下学期第二次月考自测卷-【一线调研】2023-2024学年七年级下册语文单元整合卷

! " # $ % !语文七年级下!!! ! ')! ! (*! %#""#侮辱!"%#微不足道 *#""#独坐幽篁里!弹琴复长啸!"%#何人不起故园情 "*#百般红紫斗芳菲! ")#双兔傍地走!安能辨我是雄雌 )#""#示例+那只是生活对我们的磨炼$淬火后的精钢将会更加 坚强% "%#副词!"*#示例+只有..才.. &#""#"骆驼#祥子 "%#前+老实坚忍*自尊好强*吃苦耐劳等,后+麻木潦倒*好占便 宜*自暴自弃等% 二!,#""#示例+民族危难时$知识救"报#国,和平年代$科技强国% "%#示例+重走红军之路$重温赤子之心% "*#1 三!"一#'# ! 通过物联网技术使通用家居产品物联化, " 智能家居产品 能对数据进行有效分析和处理, # 家居产品能自启动一系列适 用于不同设备的模式$来满足用户的个性化需求% !意对即可" +# ! 智能家居呈现数字化*智能化*潮流化趋势$展现出强大的生命 力, " 产品越来越贴近生活$接地气$实用越来越成为智能家居企 业的重点, # 中国智能家居市场规模逐年扩大% !意对即可" $#1!"(#/ "二#""#粗暴!任性!虚荣!自私!意近即可" "%#动作描写!细节描写"$&甩开'*&蹬蹬蹬'等词语$具体细致地展 现出了&他'人老不服老$健步如飞的情态$表现了&他'豪爽的 性情% "*#""#毫无顾忌$放开嗓子$大声叫喊% "%#生怕&我'对别人的爱超过了他$因而极力争夺% ")#让&我'给他认识的人写行业征文和读后感等,以此炫耀他的女 儿是&大作家'$满足自己的虚荣心% "&#不是,诙谐幽默的称谓$折射出了父女间的无拘无束和父亲在女 儿心中和蔼可亲的形象$这样写也使得文章更加生动有趣$增强 了文章的表现力% !意对即可" "三#",#""#自夸% !"%#放下% !"*#只% !")#气愤的样子% "'#0 "+#于是老翁取出一个葫芦放在地上$用一枚铜钱盖住葫芦的口$慢 慢地用勺子倒油!通过铜钱方孔"注到葫芦里$油从铜钱的孔中 注进去$却没有沾湿铜钱% "$#示例+把自己的长处当作一种战胜困难*张扬个性的资源优势$ 而不是进行宣扬的资本,对别人的长处$善于取长补短$学为己 用$不可嫉妒诋毁% "四#%(#示例+离开长安已经好多天了$回头一望$只觉长路漫漫$尘 烟蔽天$思念起家乡和亲人$不禁掩面抽泣$泪水很快就沾湿了 双袖% %"#表现了诗人挂念亲人而又无可寄托$担心亲人挂念自己的复杂 心理% 四!%%#略 第四单元综合自测卷 一!"#.!%#/!*#0!)#/ &#""#恳切!"%#以身作则 ,#""#惟吾德馨!苔痕上阶绿!"%#谈笑有鸿儒 "*#无案牍之劳形 '#""#将句中的破折号改为冒号% "%#示例+既..又..!"*#动词 二!+#""#遵行正道% !意近即可" "%#从古到今$&德'的内涵都包括忠于国家*对人仁义友善*为人 讲诚信% 现代社会对&德'的内涵又有了新的发展+热爱自己的职 业$忠于职守$担负起对社会的责任% !意近即可" "*#示例+举办&传承美德$从我做起'主题演讲或征文活动$交流 美德传承的价值意义,开展&中华传统美德'志愿者宣传活动% 三!$#修改文章,恭送客人,作文坚守写话风格% "(# ! 不同语言形式的说话$可以体现叶圣陶待人宽厚$与人亲近$ 与人方便, " 写文章坚决用普通话可以体现叶圣陶的严于律己% ""#&一定还是'可以体现叶圣陶的坚持$对人的恭敬$&三道门$四道 台阶'表明送别的路程之远$&才'体现送别时间之长*真心待人$ 这些加点词语体现了叶圣陶先生的一以贯之$宽厚待人% "%#结构上+承上启下!