语文园地二（课件）部编版语文五年级下册

语文园地二 本单元，我们读了哪些古典名著？ 课文讲的是哪四个故事？ 四个故事中的中心人物分别是谁？人物特点是什么？ 阅读这些古典名著的时候，你遇到了哪些困难？ 阅读古典名著的方法： 1 2 3 4 榜 文 印信 郎中 古代民间医生 墨客 读书人 货郎 古代流动小商贩（fàn） 古代民间医生 读书人 古代流动小商贩（fàn） 店铺主人 公告 公章 驿（yì）站 古代传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。 客 舍 酒店或宾馆，供宾馆住宿的房屋。 驿站：古代传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。（古代政府官员中途休息、住宿的地方） 客舍：酒店或宾馆，供宾馆住宿的房屋。 酒店 医生 请不要使自己受伤害 喜悦 能承受 形容高兴到了极点 理解词义的方法 1.联系上下文 2.抓关键字 3.联系生活实际 4.借助影视资料 按年龄大小排成队列 B A C 鸟鸣涧 山涧，两山之间的小溪。 题意：小鸟在两山之间的小溪边鸣叫。 春天的夜晚 圈出诗人写的景物。 用“🔺”标出诗句中的动词。 月亮 飞鸟 静态描写 以动衬静 诗意：春天的夜晚，我闲来无事在山中散步，山中一片寂静，甚至听得见桂花落下的声音。月亮升起，好像惊动了山中栖息的飞鸟，山涧畔响起了鸟儿鸣叫的声音。 全诗紧扣一个“静”字，描绘一幅宁静优美的山中春夜图，表现诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。 $