第2课 青春的心弦 整理与复习-【一线调研】2023-2024学年七年级下册道德与法治单元整合卷

! " # $ % ! %! ! &! !道德与法治七年级下!!! 第二课整理与复习 道德与法治 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 卷!号 第 ! 卷 第 " 卷 总!分 得!分 !"知识网络整理"知识点整理#共 #$ 分钟$"点对点练习#满分 %$$ 分$时间 &$ 分钟" 关键词!男生女生 %'正确看待男生女生 的性别角色 # 到了青春期%男生女生在生理方面的差异会更加明显& 在社会文化的影响下%男 生女生在性格特征$兴趣爱好$思维方式等方面%越来越多地表现出各自的特点 $ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的%对于青春期特有的生理变化%我们应 平静而欣然地接受 #'对性别角色认识的 重要性 对性别角色的认识%可以帮助我们了解自己与异性的不同特点%学会如何塑造自 我形象%如何与异性相处%但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜 能的发挥& 我们在接受自己生理性别的同时%不要过于受性别刻板印象的影响 &'正确对待男生女生 的优势互补 # 男生女生拥有各自的性别优势& 欣赏对方的优势%有助于我们不断完善自己& 因此%我们不仅要认识自己的优势%而且要发现对方的优势%相互取长补短%让自 己变得更加优秀 $ 不同性别的个体虽然有差别%但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲%也 不应因自己某一方面的欠缺而自卑& 男生女生应相互理解%相互帮助%相互学 习%共同进步 .'青春期的心理 萌动 含义 步入青春期%一股从未有过的心潮悄然涌动%带给我们一种特殊的情感体验%这 是青春期的心理萌动 表现 在异性面前%我们有自我表现的欲望%更加在意自己的形象%渴望得到异性的肯 定和接受 ('与异性相处的意义 # 与异性相处%有助于我们了解异性的思维方式$情感特征& 我们与异性交往% 成为好朋友%并不仅仅是因为性别的吸引%更是因为我们能从对方身上看到某些 优秀品质%这些品质吸引着我们 $ 与异性交往是我们成长的一个重要方面%也是对我们的考验& 异性之间的友 谊%可能让人敏感$遭到质疑%但只要我们内心坦荡$言谈得当$举止得体%这份友 谊就会成为我们青春美好的见证 /'对异性朦胧的 情感 认识 # 相遇青春%我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感& 这是青春成长中的正 常现象 $ 在与异性交往的过程中%我们会因为对异性的欣赏$对美好的向往而愉悦%也 容易把这种欣赏和向往理解为爱情& 其实%这并不是真正的爱情 做法 面对生活中可能出现的朦胧的情感%我们应该慎重对待%理智处理 2'爱情的含义 爱情是一种高尚的情感& 爱情既意味着欣赏与尊重%更需要责任和能力 %'怎样正确面对男生女生各自的性别优势" #%"应有态度'面对性别的个体差别%不自傲%不自卑& ##"启示#怎么做"'认识自己的优势%发现对方的优势%相互取长补短%让自己变得更加优秀(男生 女生之间应相互理解%相互帮助%相互学习%共同进步& #'与异性交往的艺术 第一%要培养健康的交往意识%提倡同学之间不分男女%广泛交往%友好相处%不要把性别作为 是否可以交往的前提%不要人为地设置影响互帮互学$共同进步的心理障碍& 第二%广泛开展集体性活动%在集体活动中互相增进了解%沟通情感& 第三%男女同学之间应建立亲如兄弟姐妹般的友谊关系%尤其是男女同学单独相处时%一定要 理智处事%光明磊落%善于把握自己的情感& 第四%异性同学之间的交往应相互尊重& 提倡男同学充分尊重女同学%照顾女同学%女同学自 尊自爱%自重自强& 第 ! 卷$选择题!共 (. 分% 本卷共 3 小题#每小题 / 分#计 (. 分& 每小题只有一个选项是符合题意的& %-随着青春期的到来%关注异性%渴望接触$了解异性%甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情 #!!" # 是早恋的表现! $ 是早熟的表现! % 是正常的心理变化! & 是人走向成熟过程中自然产生的情感 ' 是需要理智对待的情感 )' #$% !!!!!!!*' $%& !!!!!!!+' %&' !!!!!!!,' #&' #'王红同学升入初中之后$忽然觉得自己愿意和男生交往了$觉得干什么都愿意和男生在一起$很有意思% 王红的变化提醒我们中学生 #!!" # 要关注自己的心理变化! $ 与异性交往相处要保持恰当的距离! % 要学习一些青春期的心理和生理 常识! & 要尽量少与异性同学交往 )' #$% *' $%& +' #%& ,' #$& &'与异性交往%能让我们的生活变得丰富多彩%获得更多的友谊& 但我们在与异性交往相处时必须做到 #!!" # 要真诚尊重%注意场合方式! $ 自然适度%恰到好处! % 要开放自己%不需要掌握分寸! & 拒绝异性 的一切邀请 )' #$ *' $% +' #& ,' $& .'你是如何看待异性同学之间相互吸引$相