过渡",内容上+由叶圣陶待人的宽厚转入到 严于律己的内容% "二#"*#本文主要写了两棵树由于位置的不同导致的花期不同$由 物及人$表达了每一个竭尽全力去追寻和实现自己独特存在价 值的生命都是值得尊重的这一主题% ")#运用了比喻的修辞手法$将&花托'比作&铜铃'$把&花瓣'比喻 成&胭脂'$把开满花的树比喻成披着云霞的仙女$形象生动地写 出了北边这棵异木棉开花时的美丽以及作者对它的喜爱之情% "&#承上启下,承接上文异木棉的美丽而引人关注$同时引出下文因 关注而发现了两棵树的不同$北边那棵满树繁花$南边那棵绿叶 满枝$引出人们的质疑与抱怨% ",#不管成绩领先还是暂时落后$只要我们去努力$同样能赢得别人 的尊重% !意近即可" "三#"'#""#多% !"%#只% !"*#指道德品质高尚的人% ")#听说% "+#0 "$#对于牡丹的喜爱$当然就很多人了% %(#既不与恶浊的世风同流合污$也不孤高自许,通达事理$行为方 正$美名远扬,志洁行廉$仪态端庄$令人敬重而不敢轻侮% !意 对即可" 四!%"#略 第五单元综合自测卷 一!"#""#谧!哆!"%#1 "*#在悲凉的点缀中苦熬着$迎接冉冉升起的太阳% %#0!*#/!)#0!&#/!,#. '#""#独怆然而涕下!"%#山重水复疑无路! "*#落红不是无情物 二!+#""#梅花+坚强不屈!莲花+清白纯洁 "%#示例+阅读可以决定人生的格局$阅读可以使人领略生动的 风景% "*#示例+却有绿意勃勃的柔韧,却有熠熠生辉的闪烁 三!"一#$#看见紫藤萝前+&我'心中本来充满了焦虑悲痛!!!看见紫 藤萝时+&我'获得了&精神的宁静和生的喜悦'!!!离开时+ &我'获得了生活的勇气和动力$振奋向前% "(#采用了插叙的记叙顺序% 作用+内容上$插叙了紫藤萝在十几年 前的遭遇% 由花及人$引出了本文主旨&花和人都会遇到各种各 样的不幸$但是生命的长河是无止境的',结构上$避免平铺直 叙$使文章波澜起伏% ""#写作手法+托物言志% 作者感悟+花和人都会遇到各种各样的不 幸$但是生命的长河是无止境的% 花儿曾因人世的灾难横遭株 连$但此时充满着旺盛的生命力$人更不能深陷在伤痛与焦虑 中$停下前进的脚步% 不能让昨天的不幸把人压垮$每个人都应 该像紫藤萝的花朵一样$振奋精神$以饱满的生命力$投身到生 命的长河中去% "二#"%# ! 花瓣娇小不起眼, " 蓝色的花容让人惊艳, # 花瓣成对绽 开$如起舞的蝴蝶, $ 散发幽幽的香气$沁人心脾% "*#运用比喻*拟人的修辞手法$将&蝴蝶花'比作&蝴蝶仙子'$&着 薄衫'&惹人怜惜'赋予它人的情态$生动形象地描绘出蓝蝴蝶花 清婉美丽的花容$表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情% ")#作者触景生情$由杜甫的(江畔独步寻花)想到他的人生经历% 由此感受到诗人对生活的知足与热爱$像蓝蝴蝶花一样不攀比* 不媚俗$高洁的品质% "&# ! 以蓝蝴蝶花为线索$贯穿全文, " 富有诗意$激发读者的阅读 兴趣, # 运用比喻的修辞$将蓝蝴蝶花的花瓣比作蝴蝶的翅膀$ 生动形象地写出了蓝蝴蝶花绽放的清婉姿态$流露出作者因赏 花而产生的愉悦心情, $ 揭示主旨$借花喻人$表达作者在邂逅 蓝蝴蝶花后领悟的人生哲理+知足惜福*不俗不媚% "三#",#. "'#这首诗主要描写了泰山雄伟阔大的气势!齐鲁青未了"$景色之 秀美!造化钟神秀"$山势之高峻!阴阳割昏晓/会当凌绝顶&一览 众山小"% !答出两点即可" "+#人生哲理+只有不怕困难$敢于攀登绝顶$才能俯视一切$傲视群 雄% !