3.2青春有格(课件+视频）-【核心素养新教学】2024年春七年级道德与法治下册高效备课精品课件（统编版）

视频：电影《第二十条》校园霸凌案 校园霸凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。 什么是校园霸凌 校园霸凌行为包括： 言语文字霸凌：挖苦嘲笑、起外号、说黄段子、威胁等 社交霸凌：有意排斥某人、孤立某人、散播有关某人的谣言、当众给某人难堪等 肢体霸凌：打人、朝某人吐口水、推搡绊倒、破坏某人的东西、做侮辱性手势等 道德与法治 部编版 3.2青春有格 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 道德与法治 部编版 健全人格：学会见贤思齐，追求“至善”；知廉耻，懂荣辱，自觉规范自己的行为，形成良好的品质，做一个止于至善的人。 道德修养：明确行己有耻、止于至善的含义和要求，学会辨别生活中的是非善恶，做出正确的行为选择。 核心素养目标 行己有耻 01 电影《第二十条》大结局： 《刑法》第二十条：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害韵，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 孔子 知耻近乎勇。 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 思考：什么是行己有耻? “行己有耻”意思是说：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.“行己有耻”的含义？ 你有没有抽过烟？ 来自灵魂的拷问 在以前的考试里，你有没有作过弊？ 盲盒之真心话大挑战 你有没有打过架？ 如果你对上面的回答都是“NO”，那请你说出你曾经做过的“可耻”的行为，或者揭露你身边见过的“可耻”的行为。 大冒险 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它就像威严的法官，端坐在内心法庭。在行动之前，审查愿望。在行动之中，监督调节。在行动之后，反思效果与影响。 孔子：“羞恶之心，义之端也” 2.如何做到行己有耻？ ①要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 校园霸凌可能会坐牢——来看2023年新规定 ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2.如何做到行己有耻？ 假如你拥有一个超能力：隐身术。你可以来去自如，去到任何你想去的地方。你听说，银行的金库在...... 接下来，你会怎么做？ 脑洞大开 ③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.如何做到行己有耻？ ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要求们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； ③更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.如何做到行己有耻？ 28 方法与技能 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 增强自控力 1 2 3 17 止于至善 02 —— 曾子 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 《大学》 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” “止于至善” ①是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ②是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 3.“止于至善”的含义？ 交流与分享： 有人认为“不是每个人都能做大事，要从小事做起”；也有人认为“做人就应该做一个对社会、对国家有用的人，就要做一些轰轰烈烈的大事”。你赞同哪个观点？为什么？ 视频：电影《第二十条》中的善意 4.如何做到“止于至善”？ ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 28 刘耀文在接受采访时说，韩雨辰跟自己本身的性格很像，如果在现实中遇到了这种事，自己也会这么做，希望大家看了电影后，能够理智且正确的看待一些事情，多帮助那些需要帮助的人，不要做沉默者，不要做冷眼旁观的人。 榜样的力量 4.如何做到“止于至善”？ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向