第6单元整理与复习-【一线调研】2023-2024学年七年级下册语文单元整合卷

! " # $ % ! &!! ! &"! !语文七年级下!!! 第六单元整理与复习 语!文 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 一!易读错的字 不懈 ! "!")#!!!!无垠 ! "48$#!! !!夺眶 ! 而出"9-G$(#!!辜 ! 负"(%#!! !!吞噬 ! "A2.# 怏 ! 怏不乐"4G$(# 羸 ! 弱"<?"# 告罄 ! "&.$(# 毛骨悚 ! 然"A@$(# 炽 ! 热",2.# 负荷 ! "2)# 海市蜃 ! 楼"A2)$# 毋 ! 宁":D# 钦 ! 佩"&'$# 忧心忡 ! 忡",2+$(# 舷 ! 窗"!"6$# 俯瞰 ! "9G$# 心有灵犀 ! "!'# 无虞 ! "4D# 闲暇 ! "!"6# 持就火炀 ! "46$1# 字平如砥 ! ">F# 更 ! 互"1C$1# 以纸帖 ! 之"B")# 群从 ! ",3$1# 宝藏 ! ",6$1# 二!易写错的字 毛骨耸!悚"然!!!!珊珊!姗姗"来迟!!!无!毋"宁!!!!凛洌!冽"!!!!恶!厄"运 告磬!罄" 战粟!栗" 坚持不解!懈" 语无轮!伦"次 俯看!瞰" 本没!末"倒至!置" 点掇!缀" 翱!遨"游 慨!概"率 五藏!脏"六腑 字平如抵!砥" 用乞!讫" 覆!履"行 蒙胧! " " 闲遐!暇" 迟沌!钝" 不可思意!议" 以纸贴!帖"之 三!易用错的词语 毛骨悚然"指汗毛竖起&脊梁骨发冷&形容十分恐惧# 不能用来形容天气使人感到寒冷# 语无伦次"指话讲得很乱&没有条理层次# 注意与$颠三倒四%的区别)前者用于讲话.写文章等与言语 有关的事/后者适用范围更广&侧重于颠倒错乱# 本末倒置"比喻把主次.轻重的位置搞颠倒了# 注意与$舍本逐末%的区别)前者侧重于主次颠倒&并不 舍弃一方/后者侧重于丢掉主要的&追求次要的&要舍弃一方# 不期而至"指事先没有约定而意外到来# 注意与$如期而至%的区别)前者强调事先没有计划安排&事 出意外/后者强调按照计划或规律&按时到来# 四!常考文学常识 "#茨威格""++"!"$)%#$奥地利作家% 他的主要成就在传记文学和小说创作方面% 代表作有传记(三 位大师)(罗曼2罗兰传)$小说(一个陌生女人的来信)(象棋的故事)等% %#沈括""(*"!"($&#$字存中$号梦溪丈人$汉族$浙江杭州钱塘县人$北宋政治家*科学家% *#(梦溪笔谈)$北宋沈括撰$是一部涉及古代中国自然科学*工艺技术及社会历史现象的综合性笔记 体著作% 该书在国际亦受重视$英国科学史家李约瑟评价其为&中国科学史上的里程碑'% 一!原文回顾 活!板 沈!括 原文 重点字词梳理 !!板印!书籍&唐人尚未盛为之# 自冯瀛王始印五经&已"后典籍皆 为板本## ! ,板印-指雕版印刷# " ,已-同$以%# # ,板本-版印书籍&相对于抄本而言# !!庆历中&有布衣$毕癉&又为活 板# 其法)用胶泥刻字&薄如钱 唇%# 每字为一印&火烧令坚# 先 设一铁板&其上以松脂.蜡和&纸灰 之类冒'之# 欲印&则以一铁范( 置铁板上&乃密布字印&满铁范为 一板&持就火炀之)/药*稍+,-&则 以一平板按其面&则字平如砥+,.