要想攀登人生顶峰&就一定要有敢于攀登绝顶&俯视一切. 不怕困难的雄心壮志#"!意近即可" "$#&寻'是古代长度单位$&千寻'极言飞来峰上塔之高耸$为后文 &立足高远才能排除重重障碍$实现理想'的议论作铺垫% !意近 即可" %(#这两句诗借景抒情$抒发了诗人高瞻远瞩*不畏艰难*立志革新 的政治抱负% !意近即可" 四!%"#略 第二学期第二次月考自测卷 一!"#.!%#0!*#0 )#""#凭君传语报平安!"%#草树知春不久归 "*#散入春风满洛城!")#明月来相照! "&#策勋十二转!",#陶后鲜有闻 &#""#0!.!/ "%#将句中的顿号改为逗号% "*#示例+不仅..还.. ,#祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼$后来将三匹骆 驼以三十五元钱卖给了一个老头% !意对即可" 二!'#""#示例+ ! 百善孝为先% " 谁言寸草心$报得三春晖% # 树欲静 而风不止$子欲养而亲不待% "%#示例一+我支持$通过立法的形式号召全社会来关心老年人的 精神需求$可以让老年人安享晚年$享受天伦之乐% 示例二+我反对$我认为关爱老人$不一定要通过立法手段来约 束$孝敬关爱老人是发自内心的一种行为$是道德层面的$如果因 为有法律约束我们才去践行这项社会公德$这样就没有任何 意义% "*#示例+努力提高学习成绩$以优异的成绩报答父母,每天承担 力所能及的家务+打扫卫生*叠被*洗碗*洗衣物等,经常与父母交 流$拉拉家常,记住父母!爷爷奶奶"的生日$送上祝福% 三!"一#+#/ $#从 %("" 年至 %(%( 年$中国红色旅游人数逐年增加,红色旅游人数 占国内游人数比重自 %("" 年至 %("$ 年呈稳步上升趋势$预估 %(%( 年将会下降% "(#极大促进我国经济发展,有利于传播先进文化*提高人们的思想 道德素质$增强爱国主义教育效果,有利于把革命历史文化遗产 保护好*管理好*利用好,可以带动老区人民脱贫致富% !答出两 点即可" ""#示例+我推荐延安$因为延安拥有宝塔山*延安革命纪念馆*枣园 革命旧址等诸多红色景点$旅游资源丰富% "二#"%#陈小卫为了让老师记起自己$讲述了十年前$老师用特别的 方式教育自己的事情% !意对即可" "*#""#运用比喻的修辞手法% 孩子在老师的眼中是阳光下的葵$为 下文写老师呵护孩子$给予孩子更多阳光作铺垫% "%#过去与学生发生的种种事件$现在回忆起来都是美好可爱 的% 这句话写出了老师因为心中有爱$留下的记忆也可爱% ")#老师没有骂他$而是带他去医务室包扎$还笑眯眯地劝他不要打 架$并且自己买块玻璃装上了% "&#&你并不是个坏孩子'是文中老师对学生的一句评价% 正是这句 话对学生产生了积极的影响$以此作为标题$体现了文章的主 旨% 既表达了师生情谊$也体现了老师对学生爱的教育% ",#结构上$最后一段起到总结全文$强调主题的作用,内容上$写出 了这篇文章的真正用意$具有很深刻的教育意义% "三#"'#""#出名$有名% !"%#有灵气% !"*#博学的人% ")#调弄% "+#苔痕4上阶4绿$草色4入帘4青% "$#""#这是简陋的屋舍$只因我!住屋的人"的品德好!就不感到简 陋了"# "%#没有世俗的乐曲扰乱心境$没有官府公文劳神伤身% %(#示例一+可取$与有知识*有学问的人交往$这样才能不断地 进步% 示例二+不可取$作者自命清高$看不起平民百姓% "四#%"#示例一+时间顺序+观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁 云收% 示例二+空间顺序+视线从天空*远山至雨珠*船头再到登楼 望湖% %%#&跳珠'这个形象而富有动感的比喻$既写出雨来纷急的样子$又 烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情% !