烘托出水刚强*坚持不懈的特点$将水的特点展现得 更全面$表达了作者对水的赞美之情$也为后文感情的 升华作铺垫% 四!*'#略 第二学期第二次月考自测卷 一!"#2!*#/ '#""#虔诚!"*#前呼后拥 +#""#与君离别意!"*#胡为乎泥中!"'#悠悠我思 "+#白露为霜!")#凄神寒骨!"(#小米饭养活我长大 )#""#烫样指模型% "*#示例-&是因为'改为&在于'% !或删去&其主要原因'" "'#将&紫禁城历史'后面的逗号改为顿号% (#尊经!崇古 二!3#""#示例-论古今$岂知我非英雄% !对仗工整即可" "*#示例- ! 利用各种资源$搜集整理正方所需的资料$形成观 点+ " 模拟对手进行演练% "'# #$ ! !" "+#示例-在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息 的能力+通过辩论活动$训练了自己辩证的思维方法$提高了 自己的口语交际能力+培养了自己的合作精神+提高了自己的 参与意识% !答出两点即可" 三!"一#$#儿童参与课外班已成为校外生活的重要部分$家长表示 &很重视'+小学低年级阶段$家长对于儿童的校外生活 重视程度要高于小学高年级阶段和初中阶段+母亲对于 儿童的校外生活重视程度要高于父亲的重视程度% !意 对即可" &#不能删去% &平均'一词表示均值$如果删去$就表示每 个儿童每年课外班花费都一样$不符合事实% 该词体现 了说明的准确性% ",#/ ""#加快推进教育公平$缩小儿童校外生活质量差异+倡导 科学家庭教育观$引导儿童健康校外生活+准确把握减 负的科学内涵$减轻校内课业负担+规范引导校外教育 机构发展$挖掘校外生活教育价值% !答出三点即可" "二#"*#登临郁孤台!!!步出郁孤台!踱步古城墙"!!!回眸郁 孤台 "'#历史的霉点-既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕$更指南宋 王朝苟且偷安留下的耻辱印记% "+#第 & 段开头引用&郁孤台下清江水$中间多少行人泪' 两句词$承上启下% &郁孤台下清江水'一句$承上$& % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 凝