单元知识盘点2-（作业课件）【优翼·学练优】2023-2024学年五年级语文下册同步备课

E学练优 同步作业课件 单元知识盘点二 五年级语文下册(通用) 本 4.1 了作 多音字。 hē(笑呵呵) l(呼喇) b6(停泊) chāo(绰起) 绰 泊 呵 ā(呵呀) 喇 lá(哈喇子) pā(湖泊) chuò(绰约) a(各位呵) l(喇叭) 二易读错的字。 幌子(màn) 遂心(suì) 弓弩(nú) 跟跄(liàng) 助骨(lèi) 绰起(chāo) 进裂(bèng) 山涧(jiàn) 碗碟(dié) 镌刻(juān) 顽劣(liè) 红(yān) 倚靠(yǐ) 袭击(xi) 金钗(chāi) 拖男女(qiè) 抓耳挠腮(náo) 目蹲身(ming www.yovJ108 三词语听写。 本 4.1 了作 护忌 曹操 都督 委托 粗鲁 遮住 水寨 擂鼓 呐喊 插满 饥渴 碗碟 公厅 俺们 榜文 手杖 申请 兼顾 熟悉 拖着 坠下 胸膛 两截 景阳冈 请勿自误 神机妙算 一饮而尽 结伙成队 喜不自胜 天造地设 力倦神疲 半夜三更 七手八脚 四词语积累。 1.词语理解。 客官:客人 印信:公章 伙计:店员 郎中:医生 客舍:旅馆 货郎:商败 墨客:文人 筛酒,料酒、倒酒 2.歇后语。 孙猴子的脸--说变就变 孙悟空借芭蕉扇 一物降一物 宋江上梁山--官逼民反 李逵打宋江--过后赔礼 张飞穿针-大眼暖小眼 诸葛亮借东风--巧用天时 刘备借荆州-一有借无还 徐庶进曹营 -一言不发 wn w.Vo1108 本 4.1 了作 五古诗积累。 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 [唐]王维《鸟鸣润》 六句子赏析。 1.诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘 受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他 赏析:诸葛亮先是用反问的语气表达出自已没有开玩笑,以此解除周瑜 的疑惑,“立下军令状”更是断了自已的后路。诸葛亮的保证令周瑜无 后顾之忧,如果完不成任务,他可以借此来惩罚诸葛亮,所以周瑜非常 高兴。这一段用简短的语言刻画了两位主人公的心理活动,描写到位 十分精彩。 w u u-V8 口11n0 2 n 4.1 7 44 2.说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。.....原来 那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半 赏析:句段是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。“三招” 表现出大虫虽然凶猛,但它动作单一,是可以被制服的;“三闪”体现出 武松机智勇敢、动作敏捷的特点 3.他鹃目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无 水无波,明明朗朗的一架桥梁。 赏析;这句话写出了石猴入洞的情景,“、醇、纵、跳”等一系列的动作 描写表现了石猴初智,勇敢、敏捷、灵巧的特点。 u 30 u-VD 口01100 本 4.1 了作 七课文理解。 1.《草船借箭》以“(借箭)”为明线,以“(斗智)”为暗线,写了诸葛亮巧设妙计 “草船借箭”的故事,赞扬了诸葛亮(杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀) 2.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事。 文章抓住了人物的语言和(动作)进行描写,表现了武松(豪放、勇武而 又机敏)的英雄性格。 3.《猴王出世》按(事情发展)的顺序,主要写了一只石猴与群猴玩要时,因敢 于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事,表现了石猴(机敏活泼、敢 作敢为)的特点。 4.《红楼春趣》讲的是宝玉,黛玉等人在大观园里放风筝的故事,展现出大 观园里的青年男女放风筝的热闹场面。 u 30 u-VD 口01100 4本 4.1 了作 八 单元语文要素小结 初步学习阅读古典名著的方法 1.古典长篇小说多数是章回体小说,一回或若于回组成一个相对独立的 故事。在读名著之前,可浏览一下目录,大体了解一下小说讲述的内容和 故事长度。 2.古典长篇小说里人物众多,人物关系复杂,可事先阅读一些相关人物介 绍的文章来理清人物关系。 3.除此之外,语文园地“交流平台”里也介绍了一些辅助方法,大家可以参 考运用。 w 3u u-V8 君011n0