意对即可" 四!%*#略 第六单元综合自测卷 一!"#/!%#0!*#0!)#.!&#. ,#海底两万里!勇敢顽强*毫不畏惧 二!'#""#示例+特色春联集锦$网络流行语汇编 "%#汉字遭遇书写危机$加强汉字背后的文化底蕴教育迫在眉睫% !意对即可" "*#示例+在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度,创办 一些以汉字书写研究为主的社团$培养师生对汉字书写的爱好,举 办类似于&汉字听写大赛'的活动$培养师生在汉字书写方面的 兴趣% 三!"一#+#内容上$简要交代写作的内容!!!突发事件或神秘的敲击 声,结构上$选文第一段作为开头$具有总领下文的作用% $#示例一+事件+&本末倒置'的错觉% 心情和反应+产生错觉时$杨 利伟只能完全靠意志克服这种错觉% 想象自己在地面训练的情 景$眼睛闭着猛想$不停地想$以给身体一个适应过程% 几十分钟 后$作者终于调整过来% 示例二+神秘的敲击声% 心情和反应+听 到敲击声时$鉴于飞船的运行一直很正常$杨利伟并没有向地面 报告这一情况% 但他还是很紧张$因为第一次飞行$生怕哪里出 了问题% 每当响声传来的时候$他就趴在舷窗那里$边听边看$试 图找出响声所在$却未能发现什么% "(#从选文中可以看出杨利伟具有顽强的毅力$认真求实的科学精 神$严谨的科学态度和大公无私的高贵品质% !意对即可" "二#""#爱因斯坦赤道是人类所建立的环绕地球一周的$旨在探寻 宇宙的大统一模型的粒子加速器% "%# ! 它是一根直径 & 米$长约为三万千米的钢管!写出直径.长即 可", " 钢管笔直, # 管壁上有数量巨大的仪器, $ 有能产生强磁 场的超导线圈% "*#运用比喻的修辞手法$把一家三口比作&基本粒子'$形象地说明 了丁仪带领妻女体验粒子在加速器中运行快的过程% ")#示例+科幻小说的内容既有奇妙幻想又有科学基础上的合理性% 比如本文中庞大的粒子加速器运行时速度能够加快$就是作者 大胆的猜想和假设$非常奇妙,在粒子加速器运行时看到的外面 的景象让人身临其境$符合一般人的生活习惯和认知感受$体现 了科幻小说的合理性% "三#"&#""#边缘!"%#..的原因!"*#用标签标出 ")#向来$一直 ",#0 "'#""#用火烧使它坚硬% "%#每个韵贴上一张标签$用木格存放起来% "+#字印的活,排版的活,印刷的活,拆版的活% "四#"$#可惜*可悲% %(#诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪$也寄寓了自己怀才不遇的 感慨% !意对即可" 四!%"#略 第二学期期末调研卷 一!"#.!%#1!*#1 )#""#丰年留客足鸡豚!"%#飞来山上千寻塔 "*#黄梅时节家家雨!")#双袖龙钟泪不干 "&#斯是陋室!!!!",#一山放出一山拦 &#""#偏正 "%#奋斗不仅需要激发奋斗者的激情$更需要为奋斗者提供舞台% "*#示例+如果..那么.. ,#""#阿龙纳斯!"%#一群岛上的土著 二!'#""#示例+尊敬的老师*亲爱的同学们$大家好/ 近年来$由于校园 安全事件时有发生$学校为了增强大家的安全意识$特开展&安全校 园'系列活动$希望同学们积极响应并参加$也希望这次活动的开 展$能帮助同学们认识到校园安全的重要性% "%#示例+建议一+课余时间聊天可以选择在空旷*人少*安全的地 方$不要干扰他人$减少安全隐患% 建议二+课余时间不要在教室追 逐*打闹$容易受伤% "*#示例+校园安全共担当$和谐生活同分享% 三!"