# 若止印三二本&未为简易/若印数 十百千本&则极为神速# 常作二铁 板&一板印刷&一板已自+,/布字&此 印者才毕&则第二板已具+,0&更互+,1 用之&瞬息可就+,2# 每一字皆有数 印&如$之%$也%等字&每字有二十 余印&以备一板内有重复者# 不 用&则以纸帖之&每韵为一帖&木格 贮之+,3# 有奇字+,4素无备者&旋刻 之&以草火烧&瞬息可成# 不以木 为之者&木理+,5有疏密&沾水则高下 不平&兼与药相粘&不可取/不若 燔+67土&用讫+6-再火令药&以手拂 之&其印自落&殊+6.不沾污# $ ,布衣-平民# 古代平民不能穿锦绣&故称$布衣%# % ,钱唇-铜钱的边缘# & ,和!2-0"-混合# ' ,冒-覆盖# ( ,范-模子# ) ,持就火炀!46$1"之-拿它靠近火烘烤# 就&靠近# 炀&烘烤# * ,药-指上文说的松脂.蜡等的混合物# +,- ,-同$熔%&用高温使固态物质转变为液态# +,. ,字平如砥!>F"- !所有排在铁板上的"活字平得像磨刀石# 砥&磨刀石# +,/ ,自-另自&另外# +,0 ,具-准备!好了"# +,1 ,更!1C$1"互-交替&轮流# +,2 ,就-完成# +,3 ,以纸帖!B")"之&每韵为一帖&木格贮之-意思是&用纸来标记 活字&每个韵部做一个标签&用木格!分别"贮存这些活字# 帖& 标签&前一个用作动词# 韵&指韵部&韵书中把同韵的字归在一 起成为一部# +,4 ,奇字-生僻字# +,5 ,木理-木头的纹理# +67 ,燔!L6$"-烧# +6- ,讫!&."-完毕# +6. ,殊-根本# !!癉死&其印为余群从+6/所得&至 今宝藏+60# +6/ ,群从!,3$1"-指堂兄弟及诸子侄# +60 ,宝藏!,6$1"-珍藏# 二!文意理解 活!板 沈!括 "#&活字印刷术'的&活'都体现在哪些方面- 答+排版灵活&印刷灵活&字模制造灵活&保存较久# %#结合文章$用自己的话概括活字印刷术的快捷体现在哪些方面% 答+ ! 大量印刷速度快/ " 排版速度快/ # 添补新字速度快/ $ 拆版速度快# ! " # $ % !语文七年级下!!! ! &#! ! &$! *#本文的说明对象是什么- 说明顺序是什么- 文中介绍活板的排版先后有六个步骤$用自己的话分别 把各个步骤的名称写出来% 答+对象)活板# 顺序)程序顺序# 步骤)设置铁板 % 纸灰冒之 % 板上置铁范 % 密布字印 % 持就火炀 之 % 按平版面# 三!古今异义词 板本 古义+板$同&版'% 版印书籍$相对于抄本而言 今义+同一部书因编辑*传抄*刻版*{ 排版或装订形式等不同而产生的不同的本子 布衣 古义+平民 今义+{ 布制的衣服!!!!!!!!!旋 古义+立即$马上今义+{ 旋转 四!通假字 "#活板 ! !$板%&同$版%#"!!!!!!!!!%#已 ! 后典籍皆为板本!$已%&同$以%#" *#若止 ! 印三二本!$止%&通$只%#" )#文 ! 理有疏密!$文%通$纹%#" 五!一词多义 词语 例句 释义 为 唐人尚未盛为之 动词&做 皆为板本 动词&是 又为活板 动词&发明 每字为一印 动词&刻 满铁范为一板 动词&成为 未为简易 动词&算是 极为神速 动词&算是 每韵为一帖 动词&做 不以木为之者 动词&刻制 为予群从所得 介词&被&被动用法 以 以松脂.蜡和纸灰之类冒之 介词&用&拿 以一铁范置铁板上 介词&把 以一平板按其面 介词&用&拿 以备一板内有重复者 连词&表目的&可译为$用来% 以纸帖之4以草火烧4不以木为之者4以手拂之 介词&用 其 其法 代词&指活字版印刷的 其上以松脂.