第1课 青春的邀约 整理与复习-【一线调研】2023-2024学年七年级下册道德与法治单元整合卷

书 ! " # $ % ! !! ! "! !道德与法治七年级下!!! 第一课整理与复习 道德与法治 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 卷!号 第 ! 卷 第 " 卷 总!分 得!分 !"知识网络整理"知识点整理#共 #$ 分钟$"点对点练习#满分 %$$ 分$时间 &$ 分钟" 关键词!青春的变化 项目 表现#关系" 认识 做法 %'身体变化 !#生理变化" 身体外形的变化$内部 器官的完善$性机能的 成熟 # 处于青春期的我们%往往更 加关注自己的外表& 有时%一 些正常的生理现象也可能给 我们带来烦恼 $ 受遗传$营养$锻炼等因素 的影响%我们身体的发育情况 各不相同'有的长得快%有的 长得慢(有的先长胖%有的先 长高 # 我们要正视身体的变化%欣然接受 青春花蕾的绽放& 不因自己的生理变 化而自卑%是我们对自己的尊重(不嘲 弄同伴的生理变化%是我们对同伴的 尊重 $ 青春的我们追求美& 在追求形体$ 仪表等外在美的同时%也要提高品德 和文化修养%体现青春的内在美 #'心理变化 !#心理矛盾" # 反抗与依赖 $ 闭锁与开放 % 勇敢与怯懦 青春期的矛盾心理有时让我 们烦恼%但也为我们的成长提 供了契机& 积极面对和正确 处理这些心理矛盾%我们才能 健康成长 我们可以参加集体活动%在集体的温 暖中放松自己(可以通过求助他人%学 习化解烦恼的方法(也可以通过培养 兴趣爱好转移注意%接纳和调适青春 期的矛盾心理& 此外%我们还可以学 习自我调节%成为自己的)心理保健医 生* &'思 维 !!发 展 ! 独 立 思 考 步入青春期%我们的独 立意识不断发展%对问 题开始有更多的见解 我们的思维逐渐具有独立性% 对未知的事物充满好奇 独立思考并不等同于一味追求独 特%而是表现为不人云亦云%有自己 独到的见解%同时能接纳他人合理$ 正确的意见 ! ! 批 判 性 思 维 对事情有自己的看法% 并且敢于表达不同观 点%敢于对不合理的事 情说)不*%敢于向权威 挑战 批判性思维有助于我们发现 问题$提出问题%并从不同角 度思考问题%探索解决方案& 批判能调动我们的经验%激发 我们新的学习动机%促使我们 解决问题%改进现状 # 要有质疑的勇气%有表达自己观 点$提出合理化建议的能力& $ 要 考虑他人的感受%知道怎样的批判 更容易被人接受%更有利于解决问 题& % 批判只针对事情本身%而不 是对人的攻击& & 批判要具有一定 的建设性%能有效地解决问题 &'思 维 !!发 展 创 造 性 思 维 青春的我们思想活跃% 感情奔放%朝气蓬勃%充 满对未来的美好憧憬% 拥有改变自己$改变世 界的创造潜力 青春凝聚着动人的活力%蕴含 着伟大的创造力%为我们的成 长带来无限可能& 青春韶华% 我们要争当勤奋学习$自觉劳 动$勇于创造的好少年 在遵守法律和道德规范的前提 下%要敢于打破常规%追求创新 生活的丰富多彩%开创前人未 走之路(要关注他人与社会%看 重创造的意义和价值%做一名 对国家和社会有用的创造者 %'青春期的生理变化会对我们产生哪些影响" 积极影响'青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力%使我们的身体充满能量%有充沛的精力$敏捷的思 维%对成长充满强烈渴望%感觉生活拥有无限可能& 消极影响'一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼& #'作为青春一代#我们应该怎样创造" #%"在遵守法律和道德规范的前提下%要敢于打破常规%追求创新生活的丰富多彩%开创前人未走之路( 要关注他人与社会%看重创造的意义和价值%做一名对国家和社会有用的创造者& ##"创造离不开实践%社会实践是创造的源泉& 我们要用自己的智慧和双手去尝试$探索$实践%通过劳 动改变自己%影响世界& 第 ! 卷$选择题!共 (( 分% 本卷共 %% 小题#每小题 ( 分#计 (( 分& 每小题只有一个选项是符合题意的& %'青春期让我们的身体变得更加敏感%也让我们的心理充满了新奇和困惑& 下面属于青少年心理发展的 特点的是 #!!" # 身体发育很快! $ 声音发生很大变化! % 成人感强烈! & 情感逐渐丰富! ' 情绪非常稳定! ( 思维 能力增强 )' #$% !!!!!!*' &'( !!!!!!+' #$' !!!!!!,' %&( #-小玲对同桌小惠说')上中学以后%我越来越不愿意什么都告诉父母%有什么事情我都愿意自己作决 定&*小惠说')我也有同感&*这两个同学的对话所反映的青少年心理发展的特点是 #!!" )-智力逐步发展到高峰期 *-渴望独立意识迅速发展 +-依赖性增强 ,-产生了闭锁心理 &-当我们出现心理冲动时%我们应该 #!!" )'通过转移注意力$换位思考等方法自控 *'该出手时就出手%不压抑自己 +'强制自己%压抑自