一#+#1 $#赛制简洁明了$丝毫不拖泥带水,比赛公开透明$分数即时公布, 比赛节奏快,选手都是大神级别$出口成章% !答出三点即可" "(#要言语流畅$逻辑通顺,确保快速抓取信息$紧扣主题,讲出的话 要有内容*有深度*有升华% ""#我们在日常生活中要不断观察生活$发现有价值的点$积累素 材,不断看书$吸取知识$培养气质与内涵,积极参加校内外活 动$锻炼表现自己$获得成长,争取获得专业的培养,提升自己临 场应变能力$处变不惊% !答出三点即可" "二#"%# ! 母亲带&我'挖荠菜, " 母亲炖海带排骨汤给&我'吃, # 母亲在&我'离家时靠吃催眠药入睡, $ &我'接到母亲去世 的长途电话!母亲去世了"% "*#不能,用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出&我' 对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受$融入了母爱的菜让&我'感 受到了幸福% 有力地突出了文章的主旨+赞美母爱% ")#运用了比喻的修辞$把母亲比成了易碎品% 生动形象地写出了 母亲随时可能离开我们的特点$表达了作者对母爱的珍惜和痛 失母爱的懊悔自责之情% "&#母亲已去世$但&我'的心中却水远铭记着*深爱着自己的母亲, 也永远有着挥之不去的因自己奔波忙碌而忽略了母亲的懊悔* 自责% !意近即可" ",#示例一+作者运用了借物抒情的写作手法% 母爱凝聚在荠菜上, 母爱浓缩在排骨海带汤中,母爱呈现在&我'离家时母亲吃的催 眠药上% 示例二+作者通过具体详尽地叙事来刻画母爱% 母亲去紫金山 挖荠菜时$母亲的夸赞和奖赏$令&我'陶醉,母亲给&我'炖排骨 海带汤$这道融入了母爱的家常菜$让&我'感受到幸福,&我'每 次离家$母亲靠吃催眠药入睡$表现了母亲对&我'的不舍之情% "三#"'#""#多% !"%#洗% !"*#说出% !")#酷似$逼真% "+#0 "$#""#对于菊花的喜爱$陶渊明以后就很少听到了% "%#兰花的香气$并不是非得靠近才可以闻嗅品赏的% %(#洁身自好!高洁!意近即可" "四#%"#高大巍峨% !意近即可" %%#表达了诗人不怕困难*誓要攀登自己人生顶峰*实现自己的远大 抱负的雄心壮志% !意近即可" 四!%*# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 略 ! " # $ % ! %'! ! %(! !语文七年级下!!! 第二学期第二次月考自测卷 语!文 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 自测内容"第一2五单元 !本试卷满分 "%( 分&时间 "&( 分钟" 一!积累和运用# !"' 分" "#下列各组词语中$加点字的读音全都正确的一组是"!!#!% 分" .#忏 ! 悔",2G$#! 糟 ! 糕"J5=#! 惶 ! 恐"2-6$1#! 血 ! 气方刚"!-)# /#凝 ! 望"$8$# 荒僻 ! "/.# 震悚 ! "A@$1# 仙露琼 ! 浆"&"3$1# 0#契 ! 约"&.# 迸 ! 溅"H.$(# 亘 ! 古"1)$# 悲天悯 ! 人"7F$# 1#驿 ! 路"4.# 竹篾 ! "7")# 譬 ! 如"/.# 诲 ! 人不倦"2-F# %#下列各组词语中$汉字书写全都正确的一组是"!!#!% 分" .#衿持!!!别扭!!!醒悟!!!轰轰烈烈 /#遗憾!!!镶嵌!!!哀悼!!!忍骏不禁 0#循环!!!