蜡和纸灰之类冒之 代词&指铁板的 则以一平板按其面 代词&指排好的字模 其印自落 代词&那些 其印为余群从所得 代词&他的 六!词类活用 类型 词语 例句 释义 名词作状语 板印 板印书籍 $用雕版% 名词作状语 火 火烧令坚 $用火% 名词用作动词 火 用讫再火令药 $用火烤% 名词用作动词 帖 则以纸帖之 $用标签标出% 七!文言句式 句式 例句 句式说明 判断句 五代时始印五经&已后典籍皆为板书 $00皆为00%表判断 被动句 其印为余群从所得 $为00所00%表被动 省略句 火烧令坚 $令%后省略宾语$其% 八!重点句子翻译 句子 译文 其上以松脂.蜡和纸灰之类 冒之# 在它的上面用松脂.蜡混合着纸灰一类的东西盖上# 用讫再火令药# 印完后再用火烘烤&使松脂等物熔化# 更互用之&瞬息可就# 两块相互交替使用&很短的时间就能完成# 泊秦淮!+唐,杜!牧 $文学文化常识%杜牧$字牧之$号樊川居士$与李商隐并称&小李杜'% 杜牧是唐代杰出的诗人*散文家$是 宰相杜佑之孙$杜从郁之子% 著有(樊川文集)% 杜牧的诗歌以七言绝句著称$内容以咏史抒怀为主$其诗 英发俊爽$多切经世之物$在晚唐成就颇高% 原文 鉴赏 烟笼4寒水4月笼沙 $$$$$$$$ & 夜泊4秦淮4近酒家 $$$$$$$$ # 修辞"$烟%$月%$水%$沙%四者运用互文的修辞手法*描绘了一幅朦胧的水色 夜景*渲染出一种凄清的气氛) 炼字"两个$笼%字将$烟%$月%$水%$沙%四种景物和谐地融为一体*贴切传神 地勾勒出秦淮河两岸朦胧的景象*营造出冷清愁寂的氛围) 商女4不知4亡国恨 $$$$$$$$ & 隔江4犹唱4后庭花 $$$$$$$$ # 表现手法"借古讽今) 这两句诗看似在批评歌女*实际上是批评那些沉溺于歌 舞升平而$不知%国之将亡的统治者) 炼字"$犹%字形象地表现了晚唐统治者正在重蹈覆辙*走向亡国之路的情形* 将历史-现实和想象中的未来联系起来) 用典"借用$后庭花%表达对那些只知寻欢作乐-不以国事为重的达官贵人的忧 虑和愤慨) $主旨%全诗情景交融&借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者&含蓄委婉地表达了诗人对统治阶级荒淫 无度生活的愤怒.对前事的深刻思考以及对国家命运的关切和忧虑# ! " # $ % ! &%! ! &&! !语文七年级下!!! 贾!生!+唐,李商隐 $文学文化常识%李商隐$字义山$号玉溪"?#生$又号樊南生$晚唐著名诗人$和杜牧合称&小李杜'$又与 李贺*李白合称&三李'$与温庭筠合称为&温李'% 擅长诗歌写作$骈文文学价值也很高% 其诗构思新奇$ 风格丽$优美动人$广为传诵% 原文 鉴赏 宣室4求贤4访逐臣 $$$$$$$$ & 贾生4才调4更无伦 $$$$$$$$ # 内容理解"首句$求% $访%似乎表现出汉文帝召见的诚意*次句赞美贾生才华 横溢*无与伦比) 可怜4夜半4虚前席 $$$$$$$$ & 不问4苍生4问鬼神 $$$$$$$$ # 表现手法"借古讽今) 从$可怜%到$不问% $问鬼神%画风突变*原来不是寻求 治国安民之道*而是为了$问鬼神%*颇具讽刺意味) 同时*又寓有诗人怀才不 遇的深沉感慨) $主旨%这首诗托古讽今&揭示晚唐皇帝求仙访道.不顾国计民生的社会现实&也寄寓诗人怀才不遇的 感慨# 过松源晨炊漆公店*其五+!