12. 寓言二则 同步分层作业-2023-2024学年语文二年级下册（统编版）

12. 寓言二则 情境一：二年级一班的同学们在完成第十二课的学习后举办了一场“寓言大赛”，让我们一起来参与挑战吧！ 一、读拼音，写词语。 jiāo jí quàn gào diū shī nǎo jīn pí láo hòu huǐ niàn dao jiē fang 二、我的书写最漂亮。 三、给加点的字选择正确的解释。 1.亡羊补牢( )亡：①死亡；②丢失；③逃跑。 2.亡羊补牢( )牢：①牢房，监狱；②牲口圈。 3.揠苗助长( )揠：①拔；②按住。 四、写出加点词语的近义词。 1.他在田边焦急地转来转去。 ( ) 2.他巴望自己田里的禾苗长得快些。 ( ) 3.他终于想出了办法，就急忙跑到田里。 ( ) 五、句子训练营。 1.“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”这句话的意思是( ) A. 羊已经丢了，修羊圈很有用。 B. 羊已经丢了，修羊圈没有用。 2.他把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句) 3.从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。(用加点词语造句) 六、根据寓言故事内容连线。 《揠苗助长》 《掩耳盗铃》 《画蛇添足》 《守株待兔》 七、我会选。 1.《揠苗助长》这个故事告诉我们( )。 A.只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。 B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 2.“羊已经丢了，还修羊圈干什么?＂这句话的意思是( ) A.羊已经丢了，修羊圈也没用了。 B.羊已经丢了，要赶紧修羊圈。 3.“亡羊补牢”中，“亡”的意思是B(A.死亡 B.丢失)、“牢”的意思是(A.养牲畜的圈 B.监牢)。这个故事告诉我们( ) A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 B.做错了事情再去补救已经晚了，没有办法补回损失了。 4.碰到下面哪种情况你可以说“亡羊而补牢，未为迟也”?( ) A.明明只想着玩游戏，不肯学习，怎么劝他都不听。 B.萌萌上课不听讲，考试没有考好，经过老师的劝告，她决心认真听讲。 情境二：在“寓言大赛”的活动中，有小朋友分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。 八、课内阅读 街坊劝他说：“赶紧把羊圈（juàn  quān）修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zuān  zuàn）进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丟过。 1.给文中画线的字选择正确的读音，打“√”。 2.文中画横线的句子的意思是（填序号）（     ） ①羊已经丢了，不用修羊圈了。 ②羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。 3.再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？请把文中相应的句子画上“双横线”，养羊人又是怎么做的？请把文中相应的句子画上“波浪线”。 4.你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 情境三：在“寓言大赛”的活动中，有小朋友出了一道阅读题，你能做出来吗？ 九、延伸阅读。 两只羊    一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”    黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1.短文一共有（      ）小节。第一段有（      ）句话。  2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：   （1）dú mù qiáo （2）tóng shí  （3）běi miàn （4）xiǎng shēng  3.填空：  （1）（      ）和（