滞笨!!!嫁接!!!如释重负 1#简陋!!!修葺!!!鸣咽!!!不齿下问 *#下列加点成语使用不正确的一项是"!!#!% 分" .#不耻下问 !!!! 是一种传统美德$值得我们大家学习% /#考试终于结束了$我如释重负 !!!! 地长出了一口气$紧绷的心也放松 下来了% 0#老师与孩子们在舞台上开心地拥抱$共享天伦之乐 !!!! $庆祝校合唱 团荣获冠军% 1#为人师表者$当学而不厌$诲人不倦 !!!! % )#经典诗文默写% !, 分" ""#马上相逢无纸笔$!!!!!!!!!!!% !岑参'逢入京使(" "%#!!!!!!!!!!!$百般红紫斗芳菲% !韩愈'晚春(" "*#谁家玉笛暗飞声$!!!!!!!!!!!% !李白'春夜洛 城闻笛(" ")#深林人不知$!!!!!!!!!!!% !王维'竹里馆(" "&#!!!!!!!!!!$赏赐百千强% !'木兰诗(" ",#菊之爱$!!!!!!!!!!% !周敦颐'爱莲说(" &#阅读语段$按要求完成后面的题目% !* 分" ! 盖有非常之功&必待非常之人# " 面对日新月异的发展&今 天的学习&没有!!!!&只有!!!!&还需保持!!!!# # 增长知识见识.练就过硬本领&可以说是一辈子的功夫# $ 保持视 野的广度&扩大知识的半径&!!!!读有字之书&!!!!读无 字之书&不断掌握真才实学&我们的青春一定能在为国家.为人民 的奉献中焕发出绚丽光彩* ""#请将下面的语句分别填在第 " 句的横线上% !只填序号"!"分" .#进行时!!!!!!/#加速度!!!!!!0#完成时 "%#第 # 句有一处标点符号使用有误$请将修改意见写在下面的横 线上% !" 分" ! "*#请在第 $ 句的横线上填写一组恰当的关联词语% !" 分" ,#名著阅读% !% 分" 肚中有了点食&他顾得看看自己了# 身上瘦了许多&那条破裤 已经脏得不能再脏# 他懒得动&可是要马上恢复他的干净利落&他 不肯就这么神头鬼脸地进城去# 不过&要干净利落就得花钱&剃剃 头&换换衣服&买鞋袜&都要钱# 手中的三十五元钱应当一个不动& 连一个不动还离买车的数儿很远呢* 请联系原著内容$简要说说祥子手中三十五元钱的来历% ! ! 二!综合性学习# !' 分" '#请你参加以&孝亲敬老'为主题的综合性学习活动$并完成后面的 题目% !' 分" ""#0知孝道1请收集有关孝亲敬老的经典名句$并写出你最喜欢 的一句% !% 分" ! "%#0明孝理1阅读下面的材料$谈谈你对将&常回家看看写入法 律'的看法% !% 分" 新修订'老年人权益保障法(' 月 " 日起实施# 新法规定&家 庭成员应当关心老年人的精神需求&不得忽视.冷落老年人# 与老 年人分开居住的家庭成员&应当经常看望或者问候老年人# 这也 被媒体解读为$常回家看看写入法律%&不常看望老人将违法# ! "*#0践孝行1你作为中学生$将如何用实际行动孝敬父母及长辈- !* 分" ! ! 三!阅读# !), 分" "一#阅读下面的文字$完成 + 2"" 题% !"% 分" 材料一"%("$ 年我国举办了形式多样的建国 '( 周年庆典活动& 在国庆庆典活动的带动下&我国迎来了红色旅游热潮# 银联商务数 据显示& %("$ 年全国重点红色旅游景区消费人次同比增长达 %*#%3&极大促进我国经济发展# 在中国&红色旅游主要是指与革命事业相关的主题性旅游# 它 的发展是社会主义市场下社会效益与经济效益的一种有机结合# 我 国已进入全面建设小康社会.加快推进社会主义现代化的新的发展 阶段# 面对新形势新任务&爱国主义教育方式需要改进和创新# 积 极发展红色旅游&寓思想道德教育于参观游览之中&将革命历史.