单元知识盘点4-（作业课件）【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课

日学练优同步作业课件 单元知识盘点四 五年级语文下册（通用） 优型 多音字。 hè（威吓） shang(衣裳) 吓 裳 xià（吓唬） chang(霓裳) 二易读错的字。 绷带(bēng) 由衷(zhong) 堪称(kan) 拟定(ni) 踌躇(chou chú) 被俘(f) 金镯(zhu6) 矜持(jin) 企望(qi) 汗褂(guà) 深山坞(wù) 殊荣(shū) 筹码(chu) 裤裆(dang) 万仞高山(rèn) 匪夷所思(fěi) www,y。uy100 优型 三词语听写。 万仞 五岳 摩天 遗民 拟定瑞士姓彭 参谋 锻炼眷恋 奔赴 签名重庆 诊所 肥沃年龄土匪 绷带 审视 施行 崭新 由衷 慈祥荣幸 麻醉剂搞特殊 一声不吭一针见血 从容镇定 汗如雨下肃然起敬 若有所思 情不自禁 四词语积累。 含有数字：一针见血一声不吭 千千万万一点一滴 表现人物状态：从容镇定肃然起敬 情不自禁不由自主 若有所思 赞美人物品德：矜持不苟舍己为公 www.y o u y i 1 00 优型 五背诵积累。 1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 一[唐]王昌龄《从军行》 2.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 —[宋]陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 3.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。—[唐]杜甫《闻官军收河南河北》 4.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 一[唐]王之涣《凉州词》 5.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 一[唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 www,y。uy10O 优型 六句子赏析。 1.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨 下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 赏析：“一声不吭”写出了刘伯承的坚定意志，“紧紧抓住”“青筋暴起” “汗如雨下”从正面描写他忍受剧痛的表现，“白床单居然被抓破了”则 从侧面写出他疼痛的程度，这些描写层次丰富，画面感强，生动地诠释 了“军神”二字的含义。 www.y o u y i 1 00 2.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地 吸着烟。 赏析：“一天”“一句”“一支”等数量词，细致地描写了毛主席收到电报后 的一举一动，表现出毛主席失去爱子之后无比悲痛的心情。 3.青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还。 赏析：这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗 骨安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显 示了他作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的博大胸襟。 www,y。uy110O 优型 七课文理解。 1.《从军行》这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛：后两句集中概括了戍 边将士（激烈、艰苦的战争生活以及决心破敌）的豪情。《秋夜将晓出篱 门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人（渴望尽快收复大好山河，统一 祖国)的愿望，同时也流露出诗人对于未能收复失地的（失望与悲愤）。 《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到（官军收复失地的消息后，十分 喜悦，收拾行李立即还乡)的事，抒发了诗人无法抑制的（喜悦之情）以 及表达了诗人（真挚的爱国情怀）。 2.《青山处处埋忠骨》通过对毛主席的（动作）、（语言）、（神态）的描写，生动 地刻画了毛主席惊悉岸英牺牲这个噩耗后（极度痛苦）的心情和对岸英 的遗骨是否归葬的抉择过程，表现了毛主席（常人的情感、伟人的胸怀）。 优型 3.《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球 一事，按照（事情发展）的顺序，细致地描写了（沃克医生）与（刘伯承）的 表现，从正、侧两方面刻画了一位具有钢铁般意志的“军神”形象，高度 赞扬了刘伯承将军（钢铁般的毅力和大无畏的革命精神）。 4.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。作者 紧扣“清贫”一词，通过动作、语言、神态的描写，将国方兵士与方志敏进 行对比，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体现出方志敏的（镇 定自若、廉洁奉公)。 www,y。uy1100 优型 八单元语文要素小结。 1.通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 2.尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 第一，要确定人物此刻的心理状态。比如，此时主人公处于难过的 状态，是“闷闷不乐”还是“悲恸欲绝”？把握好度后，再选用恰当的描写 来体现。第二，动作、语言、神态描写一定要紧紧围绕人物这一刻的心 理活动来写，特别是语言描写，要精练，不要东拉西扯，写得太零散。第 三，用词要准确、恰当。 www,y。uy110