2 乡下人家-（作业课件）【优翼·学练优】2023-2024学年四年级语文下册同步备课

的学练优 同步作业课件久 2 乡下人家 四年级语文下册 优型 (新题型)请你当小老师，把错误的读音改正过来。 作业本 订正栏 捣(dǎo)衣 朴(bǔ)素 )改为( 附（ù）近 鸡冠(guàn)花 ( )改为( 二（新情境）读一读小兵写的日记《最美乡下》的片段，补充完整。 feng 仙，鸡冠花，大丽菊…它们依着时令，shùnxù 开放， zhuang shi 着农家小院。空地上，雄鸡sǒng 着尾巴，tà 着方步走 来走去…这些景物gou cheng 了一幅自然、héxié 的乡村风景画。 www,y。UVi1D0 优 三解释句中加点的“率”字。（填序号） 率：①带领。②不加思考，不慎重。③直爽坦白。④顺着，由着。⑤模范。 1.母鸡率领一群小鸡在林中觅食。() 2.大家都喜欢直率的你。( 3.哥哥学习认真，是我的表率。( 4.你这个决定太草率了。() 四（新情境）下面是优优写的一段乡村见闻，请你用恰当的关联词语填空。 乡下人家的房前屋后种满绿竹、鲜花，( )朴素( )华丽。远处河 边，群鸭戏水，( )附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们( )从不吃惊。 乡下人家，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。 www.y o u y i 1 00 优型 五（真题链接）按要求完成句子练习。 1.月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句） 2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡 下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（照样子，补充句子） ,都是我 们的好友。它们和我们一起，绘成了一幅 的校园风景画。 3.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 “天高地阔”的意思是 。这个词体现了乡下人家吃晚饭时 的氛围。 wwwy。UV1 优型 六（新角度）下面是两位同学的课堂笔记，请补充完整。[对应重点目标：4107、4108] 课堂笔记一 课堂笔记二 课文描绘了六幅画面： 中心句：乡下人家，不论什么时候，不论 ①瓜藤攀架图 什么季节，都有一道 ② 图 的风景。 ③雨后春笋图 情感：从课文中我看到了乡下人家 ④鸡鸭觅食图 8 ⑤ 图 的生活，感受到了作者 ⑥ 图 对乡村生活的 之情。 www.y o u y i 1 00 优型 七（真题链接）阅读课内片段，完成练习。[对应重点目标：4107] 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着 时令，顺序开放，（朴素朴实）中带着几分华丽， 这句话用了拟人的 显出一派（独特 独立)的农家风光。还有些人 修辞手法，“探”字写 家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片 出了竹笋刚破土的动态， 浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常 体现了作者看到竹笋出土时 的 欣喜 会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 之情。 www,y。uyi1O0 优型 1.选择括号里恰当的词语，用“、/”画出来。 2.选段中“它们依着时令，顺序开放”中“它们”指 ,“时令”的意思 是 3.选段描绘了“鲜花 ”“绿竹 ”和“春笋 ”的画面。 4.作者从门前写到屋后，这是按( )顺序描写的。 阅读时，可以抓 A.时间 B.空间 C.时间、空间交叉 D.事情发展 住关键语句展开想象， 体会作者的情感。 5.(新题型)读画“”的句子，把对话框中的批注补充完整。 www,y。uyi100 优型 和2作e名 八你眼中的乡村景致是怎样的？用几句话写一写。[对应重点目标：413] www.y o u y i 1 00