革 命传统和革命精神通过旅游传输给广大人民群众&有利于传播先进 文化.提高人们的思想道德素质&增强爱国主义教育效果# 革命历史 文化遗产是中华民族宝贵的精神财富# 遍布全国各地&特别是革命 老区的纪念馆.革命遗址.烈士陵园等爱国主义教育基地&是社会主 义思想文化的重要阵地# 发展红色旅游&能把这些革命历史文化遗 产保护好.管理好.利用好# 材料二"%("( 2%(%( 年中国红色旅游人数及占国内旅游人数比 重统计情况及预测 材料三"闽东是一块具有浓厚历史气息的红色土地# 其红色旅 游资源相当丰富&目前全市共有 "( 多处红色革命遗址&%' 处爱国教 育基地.革命遗址或革命烈士纪念馆 "$ 处# %("' 年&位于福安市的 周东革命纪念馆等 "% 个革命遗址!含纪念设施"被评为福安市第一 批党史教育基地# 蕉城区 ", 个乡镇中有 "" 个都留下了革命史迹# 屏南县共有 %( 多处革命旧址.旧居# 闽东革命老区大多地处偏远的 地区&经济发展水平普遍不高# 帮助老区人民尽快脱贫致富&是各级 党委和政府的重要任务# 发展红色旅游&是带动老区人民脱贫致富 的有效举措# +#下列对材料有关内容的理解$不正确的一项是"!!#!* 分" .#红色旅游是符合我国新形势新任务的一种爱国主义教育方式% /#根据材料二$预估 %("$ 年后国内旅游人数将出现明显减少% 0#某同学到俄罗斯参观列宁纪念馆$他的这次旅游属于红色旅游% 1#闽东红色旅游资源相当丰富$但这些资源大多分布在偏远地区% $#%("" 2%(%( 年中国红色旅游人数及占国内旅游人数比重各有什么 特点- 请结合材料二简要分析% !* 分" ! ! ! " # $ % !语文七年级下!!! ! %)! ! &*! "(#发展红色旅游的意义有哪些- 请结合材料一*三简要概括% !) 分" ! ! ""#陕西省有很多红色旅游宝地$请你为大家推荐一个并说明理由% !% 分" ! ! "二#阅读下面的文字$完成 "% 2", 题% !"+ 分" 你并不是个坏孩子 一个自称陈小卫的人打电话给我&电话那头&他满怀激动地说& 丁老师&我终于找到你了# 他说他是我十年前的学生# 我脑子迅速翻转着&十来年的教学 生涯&我换过几所学校&教过无数的学生&实在记不起这个叫陈小卫 的学生来# 他提醒我&那年你教我们初三&你穿红格子风衣&刚分配到我们 学校不久# 印象里&我有一件红格子风衣# 那是青春好时光&我穿着 它&蹦跳着走进一群孩子中间&微笑着对他们说&以后&我就是你们的 老师了# 我看到孩子们的脸仰向我&饱满.热情&如阳光下的葵# 我当时就坐在教室最北边的一排啊&靠近窗口&很调皮的那个& 经常打架&曾因打破一块窗玻璃&被你找到办公室谈话# 老师&你想 起来没有+ 他继续提醒我# 是你啊* 我笑# 记忆里&浮现出一个男孩子的身影来&隐约着& 模糊着# 他个子不高&眼睛总是半睨着看人&一副桀骜不驯的样子# 经常迟到&作业不交&打架&甚至还偷偷学会抽烟# 刚接他们班时&前 任班主任特意对我着重谈了他的情况)父母早亡&跟着姨妈过&姨妈 家孩子多&只能勉强管他吃穿# 所以少教养&调皮捣蛋&无所不能# 所有的老师一提到他&都头疼不已# 老师&你记得那次玻璃事件吗+ 他在电话里问# 当然记得# 那时我接手他们班才一个星期&他就惹出一件事来& 与同桌打架&打破窗玻璃&碎玻璃划破他的手&鲜血直流# 你把我找去&我以为&你也和其他老师一样&会把我痛骂一顿&然 后勒令我写检查&把我姨妈找来&赔玻璃# 但你没有&你把我找去&先 送我去医务室包扎伤口&还问我疼不疼# 后来&你找我谈话&笑眯眯 地看着我说&以后不要再打架了&你打了人&也会让自己受伤的&对不 