11.军神-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课

2024-04-03
| 9页
| 171人阅读
| 0人下载
教辅
湖北盈未来教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

● 日学练优同步作业保件飘 11军 神 五年级语文下册(通用) 优型 任务一 基础10分钟 要点:①重点字词句:②初步把握课文内容。 一 加点字的读音全部正确的一项是( A.土匪(fi)熟练(shú) 绷带(beng) B.镇定(zhèn) 麻醉(zui)。 颤抖(zhan) C.崭新(zǎn)勉力(midn) 肥沃(wò) D.擦汗(cā) 晕倒(yun) 局面(jú) 二根据语境,读拼音写字词。 这位nian ling 只有二十多岁的战士被tǔě 打伤了眼睛,当医生 准备给他做手术时,他拒绝用麻醉 并在手术shi xing 时一声不keng 他的坚强让医生y6 u zhong 地敬佩。 www.y o u y i 1 00 优型 三选择恰当的词语填空。 注视 审视 凝视 俯视 1.翠鸟一动不动地( )着水面。2.苏东坡站在船头,( )着远方,若有所思。 3.他重新( )着眼前这个人。 4.他站在山顶,( )山脚下的公路。 四下列句子中加点词语运用最恰当的一项是() A.她站在那里,面对众人的批评,一声不吭。 B.李大夫是个德高望重的医学泰斗,治疗病人总是一针见血。 C.比赛就要开始了,各位选手手忙脚乱,跃跃欲试。 D.白骨精三次骗过唐僧,真让人肃然起敬啊。 www,y。uyi100 优型 4年 五(真题链接)按要求完成句子练习。 1.病人微微一笑,说:“沃克医生说我是军人,我就是军人吧。”(改为转述句) 2.通过学习《军神》这一课,使我受到了教育。(用修改符号修改病句) www.y o u y i 1 00 优型 六(新题型)根据课文内容,将表格补充完整。[对应重点目标:5408] 就医过程 刘伯承的表现 沃克医生的内心 问诊时 伤势严重,从容镇定 冷漠、怀疑 手术前 ① ② 手术中 ③ 震撼、心疼 手术后 表明身份 ④ www.y o u y i 1 00 优型 任务二 能力10分钟 要点:从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心 七品读句子,完成练习。[对应重点目标:5406] 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士 帮他擦了一次又一次。 句子描写了沃克医生前后不同的表现:以前做手术,他一向“ ”,这次给 刘伯承做手术,他却“ ”,前后对比,表现了沃克 医生 www,y。uy110O 八(真题链接)课内阅读。[对应重点目标:5403,5406、5409] 病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床 批注:从段中的加点部分,我们可以 单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭 体会到刘伯承 新的白床单居然被抓破了。 ,此时,他心里可能在 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷 地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。” 想: 病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在 数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!” wwwy。UVI100 优型 和a作e名 1.像“汗如雨下”这样含有比喻义的四字词语有: 2.仔细读第1自然段,完成框内的批注内容。 3.选文塑造人物形象时,用到的描写方法有: 和 4.朗读画线句子要用 的语气来读,“一块会说话的钢板”是将 比作 ,突出了 5.(新题型)根据选文内容,摘取关键词填写表格。 刘伯承的表现 手术中一声不吭 一直在数刀数 数清七十二刀 沃克医生的态度 吓了一跳 6.结合全文,说说沃克医生为什么会称刘伯承为“军神”。 www,y。uyi100 优型 任务三 拓展3分钟 要点:素养提升 九学完本课,小优试着以沃克医生的口吻讲述“手术中”这一情景,请帮他补充故事情节。 拿起手术刀,我的手开始颤抖,看着他的伤口,我甚至不敢靠近,我知道刀子下去,对 他意味着什么。可他却 。我咬了咬牙,紧张地割下了第一 刀,原以为他会痛得大叫起来,可是他没有,只是 ,而我的额头却渗出了 汗珠。第二刀,第三刀,他 我提醒他:“如果挺不住,可以小声哼叫。”可是他没有。 www,y。uy100

资源预览图

11.军神-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课
1
11.军神-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课
2
11.军神-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课
3
11.军神-(作业课件)【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。