+南宋,杨万里 $文学文化常识%杨万里$字廷秀$号诚斋% 南宋著名诗人$与陆游*尤袤*范成大并称为&中兴四大诗人'% 因 宋光宗曾为其亲书&诚斋'二字$故学者称其为&诚斋先生'% 杨万里一生作诗两万多首$传世作品有四千二百 首$被誉为一代诗宗% 他创造了语言浅近明白*清新自然$富有幽默情趣的&诚斋体'% 著有(诚斋集)等% 原文 鉴赏 莫言4下岭4便无难& 赚得4行人4错喜欢# 炼字"$赚%字富于幽默风趣) 行人心目中下岭容易*与它实际上的艰难形成鲜 明对比*$错%字突出表现了行人被$赚%后的失落神态) 因此说$赚%...行人 是被自己对下岭的主观想象骗了) 诗人在这里点出而不说破*给读者留下悬 念*使后两句的出现更引人注目) 写作手法"以否定形式提出论题*指出下山并不像通常认为的那样轻松容易* 人们往往会$上当受骗%*空自欢喜) 政入4万山4围子里 $$$$$$$$ & 一山4放出4一山拦 $$$$$$$$ # 修辞"运用拟人修辞*山本无知*$一山放出一山拦%却把山变成了有生命有灵 性的东西) 而行人的种种心情...意外-惊诧-厌烦*直至恍然大悟*也都在这 一$放%一$拦%的重复中体现出来了) 哲理"不要被眼前的顺境所迷惑*要放眼长远*认真对待*才能不断克服困难* 履险如夷) $主旨%本诗通过写山区行路的感受&创造了一种深邃的意境&寄寓着一个具有普遍意义的深刻哲理# 约!客!+南宋,赵师秀 $文学文化常识%赵师秀$字紫芝*灵芝$号灵秀*天乐$南宋诗人% 赵师秀是&永嘉四灵'中较出色的诗人% 诗学姚合*贾岛$尊姚*贾为&二妙'% 原文 鉴赏 黄梅时节4家家雨 $$$$$$$$ & 青草池塘4处处蛙 $$$$$$$$ # 内容"从视觉和听觉两个方面*形象而真切地表现出在夜深人静之时*诗人独 自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受) 炼字"$家家雨%写出了$黄梅时节%的天气特征*$处处蛙%采用以声衬静的写 法*烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛*同时折射出诗人落寞孤寂与烦 躁不安的心境) 有约不来4过夜半& 闲敲棋子4落灯花# 炼字"$闲%字说明了无聊*而这个$闲%字的背后*将诗人焦躁而期望的心情刻 画得细致入微) 表现手法"第三句点题*写户内一灯如豆*枯坐敲棋*寂静无聊*恰与前文构成 鲜明对照*更深地表现了诗人落寞失望的情怀) $主旨%本诗通过景物描写和人物形象刻画&展示了一个孤寂者深夜期客不至的感受&含而不露地表现 了诗人的寂寞心境# ,海底两万里- $作者简介%儒勒4凡尔纳$法国著名作家$被誉为&现代科学幻想小说之父'% (海底两万里)是&凡尔纳三 部曲'中的第二部$主要讲述了&诺第留斯号'潜艇的故事% 其他两部是(格兰特船长的儿女)和(神秘岛)% &凡尔纳三部曲'也被称为&海洋三部曲'% $主要内容%主要讲述了生物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德4兰跟随尼摩船长乘坐&诺第留 斯号'潜艇在海底环球探险旅行的故事% $写作特色% ! 构思巧妙$情节惊险% " 科学与幻想巧妙结合% # 书中充满社会正义感和崇高的人道主义 精神% 如尼摩船长等反抗压迫的战士形象$正是作者反对殖民主义$反对奴隶制和压迫者的进步思想的 体现% $行程路线% ! 