内容正文:
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—5— —6— ·数学八年级下·HS·
第十六章整理与复习(二)
数 学
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知 识 点 一 二 三 四 总 分
得 分
复习内容:第十六章16.3~16.4 (“思维导图+知识点整理”共20分钟,“点对点练习”满分
100分,时间90分钟)
分式
分式方程
定义
分式方程的解法
去分母化为整式方程
解整式方程
检验:
判断是否为增根
分式方程的应用
零指数幂与负整数指数幂
零指数幂{负整数指数幂
整数指数幂的运算与科学记数法
分式方程
1.定义:方程中含有 ,并且分母中含有 ,像这样的方程叫做分式方程.
2.解分式方程的一般步骤:(1)去分母:方程两边同乘以 ,转化成 ;
(2)解整式方程: , , ;(3)检验:将解代入最简公分母,看结果是否为
,为零是 ,不为零是原方程的 .
3.分式方程的应用:一般步骤:(1)审;(2)找;(3)设;(4)列;(5)解;(6)验;(7)答.
零指数幂与负整数指数幂
1.零指数幂:任何不等于零的数的零次幂都等于 ,即 .
2.负整数指数幂:任何不等于零的数的 -n(n是正整数)次幂,等于这个数的 n次幂的
,即 (a≠0,n是正整数).
整数指数幂的运算
名称 字母表示
同底数幂的乘法法则 am·an=am+n(a≠0,m、n为整数)
幂的乘方法则 (am)n=amn(a≠0,m、n为整数)
积的乘方法则 (ab)n=anbn(ab≠0,n为整数)
同底数幂的除法法则 am÷an=am-n(a≠0,m、n为整数)
分式的乘方
b( )a
n
=b
n
an
(ab≠0,n为整数)
科学记数法
1.绝对值较大的数的科学记数法:把一个绝对值较大的数表示成 的形式,
其中a的范围是 ,n为正整数.
2.绝对值小于1的数的科学记数法:把一个绝对值小于1的数表示成 的形
式,其中a的范围是 ,n为正整数.
分式方程
1.(3分)下列方程不是分式方程的是 ( )
A.x-3x =1 B.
x
x+1+
1
x-1=1 C.
3
x+
4
y=2 D.
1
2-
x-2
3 =x
2.(3分)分式方程 2x-3=
3
x的解是 ( )
A.x=-9 B.x=9 C.x=3 D.x=95
3.(3分)解分式方程 2x-1+
x+2
1-x=3时,去分母后变形为 ( )
A.2+(x+2)=3(x-1) B.2-x+2=3(x-1)
C.2-(x+2)=3(1-x) D.2-(x+2)=3(x-1)
4.(3分)关于x的方程2ax+3a-x=
3
4的解为x=1,则a等于 ( )
A.1 B.3 C.-1 D.-3
5.(3分)小明和小张两人练习电脑打字,小明每分钟比小张少打6个字,小明打120个字所
用的时间和小张打180个字所用的时间相等.设小明打字速度为x个/分钟,则列方程正确
的是 ( )
A.120x+6=
180
x B.
120
x=
180
x-6 C.
120
x=
180
x+6 D.
120
x-6=
180
x
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·数学八年级下·HS· —7— —8—
6.(3分)若关于x的分式方程2m+xx-3-1=
2
x无解,则m的值为 ( )
A.-1.5 B.1 C.-1.5或2 D.-0.5或-1.5
7.(3分)若分式|x|-3x-3的值为零,则x= .
8.(3分)要使 5x-1与
4
x-2的值相等,则x= .
9.(12分)解方程:
(1)2x-3=
3
x-2; (2)
x-1
x-2=
1
x-2; (3)
2x
2x+5+
5
5-2x=1.
10.(扬州中考,10分)星期天,小明和小芳从同一小区门口同时出发,沿同一路线去离该小区
1800米的少年宫参加活动,为响应“节能环保,绿色出行”的号召,两人都步行,已知小明
的速度是小芳的速度的1.2倍,结果小明比小芳早6分钟到达,求小芳的速度.
11.(10分)某小区为了排污,需铺设一段全长为720米的排污管道,为减少施工对居民生活
的影响,需缩短施工时间,实际施工时每天的工作效率比原计划提高20%.结果提前2天
完成任务,求原计划每天铺设多少米.
零指数幂与负整数指数幂
12.(3分)(π-3.14)0的值是 ( )
A.1 B.0 C.-1 D.3.14-π
13.(3分)下列计算正确