对+ 那块玻璃你也没要我赔&是你掏钱买了一块安上的# 他沉浸在 回忆里# 我有些恍惚&旧日时光&飞花一般# 隔了岁月的河流望过去&昔 日的琐碎&都成了可爱# 他突然说&老师&你做的这些&我很感动&但 真正震撼我的&却是你当时说的一句话# 这令我惊奇# 他让我猜是哪句话&我猜不出# 他开心地在电话那头笑&说&老师&你对我说的是&你并不是个坏 孩子哦# 就这么简单的一句话&却让他记住了十来年# 他说他现在也是 一所学校的老师&他也常找调皮的孩子谈话&然后笑着轻拍一下他们 的头&对他们说一句&你并不是坏孩子哦# 一句话&对于说的人来说&或许如行云掠过# 但对于听的人来 说&有时&却能温暖其一生# "%#文章写了一件什么事- 请用简练的语言概括% !* 分" ! ! "*#结合语境$揣摩下列句子的妙处% !) 分" !""我看到孩子们的脸仰向我&饱满.热情&如阳光下的葵# !% 分" ! ! !%"隔了岁月的河流望过去&昔日的琐碎&都成了可爱# !% 分" ! ! ")#老师是怎么处理陈小卫打碎玻璃事件的- !* 分" ! ! "&#请谈谈你对文章标题的理解% !) 分" ! ! ",#文章最后一段在全文中的作用是什么- !) 分" ! ! "三#阅读下面的文言文$完成 "' 2%( 题% !"% 分" 陋室铭 刘禹锡 山不在高&有仙则名 ! # 水不在深&有龙则灵 ! # 斯是陋室&惟吾德 馨# 苔痕上阶绿&草色入帘青# 谈笑有鸿儒 !! &往来无白丁# 可以调 ! 素 琴&阅金经# 无丝竹之乱耳&无案牍之劳形# 南阳诸葛庐&西蜀子云 亭# 孔子云)何陋之有+ "'#解释下列句子中加点词的含义% !) 分" ""#有仙则名 ! !!!!!!!!!!!!!!!! "%#有龙则灵 ! !!!!!!!!!!!!!!!! "*#谈笑有鸿儒 !! !!!!!!!!!!!!!! ")#可以调 ! 素琴 !!!!!!!!!!!!!! "+#请用&4'给下面的句子划分朗读节奏% !划四处"!% 分" 苔 痕 上 阶 绿&草 色 入 帘 青# "$#请将下面的句子翻译成现代汉语% !) 分" !""斯是陋室&惟吾德馨# !% 分" ! ! !%"无丝竹之乱耳&无案牍之劳形# !% 分" ! ! %(#&谈笑有鸿儒$往来无白丁'是作者的交友方式$你认为可取不可 取- 并简述理由% !% 分" ! ! "四#阅读下面的古诗$完成 %"*%% 题% !) 分" 六月二十七日望湖楼醉书 苏!轼 黑云翻墨未遮山&白雨跳珠乱入船# 卷地风来忽吹散&望湖楼下水如天# %"#简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴*风云变幻的西湖景象 的- !% 分" ! ! %%#请说说&白雨跳珠乱入船'一句中&跳珠'的妙处% !% 分" ! ! 四!作文# !&( 分" %*#请任选一题$按要求写作文% "请另附纸#!&( 分" !""父亲像一叶小舟&无怨无悔&载着儿子从人生的一个阶段 划向成长的另一个阶段/老王像一棵枯树&外表粗拙&历经苦难& 始终保有一颗真诚善良的心00也许你身边的某个人也会让你 想起暖阳.明月.小草.雄鹰00 请以&他"她#像!!!!!!!'为题$写一篇文章% 要求+ ! 先将题目补充完整$然后作文, " 文体不限, # 不少 于 &(( 字, $ 不得抄袭*套作, % 作文中不得出现真实的校名*姓 名等相关信息% "%#结合自己的生活体验$以 &凝视生活'为题% 写一篇 文章% 要求+ ! 除诗歌外$文体自选% " 文中不得出现真实的校名* 地名及人名% # 字数不少于 ,(( 字% $ 卷面整洁$书写工整%