太平洋+海底森林打猎$漫步海底平原$欣赏海洋奇物$克雷斯波岛 % " 托雷斯海峡+中途触礁搁浅$ 陆地上度过两天$被土著人围攻 % # 珊瑚王国+为因伤而死的艇员举行葬礼 % $ 印度洋+看到了基林岛* &船蛸'*牛奶海$救采珠人 % % 红海+尼摩船长介绍发现&阿拉伯隧道'的经过*击杀庞大的儒艮 % & 希腊 群岛+赠送黄金给潜水员$海底火山喷发 % ' 地中海+看到遇难船只的残骸 % ( 大西洋+维哥湾尼德4兰准 备潜逃$尼摩船长讲述 "'(% 年西班牙船只被英国击败沉没的历史$金银滩大西洋海底参观亚特兰蒂斯海 底煤矿 % ) 南极+遇见抹香鲸和长须鲸$冲撞大冰盖,欣赏南极美景,撞上浮冰$搁浅,面临缺氧危机"被厚 厚的冰墙包围# % * 大西洋+和章鱼搏斗$尼摩救下尼德4兰,墨西哥湾暖流,尼摩拒绝阿龙纳斯离开的请 求,暴风雨来临$岿然不动 % +,- 北冰洋+凭吊复仇者号,战舰攻击$大屠杀$忏悔,大漩涡,挪威海岸% $人物辨识% 人物 人物判断 相关情节 人物形象 尼摩船长 建造 $诺第留斯 号%潜艇&不明国 籍的神秘人物 在珊瑚礁里埋葬船员/勇斗黑鲨/在锡 兰采珠场救了一个穷苦的采珠人/搜集 海底金银财宝&支援陆地上被压迫民族 的正义斗争# 充满浪漫.神秘色彩&热情.冷 酷.和善&遇事头脑冷静.沉着 机智.勇敢&敢于斗争和反抗& 富有正义感和奉献精神&反抗 殖民主义 ! " # $ % !语文七年级下!!! ! &'! ! &(! 人物 人物判断 相关情节 人物形象 阿龙纳斯 作品中的 $我%& 生物学家 乘潜水艇在水下航行&饱览海洋里的各 种动植物/对海洋生物做了详细介绍& 使读者认识了许多海洋生物# 热爱海洋&头脑清晰&博古 通今 康塞尔 阿龙纳斯的仆人& *( 岁&比利时人 在缺乏氧气时&将氧气让给教授/在海 底观察到许多动物并给它们分类# 忠心&做事一丝不苟&生性沉 稳&为人随和&精通分类理论 尼德.兰 捕鲸手&$鱼叉手 之王%&大约 )( 来 岁&加拿大人 多次企图逃出$诺第留斯号%/在船长 救采珠人受到鲨鱼攻击时&杀死鲨鱼救 了船长# 经验丰富&性情暴躁 $内容梗概% 进入$鹦鹉螺号% 阿龙纳斯教授 尼德2兰{ } 康塞尔 追踪神秘水怪 % 被俘虏 % 尼摩船长 "( 个月的海底旅行 与土著战斗!托雷斯海峡" 与巨鲨搏斗!锡兰采珠场" 捕杀抹香鲸!南极" 冲破冰墙&重获氧气!南极" 与章鱼搏斗!大西洋" 撞沉战舰!北冰洋                       " 红海珊瑚的浪漫 海战遗骸 午后在海底平原自由漫步 遇冰盖被困 历险于地壳运动中 目睹消失的亚特兰蒂斯 卷入旋流 被渔民救起 阿龙纳斯教授 尼德2兰{ 康塞尔 下落不明 尼摩船长 $鹦鹉螺号{ {                    % ,基地- $作者简介%艾萨克4阿西莫夫$科幻小说及科普作家*文学评论家$美国科幻小说黄金时代代表人物之 一% 他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人$为二十一世纪最顶尖的科幻小说家之一$曾获代表科幻界最高荣 誉的雨果奖和星云终身成就&大师奖'% 作品极其丰富$代表作有(我$机器人) (基地)系列*(钢窟)系 列等% $作品简介%(基地)是&基地系列'的第一本$包含五个在时间上前后相继的故事$描绘了在遥远的未来$当 &银河帝国'步入暮年$即将衰亡之际$以谢顿为首的一群&心灵史学家'在帝国边缘建立基地$以保存人类 文明$为迎接未来的复兴做准备的初期过程% 在这曲折的过程中$基地上的人们历经多次危机$但都凭借 智慧和勇气化险为夷% 