第13课　香港和澳门回归祖国（教学设计）-【历史奇妙游】2023-2024学年八年级历史下册同步教学设计（统编版）

中考一轮复习——中国古代史 第13课　香港和澳门回归祖国 【课标要求】 课程标准 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义 【教学目标】 素 养 目 标 1.知道“一国两制”的内涵，认识“一国两制”对实现祖国统一大业的意义。(历史解释)　 2．知道香港、澳门回归祖国的过程及历史意义。(时空观念、史料实证、历史解释)　 3．理解实现祖国统一是历史的必然趋势，增强实现祖国统一的坚定信念。(家国情怀)　 【教学重点、难点】 教学重点:香港、澳门的回归及其历史意义。 教学难点:“一国两制”构想的含义、影响。 【教学过程】 一、导入新课 这是震撼世界的港珠澳大桥，它是世界上最长的跨海大桥，它将连起世界最具活力的经济区，也将极大地推动香港、珠海、澳门三地经济的发展，历史上的香港、澳门饱经沧桑，曾经离开祖国的怀抱，今天我们一起来学习香港和澳门的回归。 二、探究新知 目标导学一：“一国两制”的构想 材料展示：解决台湾、香港问题可以有两种方式：一种是非和平的方式，一种是和平的方式。非和平的方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。 ——1984年邓小平会见英国外交大臣杰弗里·豪的对话 合作探究：1.邓小平所说的“和平方式”是什么？ 教师点拨：“一国两制”。 合作探究：2. 什么是“一国两制”？ 教师点拨：“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 合作探究：“一国两制”是一种非凡的构想。 但我们是社会主义国家，实现统一为什么要采用 “ 一国两制” 的方式？ 教师点拨：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，经济得到了很大的发展。 当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。 合作探究：学生分组讨论“一国两制”构想的益处。 教师点拨：第一，“一国两制”尊重了港、澳、台的历史和现实，有利于保证它们的繁荣与稳定。第二，坚持一个中国的立场，维护了国家主权的完整。第三，国家的主体坚持社会主义制度，港、 澳、台保持原有的资本主义制度长期不变，既维护了社会主义制度的主导地位，又维护了国家的社会主义性质。第四，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 目标导学二： 香港和澳门回归祖国 合作探究：香港、澳门什么时候回归祖国？ 教师点拨：香港于 1997 年 7 月 1 日回归祖国，澳门于 1999 年 12 月 20 日回归祖国。 教师讲解：中英两国政府经过两年谈判，与1984年正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 合作探究：分析香港问题能够圆满解决的原因有哪些。你有什么感悟？ 教师点拨：(1)原因：①中国综合国力增强，国际地位提高；②“一国两制”构想的正确指导；③中华民族的共同愿望；④中英双方的共同努力。 (2)感悟：国力强盛是外交的后盾，弱国无外交！ 合作探究：总结港、澳回归的历史意义？ 教师点拨：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 目标导学三：保持香港、澳门长期繁荣稳定 材料展示： 材料一　香港GDP从1997年的1.37万亿港元增长到2022年的28 270亿港元；人均GDP从1997年的19.2万港元增长到2022年的38.48万港元…… ——华夏时报 材料二　23年来，澳门经济快速发展，人均地区生产总值进入世界前列，昔日连续4年经济负增长的“博彩之都”，如今已是“全世界经济增长速度最快的地区之一”。 ——澳门回归祖国23周年：庆祝回归　共创未来！ 材料三　香港特别行政区维护国家安全委员会的职责为： (一)分析研判香港特别行政区维护国家安全形势，规划有关工作，制定香港特别行政区维护国家安全政策； (二)推进香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制建设； (三)协调香港特别行政区维护国家安全的重点工作和重大行动。 ——《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》(2020年7月) 合作探究：阅读材料，分组讨论下列问题：(1)香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最大原因是什么？(2)进入新时代后，中央政府在港澳问题上又有哪些新举措？ 教师点拨：(1)中央政府坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针；全力支持香港、澳门经济社会发展。 (2)中央政府全面准确推进“一国两制”实践，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治