这也正寄寓了阿西莫夫对人类未来的深刻思考和莫大信心% $主要内容%银河帝国注定将衰落$* 万年的蛮荒时代即将到来% 伟大的哈里4谢顿$通过心理史学准确地 预测了未来的发展轨迹$并建立了科学基地"据说银河系的另一端还有一个基地#$以保存科学技术$从而 试图将蛮荒时代缩短到 " 千年$而&谢顿计划'的目标是建立第二帝国% 为了加快&谢顿计划'的实施$谢 顿在这过程中设置了一系列的危机$帮助基地实现跳跃式的发展% 这些威胁包括野蛮人的国王*地方军 阀$甚至还有&瘦死的骆驼比马大'的帝国本身% 然而每一次危机都会出现必然的解决方法$最终危机一 次次被解决$基地也经历了&科学!!!宗教!!!金融'等不同的生存和发展阶段% $阅读感悟%小说构建了一个庞大的银河帝国体系$星球之间采用&超空间跃迁'的方式进行星际旅行$核 能作为主要的能源$在此基础上科幻了很多新的事物$核能手枪$三位全息影像$人造阳光等% 这本书最精 彩的是对于社会形态和变革的设定$据说有罗马帝国的影子% 将科学披上宗教的外衣来统治周边的蛮荒 国家这一章写得很精彩% 同样$随着宗教逐渐受到抵制$贸易的无孔不入和随之而来的强依赖性$再次巩固 了基地的统治地位% 小说虽然就此结束$但 "千年的轨迹才刚刚开始$未来基地的发展更加耐人寻味% ,哈利.波特与死亡圣器- $作者简介%乔安妮4凯瑟琳4罗琳"8#9#:;<=>?@#$"$,& 年 ' 月 *" 日出生于英国格温特郡$毕业于英国 埃克塞特大学$英国作家% $作品简介%(哈利4波特与死亡圣器)是魔幻小说(哈利4波特)系列的第七本$也是系列的最后一本% 主 要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业$但为了完成已故魔法学校前任校 长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务$哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截$隐形遁迹* 历经艰险$最终销毁多个魂器并战胜伏地魔$取得魔法世界伟大胜利的故事% (哈利4波特与死亡圣器) 是整个小说系列的终结篇$交代了所有重要人物的最终命运% $主要内容%记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外$一起寻找并销毁魂器$最终与黑魔王伏地魔展开惊 心动魄较量的故事% 小说探讨了爱和拯救*忠诚和背叛*善恶共生等话题% 在跌宕起伏的故事主线下$信 任与宽容*恐惧与迟疑等情感波澜围绕着主人公和他的伙伴们展开$人物性格的多面化被着重刻画% $人物辨识% 人物 相关情节 人物形象 哈利.波特 在高锥克山谷&哈利和赫敏落入了圈套# 勇敢.坚毅.具有自我牺牲精神和 使命感 斯内普 投靠伏地魔&变成了一名食死徒/将特里劳妮教授 所预言的打败伏地魔的男孩的事告诉了伏地魔&无 意地将莉莉2波特的生命推向危险境地/邓布利多 给了他一个赎罪的机会&在莉莉死后他仍然坚守自 己的诺言&忠实于莉莉并保护她的儿子# 看似虚情假意.阴险恶毒.报复欲 强&但事实上他是邓布利多最勇 敢最可靠的拥护者 赫敏 为了帮助哈利&将自己从父母的记忆中消去/在魂 器的影响下罗恩出走了&她还是在哈利身边陪伴/ 即使被贝拉用魔杖指着&也没有供出哈利就是地牢 中那个面貌肿胀的人# 重视友情.遇事冷静.知识面广. 会推理 罗恩 在森林里抛弃哈利和赫敏# 贪吃.敏感.不自信&勇敢忠诚